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第422章 不要這樣看著我

  秉承廢品制作工藝品大賽一貫的作風,礦泉水瓶和食品包裝袋都是很常見的廢品。需要不多的話,自己出去撿或者積累一些,就足夠使用。需要多的的話,在廢品收購站購買,也不會花費多少錢。

  材料不是問題,關鍵是如何制作出能夠奪冠的手工藝品。

  為此,劉猛專門從系統中花費1萬積分,兌換了手工藝品匠師的技能,來幫助朱苪、鄭洪泳等人。

  之所以說是匠師,而不是大師,是因為手工藝品本身主要靠創新,而劉猛能夠從系統處兌換的只是技能,而不是創意。就像他兌換了書法大師技能,書法達到一流,卻怎么都沒辦法自創書法流派一樣。

  還是那句話,對系統而言,技能只等于知識加經驗,而創作則是更高一層面的事情。

  為了應對這次此賽,劉猛專門開放了二樓的一間手工制作室給朱苪、鄭洪泳五人。

  周六這天,劉猛見涂成偉、楊蓮詩、陸青禾三人早早來到學校和鄭洪泳匯合,于是等到十點多出來閑逛的時候,就來到綜合教學樓二樓的手工室看看。

  走進去之后,劉猛發現手工室地上放了一麻袋礦泉水瓶,看樣子應該是三個班的存貨。一張手工臺上,正放著幾個看起來很孩子氣的塑料瓶手工作品,而鄭洪泳四人則是坐在手工臺邊,一起皺眉發呆。

  瞧見劉猛進來,四人立馬回過神站起來道:“(劉老師)校長好。”

  除了鄭洪泳,剩下三人都是另外兩個班的。

  劉猛一笑,擺手示意幾人坐下,道:“怎么,看樣子你們似乎很為比賽的事情煩惱呀。朱老師沒給你們什么提示嗎?”

  陸青禾道:“朱老師說她是輔導老師,參賽的是我們,所以讓我們先自己想想。”

  楊蓮詩道:“可我們想半天,根本沒什么好的主意。”

  涂成偉跟著道:“是啊。以前自己在家制作一些手工作品,感覺還挺好的。可現在想著要參加比賽了,卻又覺得自己那些手工作品拿不出手來。”

  鄭洪泳則是道:“最重要的一點,有時候想法不錯,真正去制作時卻很困難。往往制作后還不是想要的那種樣子。”

  聽到四位學生如同吐槽一般的發言,劉猛笑得更加開心了,道:“既然這么困難你們還要參加這次比賽?”

  這一句,頓時將幾位抱怨的少年問的啞口無言。

  劉猛也不多說,看了看手工桌上的東西。便挑出了一個大雪碧瓶子和手工刀,在幾位學生的注視中,輕松之極的在雪碧瓶子上劃拉起來。

  五六分鐘后,劉猛放下手工刀,將手中的雪碧瓶子一扒拉,變成了一個頗為精致的大綠燈籠,展現在學生們眼前。

  劉猛當然不是嫌得沒事兒在學生們面前裝逼,在學生們都雙眼冒光的盯著他和塑料燈籠時,劉猛道:“簡單是一件藝術品。”

  說完,劉猛又拿了一個小的塑料瓶子用手工刀劃拉起來。期間還用到了剪刀等物品。在學生們的注視下,過了十來分鐘,一直栩栩如生的塑料蝴蝶出現在手工臺上。

  這一下,四位學生看向劉猛是眼光更加炙熱了。

  劉猛則是淡淡的道:“復雜也是一件藝術品。”

  說完,見四位學生還是目光炙熱的看著自己,劉猛不由心道:剛才裝逼莫非太過了?學生竟然沒有看出我主要想表達的意思。

  感嘆一下,劉猛不得不明白的說道:“再簡單的藝術品也需要你們去想,再復雜的藝術品也需要你們去做。我聽你們朱老師說,這次比賽一個主要的得分點就是創意吧?你們還不明白我的意思么?”

  聽到這番話,四人才不僅消去炙熱的眼神。低頭沉思起來。

  過了一會兒,陸青禾忽然道:“校長是說,只有我們努力去想,努力去做。才能將自己的想法變成現實,才有可能贏得這次比賽?”

  劉猛聽了一笑,拍了拍陸青禾的肩膀道:“陸青禾同學,表達能力不錯。”

  之所以夸陸青禾表達能力不錯,是因為劉猛發現鄭洪泳已經先一步眼中露出明悟之色,只是一時激動。沒能表達出來而已。

  聽陸青禾這么說,涂成偉和楊蓮詩也都露出恍然之色。

  見此,劉猛繼續道:“朱老師先讓你們自己想,是想讓你們得到自己創意。但僅僅如此還是不夠的,你們也要同時鍛煉自己的制作能力。網絡上有不少相關利用廢品制作手工藝品的資料,你們可以查詢一些,跟著制作,同時也是開闊下眼界,知道別人在利用廢品時是如何巧奪天工的。”

  說完,劉猛便飄然而去,留下四位同學繼續沉思。

  反正時間還長,劉猛也不急。以后周六、周日,再抽時間過來指導下他們的制作技巧就行了,畢竟劉猛可是有手工藝品匠師技能的,不能浪費。

  從二樓下來,劉猛故意經過一樓的計算機教室,從后窗瞥見劉芳正在里面跟著資料書做電腦應用方面的聯系,而不是上網聊天、玩游戲什么的,劉猛不禁滿意的點了點頭。

  玩起來容易上癮的孩子,引導得好,也是可以讓他對有利于自身成長的事情上癮的。

  接著,劉猛又繼續往前,來到了一樓的多媒體大教室。之所以叫做大教室,是因為這個教室比其他教室大太多,當做小禮堂用都沒問題。而辯論小組的練習場地正在這里,因為這樣的大場地,更有助于辯論小組適應賽場氣氛。

  走進去,劉猛便聽到幾位少女正用英語大聲的交談著,不,應該說是辯論著。她們兩人一組,各自同同對手大聲的用英語說話,一句接著一句,甚至隱隱的帶著火藥味兒,聽不懂英語的人見了,估計會以為她們在吵架。

  這樣的練習,不僅有助于鍛煉英語表達能力、聽力,同樣可以鍛煉辯手在同人辯論時的反應能力。要知道,在辯論賽中如果不能準確、及時的抓住對方的辯論漏洞,那是無法贏得辯論賽的。

  當然,辯論賽最重要的還是對相關辯題的賽前準備,而這就要考察到辯論小組的知識寬度和深度了。

  因為幾人正在練習,劉猛同樣不準備進去打擾,可在經過大教室前門時,卻恰巧碰到走出來的伊諾。

  “伊諾老師,是你在這兒指導她們嗎?”劉猛明知故問。

  伊諾頗為“嫵媚”的看了劉猛一眼,道:“當然了,校長。在米國加班都是要加工錢的,我這么努力,校長你不給我加工資嗎?”

  劉猛一笑道:“如果她們在辯論賽上獲得了第一名,那學校對輔導老師獎勵都屬于你,行吧?”

  “哦,校長你太狡猾了,那些本來就屬于我。”伊諾看著劉猛,褐色的眼珠中似乎都倒映出了米金的符號。

  保底第二更到。

  上章本來準備寫ji情光環的,結果不被省略掉,只好改成斗志光環。都是一個意思。大家心里明白就成。

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