熒光舞？這是什么舞蹈？在場觀眾都是一怔，他們都是第一次聽到這個名字。哪怕是北舞、軍藝舞蹈系系的學生也是第一次聽到這個名字。
北電學生跳舞其實有點班門弄斧的感覺，要是跳古典舞、民族舞，現場的觀眾興趣都不會太大，但現在跳的是完全沒有聽過的熒光舞，觀眾不由好奇起來，想要看看到底是什么樣的舞蹈。
舞臺燈光熄滅，整個現場也都安靜下來，所有人的目光都集中在舞臺上。
突然間，強烈的電子音樂響起，舞臺左右兩邊各有一個身上閃著紅藍兩色熒光條的人，隨著音樂的節奏在原地跳著機器舞。
觀眾頓時明白為什么叫熒光舞了，跳舞的人衣服上有小型的發光的熒光條，勾勒出人體的線條，給人的視覺沖擊力極強，看上去非常酷。
接下來，令人震驚一幕發生了，兩個熒光人雙手舉起，做了一個類似超人準備起飛的動作，然后他們竟然真的飛了起來，就像失重了似的，懸浮在了空中。
現場觀眾看得目瞪口呆，這怎么可能？人怎么可能懸浮在空中？
不過一些學舞蹈的學生馬上反應過來，這應該是一個托舉動作，有人把熒光人舉了起來，只不過這些人身上沒有熒光條，看不到他們的存在，所以看上去就好像熒光人飛了起來。
懸浮在空中的熒光人一閃，突然間消失得無影無蹤。隨即又是一閃，熒光人出現在了舞臺的中央，開始在舞臺的中央跳。只是隨著他的舞蹈，隨著兩聲強烈的電子音，熒光人就好像使了分身法，在他的左右兩邊出現了兩個一模一樣的熒光人，和他一起舞動。在大家來不及驚呼的情況下，“咚咚”兩聲過后，又出現兩個一模一樣的熒光人，他們一字排開，隨著著音樂起舞。
五個人跳著跳著突然消失兩個人，變成三個跳；然后變成一個人跳；接下來，熒光人做出了很多違背物理常識的動作，在空中游泳的動作，整個人在空中旋轉；甚至來了一段《星球大戰》的光劍大戰，讓光劍凌空飛出，像傳說中的飛劍在空中大戰。
現場觀眾看得目瞪口呆，驚訝得連嘴巴都合不上，他們還是第一次看到這種炫酷到極致，充滿創意的舞蹈。
“太酷了，竟然還有這樣的舞蹈。今天開眼界了！”
“不愧是張然老師的班，這創意太牛了！”
“太精彩了，這舞怎么跳的，我好想學啊！”
這真是不可思議！這是現場幾乎所有人腦中唯一的念頭。
三分鐘的舞蹈很快結束，臺上的燈光忽然全亮了，跳舞的學生對著臺下的觀眾鞠躬致謝。
整個現場不約而同地爆發出了雷鳴般的掌聲。
這掌聲驚天動地，久久不息。
這舞蹈炫酷至極，不可思議！
接下來是老師和學生交流互動的環節，王洛丹他們這些演小品的學生們也都走上舞臺，所有人排成一排，靜候張然上場。
朱軍還沉浸在剛才的舞蹈中，由衷贊嘆道：“真是太精彩了，我還是第一次見到這樣的舞蹈，不可思議。下面我們為大家請出這個畢業班的班主任，張然老師！”
整個演播廳掌聲雷動，鋪天蓋地的喊叫聲，瘋狂的尖叫聲，震耳欲聾。觀眾都在用極大的熱情，迎接著張然出現。
張然舉步一動，從容走上了舞臺。他一出現，現場的氣氛立時推至巔峰。
不但北電的學生在尖叫，在大喊，就連其他八所大學的學生也都在歡呼。吹口哨的聲音，尖叫聲，花癡聲一片交匯，此起彼伏。現場很多人都太激動了，試圖用自己高分分貝的聲音來表達對偶像的喜愛之情。
朱軍跟張然握了握手：“你好，張老師！”
“你好，朱軍！”張然笑著回道。
朱軍看著張然，用極其煽情的語氣道：“你們班的學生都來了，我想這四年的時間中，你已經無數次點學生的名，當上課的時候恐怕都要進行這次程序啊，馬上就要離開校園了，老師一定舍不得他們，咱們今天在這兒模擬一下好嗎？咱們點最后一次名，上最后一節課。怎么樣？”
張然滿臉的無奈：“朱軍主持節目特別喜歡煽情，果然來了！”
現場觀眾一陣大笑，朱軍也在笑：“這真不是煽情，我覺得你們班的學生都希望你再點一次名，因為以后可能就沒有這樣的機會了！”
01表本的學生都叫了起來：“張老師，你就點一次吧！”
“對啊，點一次吧！”
“張老師，點吧！”
張然知道朱軍的話是對的，還有兩三天學生就要離校，以后恐怕真的沒有點名的機會了：“那就再點一次！季辰！”
“到！”“王珞丹！”“到！”“趙珂！”“到！”……“張子辰！”“到！”
張然欣慰地道：“都到了，下面準備上課。同學們好！”
30名學生鞠躬行禮：“老師好！”
