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069【希望小學】

  整個八月,戰火連綿。

  北伐軍節節勝利,勢如破竹,從湖南一直殺到湖北。

  因為北方戰場有奉軍幫忙,吳佩孚終于能夠抽調主力南下。結果還是擋不住,到八月下旬,北伐軍順利攻克岳州,擊潰吳佩孚主力部隊,兵鋒直指武漢三鎮。

  所謂唇亡齒寒,張作霖看到吳佩孚完蛋,他也終于慌了。在將馮玉祥擊退后,張作霖連忙調兵支援吳佩孚,褚玉璞、張宗昌等部都去了徐州。而張學良等嫡系部隊,則留在北方穩定剛打下來的地盤。

  九月初,奉軍騎兵第十四軍軍長穆春,在占領區橫行霸道、胡作非為,甚至還搶劫了一座廟里的金佛,惹得民怨四起。

  張學良奉命前往整肅,穆春手下有個師長叫王永清,聽到風聲提前埋伏狙擊手,只等張學良下車訓話時開槍。

  當火車到站時,侍衛隊長姜化南察覺氣氛不對,主動代替張學良下車訓話。結果剛走下車梯,姜化南就被一槍命中太陽穴,隨即雙方展開槍戰,張學良所乘專列被打成了篩子。

  這些老式軍閥桀驁不馴,逼急了連張學良都敢殺,可見奉系內部有多不穩固。如此軍隊別說打日本人,就是對付北伐軍都夠嗆,戰事順利時尚可,一旦呈現頹勢,往往就是兵敗如山倒的下場。

  戰場上的事跟周赫煊沒啥關系,他的精力主要放在教育基金會上,九月份希望小學就要正式開課了。

  孟小冬回到北平繼續學藝,《射雕英雄傳》也已經連載完畢,大結局那天《新天津晚報》被瘋狂搶購,街頭巷尾盡是討論郭靖、黃蓉的。

  《射雕》單行本銷量早就超過三萬冊,版稅每月一結,周赫煊共收入8000多元(稅后)。勵力書局又開始積極籌劃編校精裝本,甚至還專門請來畫師制作插圖,這次是準備往全國發售。

  希望小學開校前夕,周赫煊還收到《大國崛起》的樣書。他翻開一看,頓時哭笑不得。

  《大國崛起》正文還不到40萬字,可那幾位先生作的序,加起來足足有7萬余字。陳寅恪、王國維他們還好些,每人序言只寫了幾千字,最恐怖的是梁啟超,竟發來一篇長達4萬字的序稿。

  周赫煊看完序言瞬間無語,梁啟超寫的哪是序啊,分明就是一篇史學研究論文。他詳細分析了《大國崛起》的作史方法,還提到西方近年來的史學發展方向,稱贊周赫煊為當代中國最權威的世界史專家。

  梁啟超已經不是第一次干這種事了。

  六年前,蔣百里寫了本《歐洲文藝復興史》,也邀請梁啟超做序。這本書正文才5萬字,結果梁啟超的序就寫了5萬字。估計他自己都覺得太長,只好另寫一篇短序,把長序改名為《清代學術概論》單獨出版。

  喜歡打麻將的人,真真是惹不起。

  9月9日,直隸地區30所希望小學開校。

  這些學校中,規模最大的有教員3人,規模最小的僅有教員1人。

  不是周赫煊不想搞得大些,而是窮鄉僻壤很少有教員愿意去,并且前來就讀的學齡兒童也不多。

  在廣大農村地區,幾歲的孩子已經屬于勞動力,割草、放牛、喂豬什么都可以做。就算希望小學免學費,還提供營養午餐,家長也不同意送孩子來讀書。

  特別是女童,更被父母視為賠錢貨,送去上學會遭鄰里鄉親笑話。

  還有,希望小學才剛剛開辦,學校里僅有一年級,老師太多也沒課教啊。

  天津東城郊。

  噼里啪啦的鞭炮聲結束,張學良親自揭牌,牌匾上刻著“希望小學天津第一學校”十個大字。其中“希望小學”四字為張學良手書,另外六個字則是普通的印刷體。

  校舍是建在荒地上的幾間簡陋房屋,墻面為土質結構,窗戶開得很大,連玻璃都沒有,冬天寒風會咕嚕嚕地往里灌。

  校長叫韓慶東,50多歲的老夫子。他穿著一件長衫,站在土臺子上聲嘶力竭的喊道:“有請中華希望教育基金會會長張學良先生訓話!”

  張學良前幾天才遭到刺殺,連身邊的侍衛隊長都死了。他此刻笑容滿面的登臺,看著臺下十多個孩童,以及同樣數量的記者說:“教育是國家的根本,學生是民族的希望。中華希望教育基金會,立足于中國基礎教育,宗旨是讓全中國的孩子都能讀書……你們的教室很簡陋,但你們所學的知識卻很寶貴,我希望人人都能奮發向上,努力學習,為國家、為民族、為自己而刻苦讀書……”

  “啪啪啪啪!”

  一陣熱烈的掌聲響起,記者們也站在各個角度開始拍照。

  訓話結束就正式開課了,十多個學生興奮地跑進教室,張學良親手給他們發嶄新的課本。

  好吧,這些都屬于作秀。

  畢竟張學良還要借此養望邀名,你不能指望他白干。以后但凡“希望小學”的牌匾,上面的校名都是張學良手書,他靠這個就足以讓很多人記住了。

  文繡走上講臺,在黑板上寫出自己的名字,說道:“我叫文繡,以后就由我來教大家國文,你們可以喊我文老師。現在每個人依次自我介紹,我們先來選班長。”她指著第一排第一個學生說,“這位同學先來。”

  被點名的學生大概七八歲,茫然不知所措,傻乎乎地看著文繡。

  文繡只得耐下心慢慢教,她說:“這位同學應該站起來,說自己姓什么,叫什么,多大年齡了。請起立!”

  那學生終于怯怯的起身道:“我叫陳德旺,今年9歲。老師,我可以坐下了嗎?”

  “很好,下一位同學。”文繡點頭說。

  第二個學生聰明伶俐,語速奇快道:“我叫張小五,今年七歲,家住在城東xx胡同。我會寫自己的名字,數數能數到100,報紙上的字我也認識幾個。老師,我說完了。”

  文繡對這個學生非常滿意,她問:“張小五同學,你以前讀過書嗎?”

  “老師,我沒有讀過書,但我賣過報紙,”張小五指著門外觀看授課的周赫煊說,“那位先生我見過,我還賣了幾本《射雕英雄傳》給他。”

  周赫煊啞然失笑,終于也認出這個張小五,正是以前在街上遇到的報童。

  等所有學生自我介紹完畢,文繡拍手說:“我提議張小五同學擔任班長,同意的請舉手。”

  呼啦啦舉起一大片,這項任命算是通過了。

  文繡已然進入狀態,微笑道:“很好,現在請同學們翻開課本第一課,跟著老師朗讀……”

  “我是中國人。”

  “我是中國人。”

  “我生在一個偉大的國家。”

  “我生在一個偉大的國家。”

  “我立志為中華之崛起而讀書。”

  “我立志為中華之崛起而讀書。”

  聽著學堂里的朗朗讀書聲,周赫煊笑了,笑容很燦爛。他終于為這個多災多難的國家,真正貢獻出一份力量。

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