設置
上一章
下一章

第一百六十三章 魔術破解大師

  趙奕也算是個小名人了,他的名氣主要來自‘破解角谷猜想’。

  ‘角谷猜想’不牽扯到素數,不是數論中難度超高的猜想,但因為‘簡單易懂’,就變得非常有名氣。

  這是有道理的。

  人們很難記住那些復雜數學問題的名字,卻對自己能理解的數學問題印象深刻。

  中學乃至小學的課本里,都會出現‘哥德巴赫猜想’的名字,但哥德巴赫猜想并非‘數學第一難題’,已經被證明的費馬猜想,和哥德巴赫猜想是一個等級的。

  在數論中的素數難題領域,黎曼猜想比哥德巴赫猜想有價值的多,還沒有被證明出來,就已經應用到許多領域。

  黎曼猜想與費馬大定理,都是不輸于哥德巴赫猜想的數學難題,哥德巴赫猜想卻比他們有名氣的多,就是因為哥德巴赫猜想簡單易懂,只要知道素數的定義,就能知道猜想說的是什么。

  角谷猜想也一樣。

  角谷猜想普及到已經變成了數學小游戲,猜想被證明出來自然會引起轟動。

  趙奕證明了角谷猜想,讓他的名氣大增。

  這才還是開始。

  有些省份的教育廳,已經計劃在中學、小學的課本里,添加‘中國高中生趙奕破解角谷猜想’的課外小故事,以后趙奕可能會成為‘書上少有的活著的人物’。

  所以,大部分人都認為趙奕是個天才數學家。

  計算機業內人士就不同了。

  他們記住趙奕主要是‘有效與無關進位篩選法’,角谷猜想的證明也來自于‘有效與無關進位篩選法’。

  計算機、互聯網行業是時代前沿的行業,業內人士一定要跟上時代,否則就會被快速淘汰,趙奕發明了一種全新的算法,給全世界計算機界,提供了一種新的算法思路,未來肯定會被廣泛應用。

  所以計算機業內人士,提起趙奕的名字,都能和‘篩選法’聯系在一起。

  周愷也一樣。

  他看到網上有關趙奕的報道,發現網上新消息的一個畫面,頓時就想到了‘篩選法’趙奕。

  周愷頓時慎重起來。

  他最開始看到消息,覺得是夸大了事實,也許只是不懂計算機的人,看到有意思的智能科技,就拍攝照片展示一下,因為說明的內容表達不清晰,也很難說到底是不是真的。

  當看到趙奕就不同了。

  趙奕就是個計算機的超級天才,都獨自發明了一種全新的分析算法,在算法領域肯定有獨到之處,那么研究出能自動尋路、識別物品的智能機器人,似乎也就說得通了。

  周愷認真的研究了網上披露的消息,越是仔細的看照片、做對比,就越是感到驚訝。

  他最開始研究的是機器人尋路的視頻。

  普通人就只是看個熱鬧,覺得機器人好像很厲害,竟然能躲開正面找到無障礙通道,周愷卻能分析出里面的技術含量。

  首先,檢測到臺階上的人為障礙物,距離半米就停下來,說明利用的可能是動態圖像分析,把站在前面的人,直接定義為障礙物。

  其次是尋路方式。

  機器人是橫向一直移動,中間并沒有停止,也就表示橫向移動過程中,還在不斷的計算障礙問題。

  兩者疊加在一起,足以說明機器人運用的是動態圖像分析。

  機器人停下來以后,走到了無障礙通道前,肯定對障礙進行了精準判斷,隨后用有一種判定方式,就停在了無障礙通道的中間。

  機器人沒有直接進入無障礙通道,而是停滯了一、兩秒,大概是計算了一下是否能進入。

  這個地方很了不起。

  機器人用動態圖像測算坡度,分析是否能過去,比如檢測障礙還要復雜,因為之前的障礙都有明顯的高度,而攝像頭照射坡度,是平面的畫像,增加攝像頭來做對比分析,想確定坡度的準確數值,也是個很復雜的計算。

  所以……是怎么做到的?

