陳曦確實不知道這件事，一方面是陳曦不怎么管這些細節的東西，縱然這事兒在各大世家看來那是關乎家族興衰的大事，但在陳曦眼中也就不過爾爾，另一方面，非常重要的一點在于，陳曦對于人力資源的看法是肉爛鍋里就行。
換句話說，就是各大世家拿到手了，那是各大世家的本事，但各大世家沒拿到手，被蒸發了，那也是其他人的本事，反正都在漢帝國內部，無所謂，就算官司真打到陳曦這里，陳曦也是這個態度。
“呃，你們真的直接征了七成？”陳曦稍微提起了些許的興趣看向賈詡和孫乾，還是那句話，陳曦雖說成天黑賈詡搞個畜牧業，連臺面都上不了就開始裝逼，但剔除了陳曦，賈詡搞畜牧業確實是一等一的水平。
當然，這里不是讓賈詡實際的深入這種畜牧業相關的事務之中，而是讓賈詡進行組織管理，給畜牧業保駕護航，畢竟陳曦已經將框架搭起來了，而專業人才也已經到位，剩下的只要解決吃拿卡要，以及各種神操作問題，畜牧業自然會發展起來。
嗯，其實后面的也很難搞定，可讓賈詡來做，能做的很好，這次曹司空倒臺，賈詡平穩進位三公，也有很大一部分畜牧業的功勞。
還是那句話相比于在恒河搞的那點功勛，大佬主要的功勛其實都來自于后方的建設，陳曦搭建的畜牧業的框架能占五成的功勞，那么賈詡的人事管理，給漢帝國畜牧業保駕護航起碼也能占個兩成。
這可是能讓萬民吃肉的大政績，在這里占個兩成，剔除陳曦這種論外存在，那不就首功，就這給個三公是問題？
當然不是問題了，更何況賈詡還沒有李優那樣的道德問題，所以混個司空是理所當然。
對此實際上連各大世家也沒有意見，畢竟賈詡的功勛確實是可以讓所有人認同的，吃肉這個，真的能帶來幸福感。
“我沒有，我只是按照比例抽走了和畜牧業相關的人手。”賈詡很是平和的說道，就像是在說我明天吃什么一樣。
陳曦聽到這話，看了一眼賈詡，然后很是自然的看向了孫乾，又看了看簡雍和劉琰，懂了，孫乾按照比例征走了土木和建設相關的人手，甚至是部分數學佬是吧，然后簡雍征走了物流業和人力資源組織相關的人手，劉琰篩了一遍之后，剩下的有什么用什么，按比例征就是了。
這樣過去，能留下三成的人手給各大世家，說實話，已經是這幾個家伙手下留情了。
“這個我需要解釋一下，因為這不是給個人征召的，國家需要填補吏員的缺失，你們也知道隨著各種國營企業和物流園的出現，相關的人才缺口在不斷的增大，而且官僚系統對于新生事物的管理能力有限，為了避免外行指揮內行，就必須要給官僚系統之中填補懂這些新生事物的吏員。”劉琰是個老實人，眼見其他三個玩意兒一個都沒有回答，隔了一會兒覺得這事兒得解釋一下，于是作為元老層起身進行了解釋。
陳曦聽到這話，斜視了一眼劉琰，老實說啊，他現在其實也弄不明白劉琰到底是老實人，還是每次故意在敏感區專門蹦跶。
本來這四個人裝死，陳曦和稀泥這事兒也就過去了，反正能搶走是你的本事，各大世家肯定也有偷搶的手段，再說還有很重要的一點在于，陳曦就不信每年那一萬三千多的畢業學生之中，沒有各大世家的家生子。
哪怕陳曦已經逐漸的斷絕了漢室對于本土的奴隸制，但家生子這種關系不是說解除就能解除的，各大世家明面上已經順著陳曦的意志消除了奴隸制，但隱性人身依附要是能這么輕易的解除才是見鬼了。
說句過分的話，陳家現在還有死士呢！
陳曦前段時間問陳紀，說是自己要干點私事，族里有沒有死士，陳紀雖說有疑惑，但可能也是抱著和陳曦修好關系的想法，表示愿意效死的人還有個幾百，問陳曦要干啥。
這可是死士，而且不是那種拿藥物控制的死士，而是真正意義上愿意為了這個家族賭上自己性命，有著自己信念和理想的骨干。
這個級別的存在都有好幾百，那么條件放寬一些，不讓去死，而只是讓他們去努力的學習，去努力的吸收漢室現有的框架知識，為漢室工作幾年，幾十年，之后帶著這些東西回來呢？
毫無疑問，數量絕對倍增，甚至是十倍的增加。
說句過分的話，陳曦都懷疑那一年一萬三千人之中，有大半都是各大世家安排進來的人手，雖說也肯定會存在放下家族為了國家奮戰的年輕人，但也肯定不乏在必要的時候抽身而退，回歸家族的家伙。
考慮到漢室的大形勢，以及世家的家國教育，陳曦估計雙方應該是一半一半，這也是陳曦當初要求必須要抽七成的原因。
