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第887章 方運的教化

  那一個個身穿書生袍、背著書箱的學子緩步入內,越來越多。

  文院廣場極為寬闊,少數學子步履穩健,但大多數學子的步履凌亂,慢慢向方運他們所在的地方行走。

  縣試,是人族讀書人的第一個門檻,充滿了希望,但也無比殘酷。

  今年景國的童生名額比去年增加一倍還多,但也是在三四萬人中挑選二百余位,比之千軍萬馬過獨木橋不遑多讓。

  他們有一點膽怯,有一點憂心,有一點緊張,但,他們不可阻擋。

  方運站在眾官吏的中間,緩緩道:“步雖亂,志不墮!這便是我人族的學子,好!”

  申洺笑呵呵道:“這些孩子,如朝陽一般,他們,是我景國的希望,是我人族的希望。”

  “真希望寧安縣出一位像方縣令這樣的大才子,最好也是四同進士!”陶定年笑道。

  “哪里的話,方虛圣這等大才子可不是想出就能出的。說到四同進士,方大人,官銜牌可已經齊備?”于八尺問。

  方運道:“禮部說我是虛圣,官銜牌不能用普通的木牌,需要特別訂做,過幾日應該會送來。”

  官員若正式上街,隊伍前方不僅要鳴鑼,還有人手持鐵鏈、木棍、金瓜等,更要舉著肅靜、回避兩牌,之后便是官銜牌。

  最初的官銜牌只寫明朝廷加封的官銜,比如方運的正式官銜牌就是“知縣鎮國公”和“內閣參議”,不過后來便陸續增加文位類的官銜牌。

  案首、茂才、解元、會元、狀元和國首都可形成官銜牌,但一般稱文位牌,而且從圣前童生到圣前進士也可加官銜牌,全甲童生到全甲進士也加官銜牌。

  再之后,就是圣院認可的職位或稱號,比如詩狂、浴血進士、天樹之子,像方運的詩祖和虛圣。都可加官銜牌,而且后兩者都是大型官銜牌。

  方運因為讓寧安縣成為刑殿、工殿和醫殿的試點,自身在三殿也獲得了各殿的“行走”,同樣會有官銜牌。

  對普通人來說,額外得一兩塊官銜牌就已經是少見,哪怕是四大才子那個層次,額外官銜牌也只有七八面而已,方運倒好,他的官銜牌早就超過十面。

  普通官銜牌容易打造,但詩祖和虛圣兩面官銜牌的打造過程非常復雜。要用景國最好的工匠,不僅要用到木匠漆匠,還需要珠寶匠和金匠相助,同時需要文相親自寫上“詩祖”和“虛圣”。

  禮部光是準備和挑選材料就用了兩個多月,不出意外,過些天那些官銜牌就能送到方運手上。

  方運準備收到官銜牌后直接放飲江貝里放著,沒必要拿出來用,雖說官銜牌是衡量一個人地位的標準之一,但方運已經不需要這種方式來襯托自己。畢竟二十多面官銜牌往大街上一舉太夸張了,比國君儀仗隊都更醒目。

  這時候,許多考生已經靠近,大部分人又興奮又緊張。只不過不是因為科舉,而是因為方運。

  在讀書人的心目中,方運的地位比國君都高!比大儒都更有名!

  在場的考生或許有這樣那樣的缺點,或許沒讀過某位大儒的書。或許不清楚某位國君的品性,但是,沒有一個人沒讀過方運的詩詞文。甚至許多人都已經把方運的詩詞文背得滾瓜爛熟。

  在詩詞文章方面,方運已經是他們的精神導師,無可替代!

  由于這里是考場,場合比較特別,這些考生也不便行大禮,走到近處后,只是快速作揖,表達對方運的敬意。

  方運微微點頭,表示還禮。

  突然,申洺陰陽怪氣道:“方縣令自然是不世出的奇才,只是,為何不在童生試前指點我寧安縣學子,莫非是瞧不上我們寧安人。”

  眾人一愣,申洺早不說晚不說,偏偏在祭拜眾圣前、考生靠近后說,可見謀劃已久。

  理論上,這時候科舉沒有正式開始,申洺說這種話不算違禮,真抓不到他的把柄。

  一些官員暗暗發笑,要是方運在科舉中被申洺抓住短腳,那臭名可不是一般大。

  方運微笑道:“我前日向溫院君要今年考生的名冊,溫院君至今不給,沒有名冊,我如何指導考生?”

  所有人望向方運身邊的寧安縣院君溫固。

  “呃……”看到那么多人望向自己,溫固愣了。

  方運是早早要過寧安縣所有讀書人名冊,但溫固身為左相黨人,自然不想讓方運得到這種名冊,所以借口抄寫緩慢一直拖著,萬萬想不到方運突然以這個借口反擊申洺并向他發難。

  若是在普通場合,溫固可以有各種方式反駁方運,畢竟他溫固才是院君,但現在即將舉行縣試,話可不能亂說,很容易被方運借機重罰,甚至可能拿掉他這個院君。

  溫固只得道:“全縣讀書人數量極多,如今已經抄錄上萬份,還需一些時日。”

  于八尺立刻道:“既然如此,那申主簿是否應該斥責溫院君?”

  申洺輕咳一聲,道:“溫院君主管一縣教化,他說需要時日,那就需要時日。不過,殿試十科有教化一科,方縣令全然不管一縣考生,有些說不過去。”

  一些考生厭惡地看著申洺,申洺在寧安縣臭名遠揚,明顯是借此攻擊方運。但是,還有一些考生疑惑不解,因為申洺說的是,方運似乎真的沒有在乎寧安縣的考生。

  方運微微一笑,望著前方源源不斷涌進來的考生,舌綻春雷問:“諸位考生,你們可曾去過方氏藏書館?”

  眾考生稍稍一愣,然后過半的人大聲道:“去過!”

  對于藏書館這種新鮮事物,讀書人向來不甘落于人后。

  方運又問:“我的《三字經》,諸位可曾讀過?”

  “讀過!”這次眾考生沒有發愣,直接高聲回答,同時喊的人數接近三萬。

  “我剛出的《狐貍對韻》,諸位可曾讀過?”

  “讀過!”這次連外面正在接受驗身的考生也大喊,占據考生比例九成還多。

  《狐貍對韻》是一部簡單的韻律基礎讀物,那些舉人或更高文位的人不需要再看,但對蒙童和童生來說則是必學之書。

  《狐貍對韻》剛被彩虹接引,就被圣院劃定為書院教材,任何書院都可強制學子學習。對于這本號稱讓詩詞“出縣”機會提高三成的書,眾讀書人自然不放過,尤其是參與縣試的這些人,已經在第一時間購買。

  方運微笑不語。

  如果這些都不算教化考生,那天下沒有人有資格當老師。

  申洺站在原地,被眾多考生以嘲弄之色盯著,臉上火辣辣的。(

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