  周愷開始反復的看、反復的看,研究了一會兒視頻后,又去看機器人購物的照片,再加上發帖人的描述,就對機器人的效果有了些了解,同時也有很多不理解的地方。

  他唯一能確定的是,機器人肯定在某種程度上,實現了物品的動態識別功能。

  “嘶……”

  周愷深吸一口氣。

  這件事的意義非常重大。

  海天科技是以安保設備開發為主業務的公司,他們的產品能賣到世界各地,但隨著科技的不斷發展,安保設備也有要跟上時代。

  比如,最直接的監控設備。

  有客戶會要求監控設備,帶有動態圖像分析功能,監控發現指定特殊物品時,就能直接給安保人員提醒,而不是安保人員長期靠肉眼去看。

  海天科技知道技術的重要性。

  他們特別成立了研發部門,用于研發和產品設備有關的軟件、技術,可一直以來都沒什么技術突破。

  海天科技就想找國內的計算機實驗室合作。

  一些國家級、省級的重點實驗室,還是非常有實力的,但想找重點實驗室合作研發,可不是容易的事情,倒不是說研發經費花不出去。

  重點是要……找對人!

  周愷是海天科技技術開發部門的經理,他偶然認識了計算機應用研究所的曾文俊,說起公司需要的技術問題,曾文俊就表示說,可以交給他們計算機應用研究所開發。

  周愷同意了。

  一則計算機應用研究所,是省重點扶持的計算機實驗室,牌子擺在那里實力不會太差。

  二則曾文俊要價不高,先期經費兩百萬而已。

  如果能擁有動態圖像分析識別物品的技術,別說是兩百萬人民幣,就算再多出十倍、二十倍,也絕對是非常值得的。

  海天科技能憑此接到源源不斷的訂單。

  直到現在。

  計算機應用研究所,對動態圖像分析的研發,連一點進展都沒有,別說是物品識別了,連顏色都分辨不出來。

  周愷也知道投資打了水漂。

  計算機應用研究所或許沒什么,他們是國家部門的實驗室,研究沒成果只損失名氣,實實在在的影響并不大。

  周愷受到的影響就很大了。

  他只是研發部門的經理,決定花出去兩百萬,連一點回報都沒有,在公司里的情況可想而知。

  現在。

  周愷看到了曙光,“如果能拿到這項技術,幫助公司建立行業技術優勢,到時候,損失兩百萬能算的了什么?”

  機器人購物系統的第一次測試獲得了成功,也給了‘研發團隊’,主要是主力代碼專員許超,非常大的工作動力。

  第二天許超繼續投入工作中,準備把一個個物品,全都輸入到數據庫中,再寫出執行代碼,做出能識別大量物品的系統。

  同時,他還研究了下尋路代碼,想到了以前的研究,就會提出一些改進、修正建議。

  “趙奕啊,我想到了。機器人可以加入判斷障礙是否移動的代碼,我有一種方式能減小計算量,加入這個功能,也不會增加多少……”

  “對了,如果只是計算特殊東西的速度,就很容易了,比如,汽車、自行車等交通工具。”

  “人可以當做障礙,也可以升級為交互對象,就可以讓產品……”

  許超不斷的從工作室里探出頭,突然就出現冒出一句。

  趙奕的回答都是,“嗯。”

  “可以。”

  “你試試吧!”

  “加油!”

  最開始許超還以為趙奕是同意自己,很有動力的去工作,第三次出來的時候,他才發現不是這個樣子,只見那個來家里的女同學,正拿著一粒堅果放進趙奕的嘴巴里。

  趙奕吃的嘎嘣香,還剝了一個給女孩兒。

  那女孩兒叫……林曉晴?

  許超頓時知道趙奕為什么總是簡單的回答,大概是根本沒心思聽自己的問題,他忽然覺得自己像是一條金毛……

  在不斷搖尾乞憐的,希望主人能給口吃的,結果主人正和女生秀恩愛,根本就沒注意到他。

  “這……”

  許超趕緊用力搖頭,回到工作間繼續努力。

  趙奕當然有注意到許超,但他和許超不一樣,計算機代碼相關的事情,他花一個小時能輕松解決許超一天的問題。

  所以……

  為什么還要花更長時間呢?