并非是因為老師是陳曦從各個國營企業之中抽取的骨干，實習也是去漢室各大國營大廠，而是不抽七成的話，陳曦總覺得是在給世家打白工。
畢竟就漢世家這些奇葩生物，不抽個七成，就他們對于精英人才的控制能力，搞不好時間長了，被這群人回頭逮住機會，直接將人一抽，現有的國營大廠都得停工，所以還是漢室抽七成，進了廠之后，再進行更為深入的教育，這樣就算要跑，留下的應該也勉強夠用。
誰讓這年頭各大世家把控著教育權，陳曦再怎么逆天，變不出來識字的老師也是扯淡。
只是現在劉琰的開口，讓陳曦沒辦法和稀泥，因為劉琰這話，其實是讓在場的十五個刺史也下臺站場，表明自身行為的正確性。
可有句話叫做，只有不占理和弱者才要佐證，強者都是直接下場轟殺對手，意思就是說，在雙方角力的時候，你講正確性，只會讓人覺得你的力量不夠用。
而劉琰這個開口，就像是在給各大世家說，因為某某某大家都清楚，且足夠正義的原因，所以我們才這樣做。
問題在于各大世家是不聽這些玩意兒，或者說，這種原因他們現場就能編出來一堆，解釋就是掩飾，掩飾就是事實！
這個論證邏輯在很多時候都是有意義的。
所以當劉琰開口之后，陳曦就意識到有些不妙，這是要開元鳳十一年大朝會的第一天就開全武堂嗎？
“威碩，你不應該進行解釋的。”賈詡有些無奈的給劉琰傳音，他很清楚劉琰純純老實人，現在在人事上確實很靠譜，但其他方面還是很弱。
“啊？”劉琰一愣，余光看了一下已經有些激憤的各大世家，當即準備詢問自己哪里說的有問題。
“好吧，確實征了七成。”在袁陶準備帶頭沖鋒的時候，陳曦輕咳了一下，表現出自己現在才了解到確實有這個情況，然后看向陳紀詢問道，“元方公，元鳳六年大朝會的時候，我們審定大學教育的時候，您也在場，當時說的應該就是七成。”
陳曦才不會給解釋這個七成是怎樣的七成，至于說你們自己塞錢進去參與教育的人也被征走了七成，關我屁事，我是按照進入大學七成征召？還是按照大學畢業的七成征召？關你屁事！
這事兒不就是我陳曦一句話的事情？當時咱們討論的就是七成對吧，也沒說怎么個七成對吧。
你們自己搞出來的學生進入了大學，被征走了，也屬于這個七成范圍，沒問題的，對吧。
陳紀聽到這話，多少有些愣住，然后很是自然的看向楊家的老東西楊眾，袁家的袁隨和袁陶，至于荀家和司馬家，當時參與的兩位已經沒了，至于王家的王柔，以及郭家的郭照，當時就跟這群人站了個對立面，現在巴不得他們這群人倒霉。
有道是自己發展的慢，只要其他人發展的也慢，那自家就相當于加速發展了，而三王和郭家在這件事上就是這個態度。
袁隨和楊眾感受到陳紀的目光也是頭疼，陳曦這個玩法他們確實沒辦法，對方壓根沒跟你講理，畢竟當時說的就是七成，但怎么個七成那就看個人本事，而陳曦現在的意思很明確，你們沒玩過，別找我，我認這個七成的，后續你們要是能玩過，拿出你們認為合理的三成，我也認。
三人對視了一眼，都明白了內中的邏輯，陳曦不在乎別人鉆空子，在場所有人都鉆過，所以當賈詡等人開始鉆空子的時候，他們還真沒辦法指責，而且這事兒，從一開始和陳曦討論大學的那些人，什么袁楊，什么陳荀司馬，其實都抱著君子欺之以方的態度。
當時這些家伙其實就抱著回頭逮住機會狠狠的薅羊毛，畢竟陳曦也不會在這種事情上關注太多，薅成功了陳曦也不會特意針對，至于說薅失敗了，以陳曦之前的習慣，說三成也就還是三成，不會克扣。
可誰能想到，陳曦確實沒有將注意力放在這一方面，也沒有特意克扣，但以賈詡為首的幾人，干了和世家同樣的事情，都在薅羊毛，都在玩我這么干了，就是在鉆空子，反正陳曦不太管。
最后各憑手段，袁楊陳荀司馬這些玩意兒自然是一敗涂地，畢竟賈詡等人有大義加持，還能扯陳曦的尾巴，這點是世家完全無法模仿的。
“當時說好的七成，那就七成吧。”陳曦補了一句，也證明了自身確實沒有關注，也懶得去理這群人為這事兒進行爭斗。
“那我等安排到大學的學子，也只能召回三成？”袁陶最后還是有些忍不住，硬著頭皮詢問道，如果說其他家族就現階段的情況，還用不上那么多的專業人士，那袁家就屬于真正到了需要這么多人才的時候了。
