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第五十四章 果然還是我兒子

  程處默是怎么知道吐蕃用的是疑兵之計。

  李世民心里細細算計著,除非程處默知道松贊干布的心思,不然不會推斷得面面俱到。

  一邊想著李世民自語道:“這感覺怎么這么熟悉呢?”

  回到家中的程咬金盯著程處默問道:“小子,老夫問你是不是李正告訴你的主意。”

  “這個……”程處默猶豫著。

  程咬金提著一把宣花大斧面色森冷說道:“你老實交代,別以為老夫看不出你在扯謊,你放個屁老夫都知道你上一頓吃的什么。”

  程處默一頭冷汗說道:“老貨,你說話歸說話,你先把斧子放下好不好。”

  “說!”程咬金的大臉逼近。

  程處默退后幾步說道:“是李正告訴我這個主意的。”

  “那你怎么不早說!”程咬金喝道。

  “你也沒問啊。”程處默跳腳說道:“誰讓他們一天到晚,說我們程家一父子都是殺才,就讓他們開開眼。”

  程咬金甕聲說道:“你以為他們看不出來嗎?老夫問你一斗米二十文,三斗米多少錢?”

  程處默撓著后腦勺算了一會兒便說道:“一百文!”

  程咬金放心地點了點頭,“嗯!果然還是老夫的兒子。”

  程處默挑眉說道:“那必須。”

  程咬金怪笑著說道:“凡是有人問起,這次若是玉門關的謀略成了,這個功勞給老夫咬死是咱們程家的。”

  “那要是李正說是他的呢?”

  程咬金揮了揮斧子說道:“哼!那巧了,老夫好久沒練練。”

  程處默嚇得一個激靈。

  也不知道李正這個家伙到底是啥玩意兒變的。

  主意一出一個準。

  這樣的人才程家必須留住。

  以后說不定可以指著他讓程家加官進爵。

  程處默心中暗暗決定,以后多去問問李正,動腦子這么麻煩的事情還是不要自己來的好。

  兩耳不聞窗外事,偷得浮生半日閑,李正的基建計劃依舊在涇陽實行著。

  為了提高修房子的效率,李正教他們用了分工合作,一大群人修一堵墻太慢,分工之后效率明顯高了很多。

  一群人專門打地基,另外一群人專門架房梁,一群專門用來建設圍墻。

  房子都是一樣的,第一隊人打好了地基,第二隊人立刻過來修圍墻,第三隊人接著補上。

  循環往復比一群人擠著修一個房子快多了。

  瞧著修房子的進度加快,李義府小聲說道:“縣子指教過后,速度果然高了很多。”

  “流水線分工你不知道嗎?我記得秦朝就有了呀。”李正低聲說道。

  李義府陪笑道:“下官哪里有縣子這么博學多才。”

  “馬屁功夫太拙劣了,還是道行不夠呀。”李正笑道。

  “縣子教訓的是,小官一定虛心求教,爭取道行讓縣子滿意。”李義府軍令狀般的說道。

  也不知道杜如晦和李淳風怎么安排的人,給自己安排了這么一個狗腿子,辦事倒是利利索索,有辦事的能力,可李義府這個家伙諂媚的心思確實一個缺點。

  房子都是三室一廳一個茅廁。

  七八十平米的小房子,圍墻用水泥石磚砌成,外面涂著白色的石灰。

  房子之間不能隔得太近,保持半米的距離。

  住宅區的路也要澆上水泥。

  整個住宅區在田地的另一頭的高地上,從這里一眼可以看到大片的田地里的情況。

  看上去一片整齊的綠色,三架巨大的水車轉動著把水引入溝渠之中用來灌溉田地。

  再次來到涇陽的課堂上,李正獨自一個人在教室里等著孩子們來上課。

  只是守在書院外的村民回來稟報道:“縣子,有叫孔穎達的老家伙要見你。”

  “讓他進來吧。”李正說道。

  見到孔穎達,李正行禮說道:“學生見過孔穎達老夫子。”

  孔穎達微微點頭,看著這里的一切說道:“你就在這里教孩子們讀書?”

  “是的。”李正點頭。

  孔穎達讓身邊的書童遞來包袱說道:“這些都是國子監抄錄的書卷,你拿著吧,給孩子們看書。”

  “多謝夫子。”李正點頭。

  孔穎達說道:“之前你說的問題老朽想了很多遍,你的地圓確實有一定道理,可是要論證這個道理,老朽總覺得還缺少很重要的一環,若人真的站在球上人不是會掉下去嗎?”

  知道孔穎達問的是什么,李正說道:“從前有個孩子坐在一顆蘋果樹下,一顆熟透的蘋果掛不住吱呀掉落下來砸在了他的頭上。”

  “之后呢?”孔穎達問道。

  李正說道:“之后他悟了。”

  孔穎達不解地看著李正好一會兒不知道怎么接話。

  “你的意思是老夫也要用蘋果砸腦袋嗎?”

  “那倒不用。”李正擺手說道:“其實這件事里面有個問題,蘋果會往下落呢,它為什么不往上飛呢。”

  孔穎達坐下思索著:“這和水往低處流是不是一樣?”

  “很接近了。”李正點頭。

  孔穎達想著一會兒看天看地。

  讓孔穎達這么大年紀的人,還這樣苦惱會不會不太好,李正對他說道:“其實這是一個……”

  “你別說話。”孔穎達打斷李正的話,閉目思考著,“容老夫自己想想,萬物有應必有果,水往下流,果子往下掉,一定有什么決定他們必須往下。”

  聽著孔穎達的低語,他思考的方向確實沒錯。

  其實古人的智慧很厲害,他們可以用陰陽,五行,易經來推導出萬物。

  從一定程度上這些先輩們的造詣已經很接近了現代物理學了。

  若是這個世上從來沒有戰亂,從來沒有殺戮說不定這個世界又是另外一幅模樣。

  感慨完,大牛已經帶著學生們回來了。

  如今的學子增加到了二十個。

  身為班長的大牛很有組織能力,把收上來的作業放到李正的面前。

  雖然年齡參差不齊,但是這些孩子的出發點都是一樣的。

  在讀書這方面,大唐實在是太落后了。

  村民中幾乎沒人是認識字的,就只有老村長,也不過零星認識幾個字。

  “老師,我們今天學什么?”大牛先開口問道。

  李正想了一會兒說道:“今天我給你們講個故事吧。”

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