“那是我的錢！”
“我知道！”
“你拿我的錢，讓猴子去買飲料？而且，還沒我的份？”
“沒關系。”
“啊？”
“放心吧。”
趙奕溫和對王建笑道，“錢，很快就是我的了。”
“你行！”
王建氣笑了。
他只是閑的沒事，猜個硬幣找點樂子。
小賭怡情啊！
硬幣可只有兩面，猜對的幾率有一半兒，一次輸贏才一塊錢，運氣要差到什么地步，才能把十塊錢都輸進去？
“看好了！”
趙奕提醒了句，大拇指用力往上一彈。
轉轉轉……
掉落在手心瞬間攥住。
“正！”
趙奕吐出一個字。
王建全程看著，發現沒什么問題，“那我就猜，反。”
張開手。
硬幣的正面朝上！
“再來？”
“繼續！”
大拇指再次用力往上彈，硬幣在空中轉成了球，銀光灑落間掉到手心里。
攥住。
“反！”
“那我就猜，正！”
張開手，硬幣反面朝上。
“有意思！”
王建連輸了兩把反倒來了精神，他認真瞪大眼仔細的看，“再來一次！”
扔硬幣。
攥住。
“正！”
“那我就猜，反！”
張開手，正。
趙奕笑瞇瞇的道，“三次了吧？”
“我就不信邪了！再來！”王建卷起了袖子，坐的更靠前一些，盯著趙奕的動作仔細看。
扔硬幣，沒問題。
攥住的速度也很快，根本看不見正反。
“正！”
張開手果然是正面。
“再來！”
“再來一次！”
“我就不信了，肯定有問題！”
“再來！”
王建不斷地盯著認真看，他覺得過程肯定有問題，死擰著想找出問題所在。
十次，過去了。
好幾個人圍過來看，就連林曉晴都轉過身，靠在趙奕的書桌上。
王建還是不甘心，“不對，肯定有問題！”
他說著從兜里掏出一疊錢，里面一個紅色的沒有，全都是一塊、五塊的，下面墊著幾張十塊、二十塊的。
王建把錢往桌上一扔，“一次五塊，我來扔硬幣，敢不敢！”
趙奕打量了那疊錢，粗略估計超過兩百，他猶豫著問道，“你確定？”
“你就說敢不敢吧！”
孫亮正好跑回來，把買來的飲料遞給趙奕。
趙奕擰開蓋喝了口，點頭應道，“行，你別輸紅眼啊！”
“這點錢，開玩笑呢！”
王建不在意地笑笑，“你不掏錢？”
“你贏了再說！”
“好！”
王建說著把硬幣放在手心，大拇指向上一彈，他的動作不流暢，硬幣差點沒接住掉出去。
最后是接住了。
“猜吧！”
“反！”趙奕說話間毫不猶豫。
王建慢慢張開手小心的一看，有些驚異的看著趙奕。
“再來！”
“不可能總能猜到！”
“行！”
一局、兩局、三局……
王建連著扔了六次，就看著一張張錢被趙奕抽走。
錢沒了，不要緊。
他更在意趙奕是怎么猜到的，每次都是認真的扔硬幣，馬上就捂在手心里。
這是怎么知道的？
王建仔細想了下，干脆把硬幣放在背后，手里動啊動的轉著，隨后攥著手平放在桌上，“猜吧！”
“這就不講理了吧？”
“敢不敢來吧！這次賭大點，一次五十！”
“你想回本？”
“你就說來不來吧！”王建笑著激將道，“都是百分之五十的機會，你猜對了，拿走錢，猜錯了，把錢還回來。”
“行！”
這次趙奕稍稍想了下，才說道，“我猜反面！”
“好！”
王建慢慢張開手。
反面！
旁邊的人都驚住了。
“又對了？”
“趙奕，你是怎么猜的！”
“這也太神了吧！”
“教教我！”
趙奕拿走了桌上的錢，笑著擺著手說道，“運氣！運氣好！”他說著回過身，就不打算繼續了。
一則，都是同學。
不能贏光小朋友的錢啊！
二則，最后那次消耗了一點精力。
沒有硬幣的下落過程，再加上連王建自己都不知道，硬幣是正反面的情況下，‘線索’就變得極為稀少。
自然。
使用因果律就有產生了消耗。
精力，太重要了。
他可不想為了幾塊錢平白的消耗精力。
趙奕轉過身恰好和林曉晴的眼神對上。
林曉晴連忙轉回去，口中的不在意的評價道，“切，沒意思！”
胡天艷也嘟囔了句，“騙小孩的把戲！”
王建正把錢揣進褲兜里，聽了立刻看向胡天艷，隨后拍了拍趙奕的肩膀，“咱大男人，不和娘們計較！”
“唰！”
“唰！”
“唰！”
幾個女生同時看過來。
林曉晴那隔著趙奕，都令人生寒的眼神，讓王建忽然意識到，他選的座位……
很危險啊！
下午第一節是英語課。
李立生抱著卷子走進教室，他叫來幾個學生，把試卷分別發下去，站在講臺上總結道，“這次月考，英語最高分是趙奕，145分。”
“呼~~”
教室里一陣沸騰。
李立生被打算也不在意，他伸手用力壓了下，示意大家安靜下來，“第二名是何榮華，133分，第三名，林曉晴，130分。”
“現在坐在這個教室里的，成績應該都不差，我粗略看了一下，俄只有四個人不及格。”
“但是，我們這個班是A班，全校前五十的尖子生。我希望，每個人，最低標準也要考過一百分。”
“這次考試，我必須提到一個學生，趙奕。”
