她之前看到這份試卷的時候也不敢相信，居然還有孩子考零分的，就是弱智的孩子也不會考零分，不過她并不擔心這孩子會不會是弱智，她相信被司氏企業選中的孩子智力不會差的。
慕川看了眼光腦中的零分成績單，繼續點頭，“是的。”
當時她剛來這個世界，連文字都不認識，更別說考試了。
“那這一年你都在家里做什么呢？”老師繼續問。
慕川突然想到自己習武的事，為了避免眾人以后的猜疑，她想了想說，“我在家里跟著媽媽學習，偶爾也在光腦上學習格斗技巧。”
老師并不了解慕川的事，對格斗什么的倒是不關注，只問她該問的事情，“你說你這一年都在跟著你媽媽學習是嗎？”老師把光腦調轉了過來，然后重新打開考試系統，對她說，“那現在這個試卷你會做了嗎？”
慕川點頭，“會。”
“你繼續把這份試卷做一下，老師看看你現在到什么程度了。”老師溫柔地說。
慕川也不推辭，走到光腦前，拿出光腦感應筆開始做題，她的動作很快，大約三十分鐘左右就把試卷做完，然后點了一下交卷，成績馬上就從光腦上出來，滿分。
老師點點頭，看到她得了滿分也沒有什么奇怪的，畢竟那是相當于幼兒園水平的試卷，如果考不及格她才會詫異，畢竟是被選為機甲操作師候選人的孩子，那些孩子可都是學校的精英。
她很快從光腦中又調出一份試卷來，“來，再把這張試卷做一下。”
慕川看了一下，這張試卷和剛剛那張差不多，只是難度程度不同而已，就好比之前那張是幼兒園水平的，現在這張是小學一年級水平的。
她也不猶豫，目光沉靜地看著試卷，拿著光腦感應筆繼續做題，很快題目都做完，她點了交卷，91分。
這個分數在她這個年齡段不算高分，也不算低分。
照道理說她不應該錯的，可這個世界的試卷和地球的試卷不一樣，不是數學試卷就是數學試卷，語文試卷就是語文試卷，這是一張綜合的，就好比試卷里面還加了思想品德和自然、地理一樣，這里面也加了一些這個時代的常識性題目，這些就不是只來了一年的慕川所會的了。
老師大致看了一下，也差不多了解了她的學習程度，又給了她第三張試卷讓她做。
這張試卷的難度更加高了一些，相當于這個時代小學三年級的水平，可這個時代是這個時代，這里的題目再簡單，你也不能用地球的水平來衡量它，就像你無法讓一個古代人來做二十一世紀的小學試卷一樣。
慕川拿到這張試卷之后得到的分數更差，大約只有六十幾分，但卻讓這個老師很詫異，因為這試卷里面的內容已經超出了她這個年齡，她之前一直在家里沒上學，她應該沒有學過才對。
慕川確實沒有學過，但當時她在光腦網絡上查的時候，對這個時代的知識沒有一個系統的認識，都是看到哪里學到哪里，像這些能看懂的就都看了，看不懂的就繼續回到學校里面來學習。
就好比古代人到了現代也不會這里的面積公式什么的一樣，有些這個時代的知識她還是兩眼一抹黑。
老師感到很是奇怪，這個孩子之前在學校的時候能考零分，可只在家里學習了一年，這些超出她年齡范圍的一些題目她都會了，通過試卷上的分析也可以看出，這個孩子的常識和科技類的知識水平非常差，可以肯定的是她智力方面沒有問題。
她思索了一下，又給她打開一份試卷，不過這次的試卷跟上兩份都不一樣，里面不再是正常的題目，而是由一塊一塊彩色方格組成的圖案，然后按照這些圖案理解你所看到的東西，下面有四個選項，你認為是什么你就選什么。
慕川看著這些題目的時候，眼睛立刻變成了蚊香狀，尼瑪，這些東西她完全看不懂，有這樣的題目嗎？太坑爹了吧？外星人果然是外星人。
她迷茫地看著老師，老師把光腦感應筆交給她，鼓勵地看了她一眼。
本來表情輕松的老師，看完她做的題目整張臉也糾結了起來。
這是一張測試孩子智商的試卷，這孩子的智商……她也說不好究竟是高呢還是不高，總之它顯示出來的結果十分古怪。
正常人該錯的題她全對了，正常人該對的題她全錯了。
所以說這孩子或許是個怪才？
這個測試也是想通過了解孩子的思維模式，在哪些方面比較突出，在哪些方面比較薄弱，然后有針對性的進行教育，可像她這樣的情況她還遇到第一例，頓時有些為難起來。
慕川見老師那張甜甜的笑臉瞬間成了苦臉，問道：“老師，有什么不對嗎？”
老師很快反應過來，“沒有，沒有任何不對。”既然通過測試檢測不出來她的思維模式，只能通過最原始的方式來了解了。她和藹地問，“你叫慕川是吧？你平常都喜歡做什么呀？”
她是機甲操作師候選人嘛，要是別的小孩子，回答這個問題大概都是：我喜歡收集機甲照片啊，我喜歡研究機甲啊，我喜歡看機甲戰爭的紀錄片呀，我喜歡收集機器人啊等等。
慕川給了她非常錯愕的兩個字：“練武。”
老師迷茫地眨了眨眼，不懂練武是什么意思，只好悄悄地在光腦中查一下‘練武’這個詞的名詞解釋，好在光腦是萬能的，它記錄了人類進入科技化時代到現在為止的所有知識，但是它給出的詞條也非常有限，只有一句話：練武，在進入大宇宙機甲時代之前人類所進行的一種身體格斗的過程。
同時耳邊也傳來司宸對格斗術的講解。
姍姍老師掩下自己恍然大悟的表情，“哦慕川喜歡格斗是吧？”對格斗老師總算是了解一些，畢竟這個時代的軍方還是有格斗課程的，不過民間就見不到了，她好奇地問：“據老師所知，格斗技巧只有軍人才會，而且嚴禁外傳的，你是跟誰學的呢？”
只有軍人才會？嚴禁外傳？這兩個消息慕川之前還真不知道，不過她早已想好了說辭，“跟光腦中的一個老伯伯。”
“光腦中的老伯伯？”老師詫異地念了了一聲，站在全息影像前的司宸也跟著皺了皺眉。
光腦就像地球的電腦一樣，只不過是比電腦更加先進罷了，里面各種奇人異事都有，說在光腦中學的倒也不稀奇，資料上顯示，她也確實在被退學之后才學的格斗技巧，時間上是吻合的。
老師只當她是個孩子，笑著好奇地問，“老伯伯怎么會教你格斗技巧？”
慕川忽略被窺視的感覺，眨了眨濕漉漉的大眼睛，臉上露出幾分天真的表情，十分認真地說：“我在光腦中玩，突然有個老伯伯跟我說，見我骨骼清奇，是個學習格斗的好材料，便傳了我一套格斗技巧。”
司宸清亮的眸中閃過一絲疑惑，問道：“他還說了什么？”
姍姍老師也笑著問道：“他還說了什么嗎？”
“他還說什么維護人類正義、保護宇宙和平的事就交給我了。”慕川纖長的眼睫扇了扇，表情格外認真。
十里揚州有三好，身嬌體嫩易推倒。
請不要大意滴撲向我的懷抱吧，我會很疼很疼你們的。