朱軍看了看01表本的學生，沖張子辰招招手：“既然最后一個點到了張子辰，那張子辰請過來一下，我想請你代表所有的應屆畢業生對跟你們老師說幾句你們的心里最想說的話。”
張子辰走了過來，想了想，道：“在電影學院學了四年，我們學到了很多很多的東西，在這四年來，老師就像父母一樣對我們，現在我們馬上就要畢業了。我們的心里就好像是要離開家，奔赴前程的孩子們一樣。我們的心里非常舍不得老師，舍不得學校，在這四年老師教過我們怎么做人，怎么做事，他們待我就像父母一樣，我向代表電影學院所以2001級本科班的同學向電影學院所有的老師，特別是張老師說一聲謝謝！”說到這里張子辰對著張然深深的鞠躬：“張老師，您辛苦了！”
張然感覺到張子辰快哭出來了，趕緊給了他一個擁抱，輕輕拍了拍他的后背。
趙珂他們幾個班干部跑了過來，簇擁在張然的身前，男生眼眶紅紅的，女生滿臉是淚，跟小花貓似的。
朱軍主持節目喜歡煽情，現在最煽情的環節來了。他看向趙珂手中的冊子，笑盈盈地問道：“這拿過來的是什么，是送給老師的禮物嗎？”
趙珂伸手擦了一下眼淚，將手中的冊子遞給張然，哽咽著道：“張老師，這是意大利作家亞米契斯《愛的教育》，我們想把這本書送給你。因為我們就像書里的學生，而你是書中的老師，也是書中的家長，讓我們學到了太多太多。這本書不是買的，是我們動手做的。我們找了本樣書，然后用a4紙照著書的樣式把所有內容抄了一遍。這本書的每個字都是我們寫的，每張插圖都是我們畫的。我們30個同學，每個人抄了6頁，然后把所有的內容裝訂在一起，就有了這本書。這是我們的心意，希望你能夠喜歡！”
臺下觀眾心里都有些發緊，前面八個學校的學生送給老師的基本上都是紀念冊，或者小禮物，誰也沒想到01表本的學生會拿出這樣一件禮物，把整本書抄一遍，送給自己的老師。幾乎所有人都這本書所凝聚的深厚情感所打動，其中一些女生更是感動得熱淚盈眶，用手緊緊地捂住小嘴。
張然也被打動了，感覺這本書格外沉重，以至于手都有些發顫。他顫巍巍的翻開書頁，只見扉頁上寫著“送給親愛的張老師”，落款是01表本全體學生。
張然鼻子一酸，眼淚開始往上涌。他抬頭看了看天花板，想以此來阻止眼淚的滑落。可惜效果不明顯，淚水最終還是沒有忍住，順著眼角滑落下來：“謝謝你們，這是我收到的最特別，最有意義的禮物，我非常喜歡！”
坐在觀眾席的李心悅眼淚如斷線的珠子掉落，她的手不斷抹著淚珠。學生們也為她準備了一本書，當她收到那份禮物的時候，簡直哭得撕心裂肺。
朱軍對這個效果特別滿意，一臉奸計得逞地笑容：“張老師，聽到你的學生這樣動情的話語，收到這樣一份凝聚著深情的禮物，我想你此時此刻心里也有很多想說的話。”
張然擦了擦眼淚，深呼了一口氣，平息了一下心緒：“我說點心里話吧，四年前我剛從學校畢業。那時候我23歲，他們18歲，最小的17歲，比他們大不了多少，因此我特別擔心，怕自己教不好，耽誤他們的前途。所以在四年中，我對他們特別嚴格，甚至有點苛刻，就是希望他們有一個好的前途。其實我想所有的老師都是一樣的，就是希望學生們能夠練出一雙堅強的翅膀，在他們離開學校后能夠飛得更高更遠！”張然看著幾個學生道：“現在你們已經有了一雙堅強的翅膀，是展翅飛翔的時候了，你們就放心大膽的去闖吧！不管什么時候，我，還有北電都是你們的堅強后盾！”
趙珂哇的一聲哭了：“張老師，我們舍不得你，舍不得北電！”
她這一哭，周圍的曹炳坤他們全都淚崩，都跟著哭了起來。
臺下都是即將離校的大四學生，對趙珂的話他們有著最深的感觸。此時此景，他們哪里還能抑制自己的情感，整個現場頓時哭聲一片。
央視《2005畢業之歌》晚會的錄制在一片感傷中落幕，張然也真的感覺到了離愁別緒。他原本打算晚上去天工重彩討論電影的配樂，但現在沒這個心思了。
從央視出來，張然在附近找了家餐廳和學生一起吃飯。等吃完飯，他和學生們回到了北電，在學校里慢慢地走著。大家說說笑笑，回溯著大學四年里留下的記憶。他們在金字塔，在四季廳，在操場，在樹下，在排練廳，尋找著時光留下的足跡。
大家看起來都非常輕松，臉上也都帶著笑容，只是言語間都透著淡淡的感傷。
四年間朝夕相處，就好像一家人，現在分離在即，誰又能不感傷呢？
只是畢業季就是如此，是注定分離的日子，就連空氣中都飄蕩著感傷的氣息！(