李立生說著用手指點向趙奕，“趙奕，你站起來！”
等趙奕站起來以后，他就繼續說道，“這次考試，最值得夸獎的就是趙奕，記得開學那次分班考，趙奕在A班排名墊底，這次直接進了前五，總分考了615。”
“英語成績好是一方面，我問了其他科目老師，趙奕的數學、物理、化學等等，提升進步都很大。”
“這肯定和平時的認真、努力是分不開的，大家要向趙奕同學學習！”
“下面，趙奕，你就給大家分享一下，成績提高的經驗，隨便說兩句就行，不求說的有多好，最重要的是真實。”
所有人都看過去。
趙奕從年級第四十九，一口氣提升到年級前五，提升的幅度實在太驚人了。
一般來說，成績越好，提升就越困難，到了年紀前幾十名，不是努力學，排名就能往前提的，因為你學習的同時，別人也在進步，而你不一定取得進步。
所有人都想知道，趙奕究竟有什么秘訣。
“那我就說說。”
趙奕對著李立生點了下頭，隨后認真說道，“其實也沒什么，就是用心學、努力學，我一天大部分時間都在學習，課間都在做題。”
“前一段時間，我都在刷數學題，這幾天在看化學、生物，就是看書，背知識點！”
“要說方法，也有。比如，我化學、生物不好，就多看看化學、生物，英語好、語文也不差，花的時間就少一些，畢竟我們是為自己高考，知道哪里有不足，哪里提升快，就多花時間……”
趙奕說的很直白、很簡單，卻無法否認確實很有道理。
大家紛紛鼓掌。
李立生發現氣氛很不錯，再次強調‘向趙奕同學學習’。
然后，開始講課。
同時。
班里不少人也都注意著趙奕，提升快的人往往有自己的秘訣，學習習慣也是很重要的方面。
學習，不是想學、努力，就能學的進去的。
人，不是機器。
學習時間久了會累，學習效率也會大大下降。
有人就在觀察趙奕。
羅瑞就是其中之一，她不止是觀察，還拿出了空白的本子，鄭重其事的做紀錄。
馬上。
第一條紀錄就有了。
英語課，第二十分鐘，睡覺。（注：大概因為英語成績好，試卷差一點拿到滿分，不需要再聽講解。）
下課。
趙奕精神抖擻的坐起來，半倚著在身后的桌子上，把耳機放在耳朵里，翹著腳尖放松著聽音樂。
大概過了五分鐘。
王建拍了拍趙奕的胳膊，有些興奮的說道，“你的硬幣呢？我想到了，肯定是那枚硬幣有問題，對吧！”
趙奕不耐煩掏出硬幣遞過去，“拿去，慢慢研究！”
王建如獲至寶。
羅瑞耐心地紀錄了第二條：課間聽音樂放松，不希望被別人打擾。（注：聽音樂放松是個好主意，感覺累的時候可以參考。）
英語連著上兩節課。
李立生繼續講課，趙奕繼續睡覺。
他迷糊了一堂課以后，終于刷滿了‘休息幣’。
羅瑞紀錄：第二節英語課，繼續睡覺。
大課間。
趙奕精神颯爽的站起來，朝著孫亮招呼一聲，“打球去，運動運動！”
“我想看看英語……”
“看什么，回來再看，趕緊的！”
趙奕連續招呼兩聲，孫亮也跟著站起來，決定有時間再看英語。
兩人一起走出教室。
羅瑞猶豫著寫上一句話：運動有助于提升思維靈活性？所以也應該有空多鍛煉？
她仔細琢磨著。
然后。
伸手把紙揉成一團扔進垃圾桶。
同時。
趙琳琳盯著教室的門，眼神動也不動一下。
她就坐在趙奕身邊，觀察起來比羅瑞方便的多，趙奕具體在干什么，眼角余光掃一下就知道了。
趙琳琳的心里有些難受，她了想起牛姨對她說的話，“琳琳，你不比別人聰明，想考更高的分，就要比別人付出更多的辛苦，你明白嗎？”
你不比別人聰明。
你比別人笨。
你比趙奕笨……
趙奕提高快的原因是，他比其他人都聰明。
天賦啊！
唉……
下一堂是物理課。
孫老班走進教室，談起了物理成績，“理綜試卷上，有110分是物理，我粗略的看了下，不及格的人很多。”
“但是，有一個同學值得表揚！”
“趙奕！”
“我仔細看了下，他的物理拿到了81分，比大部分人都要高。”
“當然了，81分在這個班，只排名中上游，但我記得高二期末考試，趙奕的物理才剛剛及格！”
“這才是真正的提高啊！”
“趙奕！”
孫老班叫起了趙奕，“你來給大家分享一下，提高物理成績的經驗！你就說怎么學的，你怎么做的就怎么說。”
“好。”
趙奕站起來輕車熟駕的說道，“我就是背公式、多刷題、多做題、多花時間。努力學、認真學。抓緊每一分、每一秒……”
“噓——”
教室里沒有了掌聲，也沒有了歡呼，不少人發出了噓聲，其他人立刻跟上。
趙奕聽著刺耳的噓聲，郁悶的苦笑道，“我不這樣說，還能怎么說？”
“難道我說，其實成績提升快，就是因為天賦好、聰明，隨便認真學學就會了……”
班里的人都認可的點頭。
孫老班趕忙打斷道，“行了，行了，趙奕，你先坐下吧！”還郁悶的嘟囔了句，“現在這學生，真是越來越難帶了……”
