進京都之前,他還沒有破境通幽,就算狼族血脈天賦特殊,也不可能戰勝一名聚星境的強者。
他又說道：“不過如果現在和他打,我有把握。”
唐三十六微異問道：“你有把握勝他？”
折袖說道：“不,我有把握和他同歸于盡。”
房間瞬間安靜,唐三十六頭疼想著,除了自己,國教學院里的這些家伙都是變態,真是沒法交流。
陳長生忽然看著他問道：“你究竟想做什么？”
按道理來說,以唐三十六的性情,再如何囂張,也不可能在澄湖樓里故意挑釁天海家主這樣的大人物,從而讓事態忽然變得激烈起來。
唐三十六安靜了會兒,說道：“我們分析過,雙方想要做什么,教宗陛下或者是想把你這把劍磨的更快,那天海家為什么要配合？”
“因為他們想造勢……最終逼著我直面徐有容。”
“你想和徐有容血戰到底嗎？”
陳長生很認真地想了想,發現自己沒有任何理由、任何道理去與那個素未謀面的少女戰斗,搖了搖頭。
“那不就結了。”
唐三十六說道：“我現在要做的事情,就是讓他們都想不到我們的應對方法,這件事情辦好之后,你就可以安安靜靜地讀書修行。”
“真的可以嗎？”陳長生看著他認真問道。
唐三十六劍眉微挑說道：“我是誰？”
陳長生忽然想起來雪嶺溫泉畔的蘇離,覺得這事好像有些不大靠譜。
“可是,為什么對方會忽然加大打壓國教學院的力度？”
堂堂天海家主,當然不可能就因為吃不到龍蝦,就改變既定的方針。
唐三十六看著笑了起來,有些不懷好意。
“很明顯,你那位便宜岳父現在對你感覺很不錯,天海家很擔心徐有容真看上你了,不肯和你打怎么辦？”
陳長生不知道該怎么回應,有些生硬地轉了話題：“首先我們要解決眼前的問題,怎么不被他們淹死。”
這話他剛才在澄湖樓上也說過。
當初國教學院陷入困局,唐三十六從天書陵回來,左手端著一碗豆漿,右手拿著一根油條,在國教學院門口鏗鏘有力地說道,這件事情他來解決,然后惡狠狠地把油條摁進豆漿碗里,說要淹死他們。現在陳長生很想知道,水來土淹,兵來將擋的法子明顯不能再繼續用了,他還打算怎么淹。
如果沒有什么好辦法應對,他只好不去考慮太多的事情,直接去離宮求見教宗陛下。
“淹,有很多種方法。”唐三十六胸有成竹說道：“接下來我的方法,叫做水淹七軍。”
“水淹七軍？”陳長生很是不解。
唐三十六忽然說道：“先前聽說國教騎兵又抓了兩批意圖闖進國教學院看風景的外地游客。”
陳長生心想,這和咱們現在討論的事情有什么關系嗎？
唐三十六繼續說道：“這件事情給了我一些提醒,既然很多人都想進來看,我們不如直接賣門票,還能掙些錢。
陳長生和軒轅破還是不懂。
唐三十六看著他們認真說道：“我想說的是,國教學院很大……就我們幾個,難道不會覺得寂寞嗎？”
第二天清晨,天剛蒙蒙亮,國教學院外便來了很多看熱鬧的民眾。
很明顯,昨天國教騎兵逮捕了三批意圖闖入國教學院的游客,并沒能影響到其余人的心情。
而且昨天澄湖樓發生的事情,以及隨后天海家主的怒火,已經傳遍了整座京都,所有人都知道,只是今天一天,便將有四十余名修行強者前來挑戰國教學院——要知道前面這些天,總共也就才數十場對戰。
這種熱鬧,誰會愿意錯過？
國教學院當然可以像最開始那兩天一樣先拖著,但現在不比當初,今天有四十幾封挑戰書,相信明天可能會有更多的挑戰書,雪花不停地落著,雪球不停地滾著,到時候地面的雪層積的越來越厚,雪球滾的比院門還高,國教學院里的那些年輕人還能怎么辦？
巷外賣花的攤販已經來了,更早占據好位置的是早點攤販,人們一邊吃著熱乎乎的包子和清爽的涼面,一面興致勃勃地討論著這件事情,空氣里彌漫著肉餡與黃瓜絲的味道,以至于那些愛慕唐三十六的花癡少女們恨不得把鮮花藏進懷里,生怕花香被毀了。
人群忽然漸漸地安靜下來,因為就在街對面的涼棚前方,出現了很多人。那些人或老或少,或高或矮,俱自沉默,明顯不是來看熱鬧的民眾,因為他們身上都流露著非常危險的氣息,都是真正的高手,都是來挑戰國教學院的高手 看著這數十名天海家從各學院甚至諸郡調過來的高手,很多人不禁替國教學院擔心,心想這怎么打得過？怎么打得完？
便在這時,國教學院的院門嘎吱一聲被人從里面推開。
院外的街上一片安靜,氣氛有些詭異,便是那些少女也只是滿懷企盼地望著那邊,卻不像前些天那般不停喊著唐三十六的名字,說著我一定要嫁給你之類的瘋話。
從國教學院里走出來的不是唐三十六,也不是陳長生,是辛教士。
辛教士看了眼四周的人群,尤其是遠處街那些高手,忍不住搖了搖頭,神情有些復雜,卻看不出來是在替國教學院擔心還是如何。
他從懷里取出一張紙,吩咐下屬仔細地貼在了國教學院門邊的墻壁上,然后轉身望向人群,清了清嗓子,大聲說道：“今天國教學院暫時停止接受挑戰申請。”
百花巷以及更遠處的街上都是鴉雀無聲,國教學院這樣的應對,在眾人的意料之中,但正如大家想的那樣,總不能無限期地拖延下去,那么國教學院必然要有新的手段,也就是說按道理來講,這位離宮教士接下來應該還有話要說,說不得有什么大事發生。
果不其然,辛教士接著說道：“今天,國教學院正式開始招收新生”
