設置
上一章
下一章

第六五章 數學

  “阿姨,不是價錢的問題。我本身是一名高中教師,現在放暑假,才接了這個家教的工作。”

  “我接了這個工作,當然就得對自己的學生負責。如果是我教的不好,或者我和您家的孩子實在相處不來,您到時候可以辭退我,我二話不說。但在此之前,我得履行一個老師的責任,盡我所能地教導好他。”

  “既然韓試主動要找家教,就說明孩子還是很有上進心的,有提高學習成績的積極性。或許正需要我們大人給他適當的督促,合理的引導。”

  “現在的孩子不能太慣著了,阿姨,您看看,現在都已經快十點了,我必須得去叫醒他。”

  一名知性打扮的中年女人好說歹說,費勁口舌,奶奶就是死活不同意,一直重復著嘮叨一句話:

  “一天不上課耽誤不了多大事情,寶寶正長身體呢,睡好了最重要。”

  女老師轉過頭來,背對著爺爺奶奶翻了個不大不小的白眼。

  韓試下樓,站在樓梯上聽了幾句,正好與女老師面面相覷。

  最怕空氣突然安靜。

  韓試是昨天快活了一天,之后真的忘了請家教的事情,所以下樓時放輕了腳步,想要裝鴕鳥。

  女老師則與自己學生的第一次見面,就在他面前做了一些不雅的言傳身教,郁悶又尷尬。

  這時候韓試只能主動化解局面,他快步走到沙發前,笑道:“爺爺奶奶,我起來了。”

  又向老師認真道歉:“老師,不好意思,我起晚了。”

  他不喜歡給自己找借口,比如昨天他睡得太晚,剛才在跟人商談合同。

  或許是他的笑容太耀眼,也可能是感覺自己在他面前的第一印象已經沒多少威嚴,女老師勉強笑道:“下不為例。”

  “自我介紹一下,我是芙蓉市二中的數學老師,從高一到高三的數學都教,高級教師職稱,姓姜。”

  “你的基本情況我從你奶奶口中了解了一些,能進入芙蓉市一中的,底子應該不差。”

  “姜老師好。”韓試見了禮,又匆匆忙忙道:“老師等下,我去把課本還有紙筆拿下來。”

  韓試迅速上樓,直接把書包背了下來,還挑了好幾本高中數學的教科書還有輔導資料,又幾步跑到廚房看了眼,最后在冰箱里拿了盒牛奶。

  “老師,我有點餓,你不介意吧?”韓試抓著牛奶盒搖晃了一下,訕訕笑道。

  爺爺奶奶則起身出去散步了,把空間留給了兩人,免得打擾了他們。

  韓試見她沒吭聲,又極快地在茶幾的果盤上抓了塊西瓜,啃了兩口。

  這孩子的外表太具有迷惑性,讓人討厭不起來。姜老師默默在心里告誡自己不要以貌取人,要有一名優秀人民教師的覺悟,對每一個學生一視同仁,有教無類。

  等韓試在玻璃桌的另一邊坐下,她才端坐著開口道:“我們先來討論一下學習的方向,我也好確定接下來的教學步驟和采取的方式。”

  “你是只需要老師輔導功課,比如完成作業習題或者試卷;或者在數學科目上的內容與題型,作出針對性的練習,改善薄弱環節;還是因為馬上進入高三了,想要對整個高中的數學知識作一個系統的梳理與復習?”

  韓試撓了撓頭,很不好意思地道:“姜老師,我可能需要非常全面的復習。”

  姜老師平靜而自信地點頭,問道:“你之前的數學考試一般在多少分?”

  韓試在書包里翻了翻,片刻后道:“120分左右。”

  看來原身的數學成績也不咋樣,200分的卷子剛剛到及格線。

  韓試心里吐槽了一句,又急忙補充道:“不過姜老師,這個大概沒什么參考價值。您就從最基礎的內容教起吧。”

  韓試不得不努力降低她的預估,不然學的時候肯定跟不上:“準確的說,我的數學水平就比小學生稍微強一點。”

  姜老師笑道:“你也不用這么謙虛,幾斤幾兩得讓我心里有數,我才好設定教學計劃。”

  她從自己的包里拿出一張試卷來,笑道:“這樣吧,你先做下這種高三的第一次模擬卷試試,我能有個比較直觀的了解。”

  韓試不情不愿地接過卷子,在她鼓勵的目光下,拿出筆,坐得端端正正,開始做題。

  寫好了名字后,就對著卷子上密密麻麻的題目有點頭暈。

  老師就在眼前盯著,他也不好神游天外,只得硬著頭皮把選擇題做了,然后磨磨唧唧地看余下的題。

  事實證明,數學題除了蒙,不像文史題,還可以編。文綜的簡答題怎么著都能寫幾句挨邊的,數學題不會就只能干瞪眼。

  韓試想起一個段子:人被逼急了什么事情都做得出來,恐怕唯獨數學題不行。

  是時候看人品了,韓試耳朵有點紅,十幾分鐘后就把試卷上交了。

  姜老師一邊皺著眉接過,一邊難以置信道:“后面的題一點都不會嗎,做數學題也是要有耐心的,仔細審題,從多個角度尋找解題方法。”

  韓試豁出去了,誠懇道:“姜老師,我都說了,我的數學水平真的比小學生都好的有限。”

  這孩子長得這么俊俏,腦子卻不太靈光嗎,上天大概真的很公平?

  姜老師若有所思地把卷子放在一邊,打量了幾眼韓試,韓試都被看得發毛了,她才開口道:“我現在相信你說的話了。”

  “不過你也不要灰心沮喪,暑假還有一個月的時間,離高考更是還有一年之久。只要你認真學,肯花心思,不斷上進,老師相信你的數學成績會有很大提升的。”

  “現在分數低,說明進步的空間也很大嘛。這一個月我會給你做好每天的學習計劃,咱們按部就班的來,不急。”

  韓試連忙表示自己會配合,會努力加油。他想,姜老師在學校,應該也是一位挺受歡迎和尊重的老師,對自己這臨時的學生也如此盡心盡力。

  然后第二天,面對提前到來的姜老師,看著她手里提著一大沓學習資料,韓試整個人都有點不好了。

上一章
書頁
下一章