  許超想怎么設計、添加什么功能都沒關系,有空就去審核、指導下就好了。

  他正在和林曉晴一起學習數學。

  林曉晴是做難度高的數學題,他則是在研究復雜函數的問題,等林曉晴做完了以后,就幫她看一下題,指導一下哪里做錯了。

  趙奕就是最優秀的‘判卷’老師。

  他就是讀一下題,掃一眼林曉晴的答案,就能直接找出錯誤。

  自然。

  他收獲到林曉晴崇拜的眼神。

  兩人的互動其實只在學習上,互相剝果殼也只是打趣而已,趙奕的心思都放在學習上,也沒有進一步影響林曉晴的想法。

  許超是不被在意的人。

  許超只感覺自己的心靈,受到了重大虐待,回到房間都沒心思工作,干脆就去樓下超市找孫亮。

  他覺得在吐槽趙奕上,兩人會有共同話題。

  等走到了超市門口,剛一見到孫亮的身影,許超就感覺不對勁了,孫亮旁邊也站著個女孩兒,正拿著個東西給孫亮展示,“看這個香腸。”

  “紅色包裝。你剛才說了,有的食品不能直接定義顏色,但形狀可以把……”

  “長長的,橢圓形,兩側有……”

  “先拍下來。”

  “給你。”

  女孩兒把香腸交給了孫亮,還順帶流露出了甜甜的笑。

  那笑好陽光啊!

  瞬間。

  許超再次被一箭穿喉,但不是愛神射出的箭,而是一把帶鐵銹的箭,直接穿到了喉嚨里,讓他一個字都說不出來。

  胖老板招呼了一聲,“站門口干什么,進來啊!”

  許超強忍著郁悶,雙眼無神的揮手說道,“算了吧,我突然想到有個東西沒做完。”

  說完他帶著憂傷走出了超市。

  “我是不是也該找個女朋友了?”

  許超想著。

  趙奕、孫亮,兩個十八歲的男孩兒,都和女朋友一起秀恩愛,他一個三十年的大齡青年,天天勤勤懇懇的工作。

  人生實在太失敗了!

  第二天是周一。

  上學。

  趙奕和林曉晴一起去了學校,繼續去享受緊張的高中生活。

  當然,只有他是享受。

  現在距離高考只剩三個多月時間,高三年級的氣氛非常緊張,三樓大廳正中間,都放了個電子牌,寫上了‘高考倒計時:96天’。

  如果說是三個月還不覺得有什么,換成是天數立刻不一樣了。

  一天很容易過去了。

  換算成天數給人的感覺就很容易過去,讓學生們都有一種直面高考的緊迫感。

  精英班就更緊迫了。

  林曉晴、趙琳琳都是一天到晚的學習,左邊的胡天艷看起來都很努力,最少上課時是認真的,也就是后面王建不急不慢。

  比起認真學習努力參加高考,王建對賭術顯然更加鐘情。

  王建被趙奕忽悠的‘猜硬幣’,就一直在研究怎么仍出想到的面,還真就讓他探究出了‘手感’,他用右手把用硬幣扔上去,能讓硬幣在空中最多轉四圈,重新以原面掉落在手上,自然也可以控制變成反面。

  趙奕看到都感覺很驚訝,他玩轉硬幣也很厲害,但只能控制轉兩圈、三圈。

  王建顯然比他有天賦。

  “你再試試?”趙奕連著讓王建試了幾次,其中只有一次失敗了,硬幣就好像被正常扔起來,讓人感覺掉落是隨機的。

  “厲害!”

  趙奕真要豎起大拇指了。

  王建很得意的說道,“這不算什么,我最新學會一招,看我給你變個魔術!”

  “怎么玩的?”

  王建回頭看了下時間,從抽屜里翻出一副撲克,給趙奕演示了一下撲克魔術,他先是給趙奕看了一張牌,把牌放進撲克里,連續洗了好幾次牌,隨后精準的找出……

  “是這張!”

  “在你袖口里!”

  趙奕精準的說出了答案。

  王建愣了好半天,他有些不服氣的道,“你是不是知道啊?看這個!”

  他又變了個魔術,是在一疊撲克里,準確的找出趙奕翻到的牌,但趙奕馬上又發現了訣竅,“你手確實快,還把牌藏在手心里……”

  王建有點失去信心了。

  接下來的一堂課,王建都沒心思聽。

  下課以后他馬上回過頭,給其他人展示撲克魔術,在一大群人追問‘怎么做到的’的驚訝中,他重新建立起了自信。

  可是……

  為什么每次趙奕都知道?難道他也研究過魔術?

上一章
書頁
下一章