“唔，若是如此，確實有些不近人情，這樣吧，準許你們自行建設專業大學，我會從當前正在運轉的國營企業之中，抽取適合作為教育人員的人才進行一定的支持，你們自行建設的專業大學，漢室只征收30。”陳曦瞥了一眼袁陶，略微思考了一下，本著自家可以將教育權更深一步的插入世家的權柄之中，給出了新的建議。
這個操作雖說是有染指各大世家最核心權柄的傾向，但本質上依舊是用各大世家的力量在打各大世家，當然雙贏也確實雙贏。
天地君親師，君君臣臣，父父子子這套規矩能完善到現階段的水平，各大世家功不可沒，甚至連世家本身也被束縛在了這套規矩之中。
換句話說，陳曦選拔的完全以國家為中心的教育人員，必然也會靠規矩將自身的思想傳遞給各大世家挑選出來的精英骨干，區別只是深淺。
這種行為不會因為各大世家選擇的是精英就會改變，畢竟老師就是老師，天地君親師的理論在這個時期是比其他規矩更深刻的規矩。
順帶一提這也是為什么陳曦不讓漢世家的人進入軍隊給士卒進行掃盲教育，一方面是早期識字率本身就很低，能來掃盲的都是各大世家的骨干，另一方面，這個時代的識字方式，是純純文科的識字方式，而非是后世那種純粹的識字，這個時代認字，會附帶字背后的故事和解說，這是文科識字的方式，本質上不僅是讓你識字，更是規訓你的思想。
這個方式非常的厲害，非天資聰穎者不可能跳出這種規訓，而混到成年還是文盲的，有幾個是天資聰穎者，基本可以默認都是普通人，而普通人是完全沒辦法應對這種思想層面的規訓。
陳曦需要的是最簡單的純理科的識字方式，就是你認這個字，知道意思就行了，老師無需去給你講解這個字成型過程中的故事，因為這種故事本身就帶著編撰故事，修正故事之人的認知。
所謂的把持著普世道德的定義權力，其實就是靠著這些細節來構成的，最簡單的一點，比方說學“趙”這個字，理科的學習方式是直接給讀音，知道這個字的意思，用于姓氏等等，最多引申一下這個字的由來，以及其上古年間的本意，這就是極限了。
而文科的學習方式，會告訴你這個字的意思，用于姓氏，并講這個姓氏，然后言及此姓氏背后的故事，順手給你普及一下趙氏孤兒之類的玩意兒，這個東西如果念多了，會有人認同趙氏孤兒之中表現出來的道德觀念，并且以此為準則。
可實際上，以正常人不被規訓的立場去看待趙氏孤兒之中表現出來的道德觀念，不管是晉國公主，還是程嬰，亦或者韓厥，公孫杵臼，本質上所有的人，就其行為而言，都是反人性的。
然而這種完全反人性的行為，能實現，究其本質，其實就是道德對于人類的操控能力，而如何定義這是道德，這就是文科的意義了。
陳曦敢讓自家的士卒學這種東西？
學完是漢室保家衛國的士卒，還是世家道德框架之下的奴隸，那可真就要打一個問號了。
不過考慮到之前漢室的識字率也確實沒有達到10，想要在軍隊里面搞大規模的掃盲也不現實。
各種和教育、識字、掃盲有關的東西在陳曦的腦子里面轉了一圈，然后就這么笑盈盈的看著袁陶幾人。
只是這個看似很不錯的提議，讓袁陶幾人盡皆陷入了深思，因為和其他的東西不一樣，教育是世家最為核心的權柄，不管是定義普世道德，還是壟斷官場，都繞不開教育權。
哪怕是陳曦現在搞的那些學校，搞得那些大學，沒有世家支持的人手，其實都搞不起來，陳曦愿意和世家妥協，其實也是因為世家把持了這個天下最多的精英，而陳曦不管是干什么，都繞不開這些人的。
畢竟就算是最簡單的掃盲，老師也是需要識字的，而這天下識字的老師，有一個算一個，在十年前都和世家有著千絲萬縷的關系，或是旁支，或是學生，不存在不識字的老農自己開竅，然后就識字了的這種情況。
雖說不乏一些有良心的天才，但學于世家，必然會染上某些自身認識不到的問題，最簡單的一點，所有漢末識字的人，不，是乃至今日所有識字的人，潛意識都會認同所謂的規矩，且認同規矩帶來了秩序。
而事實是否如此，是需要打個問號的。
可不管怎么說，經過了十數年的擴大教育，陳曦終于有了一批不拘泥于曾經某些觀念的，能傳遞新思想的年輕人。
陳曦是沒心氣改革的，但陳曦可以將這些認知和觀念傳遞給后來者，至于這些后來者是出身底層，還是背棄了階級的世家子，都無所謂，知識不在乎你的出身。
可，各大世家明顯很警惕這一點。
感覺作者真的要寄了，這邊供暖真不行，已經不是要涼了，是要凍死了，不行得搬回老家了
