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173.修大運河的人越多,楊廣也不殘暴

  聊天群中,所有人都有種被顛覆三觀的感覺,是的,他們被黑隋煬帝的人,給搞懵逼了。

  隋煬帝,同時上馬了三個大工程,最關鍵的是修大運河還死了250萬人。

  可他的人口不但不銳減,反而暴增了20萬戶,足足100萬口人。

  他們都想問,這到底是怎么回事?

  幻海之心:

  “在封建王朝,判斷一個君王是否賢明,是否愛民如子,不是最后都要看人口增長?”

  “難道愛民如子,就是嘴上說說?”

  “然后就出現了人口銳減?”

  “李世民的貞觀之治,朱元璋的洪武盛世,不都是人口大幅度的增加,怎么到了隋煬帝這里,人口增加了,反而成了,暴君的標志了?”

  “這雙標玩的是666啊!”

  “還有,用筆記當史料,這是認真的嗎?”

  朱棣捧著手中的那本三國演義,嘴角抽了抽。

  誅你十族(盛世雄主):

  “我覺得,以后的筆記,就真的能當歷史了!”

  “誰說三國演義,就不是三國歷史呢?”

  “你敢反對,信不信一群人可以噴死你。”

  朱棣默默嘆息一聲,這三國演義賊啦好看,反正比三國志好看多了,以后這說不定就成了三國的歷史。

  誰喜歡讀正經史書呢,它不香嗎?

  曹操,你真的完了!

  曹操瞪大了眼睛。

  人妻之友:

  “用筆記當史料,我特么的只能說666!”

  “也對,三國演義都是三國歷史了,我還能說什么?”

  “我特么的無言以對了。”

  想到朱棣給他說的三國演義,曹操真想吐血,你吹劉備,吹諸葛亮的時候,能不能帶點腦子?

  我就想問,他還是個人?

  李世民臉色非常難看,他倒不在乎史料的真與假,畢竟,他就是史料的提供者與修改者,深知這里面的玄機。

  讓他最郁悶的是,現在對隋煬帝的風向怎么變了呢?

  怎么好多人,都開始同情隋煬帝了?

  千古第二:

  “你說隋煬帝,修大運河沒有死那么多人,你有什么證據呢?”

  “要知道,當初你說,漢武帝人口銳減,是因為隱匿了大量的人口。”

  “但我要告訴你的是,隋煬帝和隋文帝,都清查了大量的隱匿人口。”

  “隋煬帝的人口大爆發,或許就是,大力度的清查了這些人口,才造成了人口的增加,并不是自然增長。”

  “人口增長,并不能說明,修建大運河沒死那么多人!”

  皇帝們頓時一愣,對呀,你也不能排除這個方面!

  畢竟,世家門閥為了少交稅,經常會隱匿人口和田地,從而造成納稅人口的減少,也使得封建王朝自己統計的人口,大大的少于實際人口。

  漢武帝的末期就是一個非常大的例子。

  反神先鋒(上古人皇):

  “陳通,凡事都要用統一標準衡量。”

  “你怎么解釋這個問題?”

  “咱們要嚴謹啊。”

  幻海之心:

  “對,你剛才的推論,就存在這個漏洞。”

  “我給你個機會,修補一下漏洞。”

  陳通沒有任何意外,因為,隋朝的人口暴增,是有一方面這樣的因素,這也是人們對隋煬帝功業的一個質疑。

  認為他的人口,并不是自然增長,而只是通過了人口清查的手段。

  陳通:

  “那我就不用人口增長的角度分析。換一個角度。”

  “修大運河,每個月征調200萬民夫,聽起來隋煬帝殘暴的不行。”

  “但,其實這里就用到了慣性思維,很多人覺得每個月征調200萬民夫,用于修建大運河,這就是濫用民力。”

  “我想說的是,這是典型的文科思維。”

  “他們的潛臺詞是這樣的:你都用了兩百萬民夫了,你還不是殘暴?還不是濫用民力?”

  “但是,你學過小學數學后,就知道,事情恰恰相反。”

  “修建大運河的工程量是一定的,多找人來修,那不是代表著,每一個人承擔的工程量在下降嗎?”

