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1915、抉擇和秋游

  張嘆和小白從樹上回到了家里,喜兒在陽臺上用望遠鏡觀察全程直播,張嘆沒想到他們會用望遠鏡來看這個。

  他買這個主要是為讓小朋友們觀察星空接觸星空的浩瀚,結果卻成了八卦的工具。

喜兒,你作業做完了,在這里玩張嘆說  喜兒驕傲地說,他作業全部做完了,在做作業的速度這塊,喜兒是舍我其誰。

  他認第二,沒人敢認第一,小白今晚的作業還沒開始做呢,此刻回到了書房,開始奮筆疾書。

  與此同時,在西長安街的商業寫字樓里。

  孟廣新正在電腦前噼里啪啦敲打鍵盤,今晚程程是由媽媽送來的,不過接回家的工作則落在了孟廣新的身上。

  他下班后正好來接程程。

  作為程序員,孟廣新加班是常態,近一兩年還好一些了,加班到八點多就基本可以下班了,不像以前經常要熬到深夜。

  甚至凌晨年紀大了,孟廣新也熬不住了,身體扛不住,熬一次夜,他要好幾天才能緩過來。

  晚上八點,孟廣新把工作做得差不多了,準備下班。

  這時候主管要求開會,除了孟廣新,還有小組里的另外兩個加班的同事。

  三人來到會議室,主管已經在哪?官網新以為又是有什么新的項目要空間估計又是要復制任務,是個好事,不是任務,不是項目好,是子公司。

  有個項目主管位置空缺出來了,我想跟你們談談。

  主管笑道,大家眼睛一亮,包括孟廣新主管給他們介紹,原來是底下一家子公司要招聘項目主管。

  這本是好事,但是當主管詢問誰愿意去的時候,三人都沒人做聲。

  因為這家子公司并不在浦江,而是在附近的一個小城市。

  如果要去當項目主管,那就要離開浦江。

  對有家庭的人來說,這是一件大事,需要慎之又慎。

  而孟廣新三人都已經成了家,家里有小孩,要拋家棄子常駐外地工作。那不是三言兩語能定下來的。

  今天主管詢問他們也不是要他們立刻下決定,而是詢問初步意向主管,我兒子今年才出生,現在還離不開我機會就讓人別人吧,我老娘年紀大了,需要我在身邊照顧,光靠我老婆不行啊啊。

  三個人中兩個已經找理由婉拒了,只剩下孟廣新。

  主管看向他問道,老孟,你去這對你來說是個不錯的機會。

  你年紀大了,再像年輕人那樣加班熬夜的話,身體吃不消,孟廣新不置可否。

  開完會從大樓里出來,孟廣新顯得憂心忡忡,他沒有騎共享電車,而是步行前往小紅馬,一邊走一邊想,心中猶豫不決。

  外派項目主管這個職位對他來說,有利有弊利是他確實可以脫離現在的崗位工作不用這么辛苦,收入待遇也能上一個臺階。

  項目主管屬于公司中層,它相當于升職加薪了,但弊端是它要常駐外地,可能一個禮拜只能回來一次,這一點是他和另外兩個同事最大的擔憂。

  他和老婆是復合的,如果再次長期分居,他不能保證這段感情不會受到影響。

  最大的問題還是成成成成的抑郁癥這一兩年得到了很好的控制,已經沒什么癥狀了,但這不代表徹底真,除了將來還是有可能再次發作。

  程程和他的關系比和媽媽的更好。

  孟廣新很擔憂,如果他長期不在身邊。

  程程沒有他的陪伴,會不會再次抑郁?他不敢冒這個險。那么如果他一定想要這個職位,那就只能是全家搬遷,一起搬到那座小城市。

  新已經走到了黃家村的路口能看到不遠處,小紅馬深夜學園的招牌在閃閃發光。

  孟廣新想到,如果他們家三口搬家,那么成成就要離開小紅馬學園了。

  他肯定是不愿意的。孟廣新陷入了巨大的猶豫中。

  第二天是禮拜三,學校正常上課,把小白和喜兒送去學校后,張嘆便去了科技公司。

  譚喜兒一百分拿去吧,一年級的教室里,余小倩老師正在分發作業本,喜兒興高采烈地從座位上起身上臺去拿作業本。

  喜兒的作業寫得又快又準,已經連續好多次拿一百分了,大家要向他學習。

  望余小倩老師說到喜兒鼻孔朝天,保持矜持,不讓自己笑出聲來。

  在全班同學羨慕崇拜的目光中,他回到了座位上,都都夸他真厲害。

  嘟嘟很努力,也拿過很多次一百分,但是他沒有喜兒表現出來的那么輕松。我可以盛一碗飯啊。

  喜兒喜滋滋,這是他最開心和在意的。

  姐姐曾經說過,作業得一百分一次抵一碗飯,下了課后,他立即拿著作業本興高采烈地跑去二年級找小白匯報喜事。

  小白對此都審美疲勞了,每次作業得了一百分,這瓜娃子都要迫不及待地跑來跟她講。

  然后還要問一問小白的作業得了多少分一百分?小白隨口說道,喜兒不放心,要求小白把作業本拿出來看看小白讓他爬開磨坊,老子喜兒哼哼道,你是不是沒有得一百分啊,你是騙我的吧。

  小白,你要誠實啊。

  嘮嘮叨叨的樣子讓小白開始頭大,最終他妥協了。把作業本拿出來給喜兒檢查了。

  喜兒不僅檢查小孩的作業得分,而且還寫檢查榴榴和小米的,所以喜兒一來榴榴就開溜了,出了教室到外面晃蕩去了,堅決不給洗娃娃問他作業分數的機會,榴榴,榴榴跑哪里去了,榴榴喜兒追出教室,看到榴榴在滑滑梯。

  附近晃蕩,于是追了出去,但是榴榴一看他來立即撒腿就跑,堅決不讓喜娃娃靠近,實在太煩了,這娃娃你不要過來呀。

  喜兒,你不要過來呀。

  榴榴大喊,被喜兒煩的躁動不已,上課鈴聲救了榴榴一把喜兒去上課了,榴榴也回到了自己的教室,班主任老師吳梅。

  拿著備課本走了進來,放下課本后就說,上課之前先和大家說個事情,這個周末我們想要組織秋游。

  說起這個,小朋友們就不犯困了一個個精神抖擻。

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