  “這道應用題,都不會做嗎?小學畢業了沒”

  “原本需要一個人去做的事情,現在他讓2個人甚至10個人去做,難道不是工作強度減小了嗎?”

  “工作強度變小,怎么就濫用民力了?這么就累死了那么多人?”

  “這就是為什么同樣是996,你是福報,人家卻能摸魚,因為人家一個人的工作量,兩人做,看著是在上班,其實還可以刷視頻,玩游戲。”

  “你是希望你公司多招人,分擔你的工作呢?還是希望公司就指著你一個,讓你累死累活,瘋狂加班?”

  “這些抹黑隋煬帝的人,一定數學都沒有及格過。”

  “他們以為,不停的強調隋煬帝用的民夫多,就是在抹黑隋煬帝,可是他們卻恰恰證明了:”

  “用的人越多,就說明,楊廣越體恤民力,說明隋煬帝是個圣君。”

  “是不是很意外?”

  武則天只感覺頭皮發麻,這么一想,是啊!

  用的人越多,不是說每一個人干的活就越少嗎?

  干的活少了,還怎么殘暴的起來呢?

  以前怎么沒有想到呢?

  一眾皇帝們,會算賬的人,當時就反應過來了。

  大明皇宮。

  朱棣如同醍醐灌頂,雖然不懂什么應用題,但是,這道理他懂啊。

  他眼神放光,然后對著兩個兒子教訓道:”你們以后考慮問題啊,要懂得,換個角度。”

  隨即,他把隋煬帝的問題說了一遍。

  并且把陳通的這個新的角度和觀點,安利給了自己的兒子。

  朱高熾聽的是心驚不已,畢竟這個角度,帶了他顛覆性的體驗,隨即恭敬的道:“兒臣受教了!”

  朱棣很是開心,畢竟,能讓一個讀書人對自己產生崇高的敬意,那也是,美滋滋的。

  但是朱高煦就沒有這么給他面子,這小子茫然的撓了撓頭,問道:“父皇,那么這道題究竟是怎么算的呢?”

  朱棣:“....”

  你是不是關注點錯了?

  朱棣當時就懵逼了,你他娘的凈給我出難題,我怎么知道要怎么算,知道結果不就行了嗎?

  “父皇,您不會也算不了吧?”朱高煦耿直的提醒。

  當時朱棣的老臉都黑了,一旁的徐皇后嘴角直抽,這個兒子,真是太有才了。

  朱棣當時就進了聊天群。

  誅你十族(盛世雄主):

  “陳通,你不要老是數學思維。”

  “整點人能聽懂的,比如舉例說明。”

  陳通翻了個白眼,沒有數學思維的人,真的很可怕。

  陳通:

  “很簡單的例子,這里有一百萬錢,你跟十個人一起分,你的得到的多?”

  “還是你跟一百個人分,你得到的多?”

  朱棣想也沒想,這問題還用問嗎?

  誅你十族(盛世雄主):

  “當然人越少,分的越多。”

  他經常去草原打秋風,搶來的牛羊經常分給手下,這事門清啊。

  陳通一拍雙手,果然只有說錢,這道理才懂得快。

  陳通:

  “你看,說到分錢,你就一下子反應過來,分錢的人越多,能分到的錢就越少。”

  “怎么到了干活的時候,你就不知道,越多的人干活,每一個人的需要干的活就越少?”

  朱棣眼睛大亮,這么說,是個人都能懂啊!

  他慈祥的朝著朱高煦招了招手手,笑道:“來來來,爹告訴你。”

  朱棣本以為這波可以裝個大逼,可是下一刻,他就驚呆了。

  只見朱高煦突然轉身,撒腿就跑,一邊跑一邊悲憤的道:“爹,我知道,你又想要打我了,我不傻!”

  朱棣臉色鐵青,“你太睿智了,我本來不想這么對你的,這都是你逼我的!小子,哪里跑?”

  朱棣真是要氣死了,你就不能好好的讓我教導一下嗎?

  為什么就是不配合呢?

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