給孩子們的分組是按照他們的音色來分的，聲音聽上去落差不會太大的，會分在一個組，但跟性別無關。∏雜÷志÷蟲∏這個年紀的小孩，男孩也遠遠不到變身的時候，稚嫩的童音雌雄難辨。
于是，曦曦、楊珞琪、南昭宇、丁玲還有幾個小朋友分在了一組，而嗓門比較大、比較粗的陳詩云、蘭馨跟幾個粗嗓門的小男生分在一塊，還有其他幾個小組，每個組負責唱一段。
“曦曦，你是你們組的小組長，要做好帶頭的作用哦！”楊軼等穆老師說完之后，笑著摸了摸女兒的小腦袋。
“粑粑，我要做什么呀？”曦曦有些困惑地問道。
“我知道，你要唱歌！”陳詩云嚷嚷著笑道。
“也沒錯，唱歌就行了，雖然可能錄音比較乏味，可是你們要堅持，努力唱好！”楊軼柔聲說道，“小朋友們，可以吧？”
“好！”
“可以！”
答應得倒是非常積極，不過不知道他們有沒有聽得進去。
曦曦她們這組是要唱第一段的，楊軼陪著她們走進錄音間，讓她們圍著收音的專業麥克風站了一個弧圈，也幫她們把監聽耳機帶上，她們要通過監聽耳機來聽伴奏。
小朋友們進入了錄音間后，好奇心再次燃了起來，這里面的東西跟外面的又不一樣，尤其是這個麥克風，為什么屁股上還圍著蜘蛛網一樣的東西？為什么她們要帶耳機？這個板子又是什么？
別以為曦曦最乖，小姑娘問得最多！
她雖然跟媽媽和爸爸來過工作室玩，家里也有一個小錄音棚，可是她最多是呆在錄音間外面，基本上都沒有進來過錄音間，所以她好奇地東張西望，還指著隔音墻跟爸爸說：“粑粑，你看，你看，那個墻怪怪的！它是不是生病了呀？”
楊軼好不容易給她們解答完了這些問題，小家伙們又對自己耳朵上的監聽耳機產生了濃烈的興趣。
“喂喂！你們聽到我說話嗎？”外頭，金英銘被纏得沒辦法，將麥克風打開給陳詩云她們，小丫頭們一個個迫不及待地試著跟里面的小伙伴們通話。
“我能聽到，陳詩云在叫我們耶！”曦曦聽到了監聽耳機里傳來的聲音，驚喜地左顧右盼，終于，她們瞧見了窗外撐在操作臺上的陳詩云等人。
一下子，曦曦、楊珞琪她們都興奮地向陳詩云招手，不過，陳詩云沒有回應，直到金英銘哭笑不得地將里面的麥克風打開，陳詩云她們才跟曦曦她們對上話。
這就好像電話還沒普及的年代，那些孩子們用圓筒紙盒、棉線、小木棒做成的土電話那樣，這種神奇的通話方式，讓她們玩得趣味盎然。
但這還是浪費了很多時間，楊軼和幾個老師哄了好一會兒，才讓她們的興奮勁兒稍微消停一會兒。
好不容易，終于可以開始錄歌！
但讓小朋友們錄好歌，并不是一件簡單的事情。清唱是一回事，跟著伴奏，唱對節拍又是一回事呢！
只見曦曦她們戴著耳機，站在麥克風前，前奏才開始在她們耳機里響起，一個個小家伙便迫不及待地唱起來。
“豬，你的鼻子有兩個孔！”曦曦倒是牢記著爸爸說的話，她要做好帶頭作用，所以耳朵里剛傳來聲音，她便第一個唱起來。
其他幾個小朋友也不甘落后，爭搶著嚷嚷地唱，一下子變得亂哄哄的。
陪在錄音間里的楊軼苦笑著叫停了她們。
曦曦還不知道自己唱得不好呢！小姑娘唱了歌，正在興奮的勁頭上，她眉開眼笑地看著爸爸，似乎在等著爸爸的夸獎。
要是別人，楊軼的語氣可能會是責怪和質疑。
但看著曦曦那純真的大眼睛，還有其他幾個小朋友眼巴巴地看著自己的樣子，楊軼張開口，聲音不由地柔軟起來：“其實你們唱得還可以了，只是稍微有點做得不好，就是唱早了。”
“沒關系！”楊軼向她們豎起大拇指，笑道，“這樣，你們都看著我，待會我會給你們做個手勢，你們看見了，就可以開始唱！OK？”
“歐凱！”小家伙們一個個開心地朝楊軼比劃著OK的手勢。
試了兩次，在楊軼的指揮下，她們終于可以在合適的時間開始唱歌，可是新的問題又來了！
唱得不齊啊！有的小朋友反應快，有的小朋友反應慢，這一下子就造成了聲音上的參差不齊，都不能說是合唱了，應該說是群魔亂舞！
但無論是楊軼，還是金英銘，都拿這個問題沒有太好的辦法，只能安撫小家伙們，讓她們唱得快的稍微慢一點，唱得慢點努力趕上，只能一遍遍地錄，磨練她們的默契程度，爭取能錄到一條唱得整齊的。
但這就很考驗孩子們的耐心了，就算這首歌歌詞很有意思，孩子們都愛唱，可是也架不住幾句歌詞反復地唱啊！
二十多分鐘之后，丁玲就有一些不耐煩了。
“叔叔，還不行嗎？”
“叔叔，我不想唱了……”
小女孩的埋怨聲增加了許多，這個情緒，還影響了其他小朋友。
曦曦拍過電影，看見過一遍遍NG的場面，她倒是有不錯的耐心，可是，她也不知道怎么勸說自己的小伙伴啊！
尤其這個時候她是小組長，小姑娘記得爸爸說自己要照顧好其他小朋友，所以曦曦鼓起勇氣，跟丁玲說道：“小鈴鐺，我們再唱一下下啦，唱一下下就好了！”
“不要，我不要！”丁玲嘟著嘴，不開心地說道。
慘遭拒絕，曦曦手足無措地站在同伴的身前，不知道該怎么做，無助地望向了爸爸。
楊軼抬手看了看時間，沉吟一下，說道：“這樣吧，你們錄了幾遍也累了，先休息一下，我讓穆老師帶你們到旁邊喝點飲料、吃點小點心好不好？我們等一會兒再繼續錄，可不可以？”
這個提議，讓有些發蔫的小家伙們又煥發了精神，就連丁玲也開心地跳起來，說道：“好！”
曦曦看著小伙伴們的笑容，她也忘記了剛才的失敗，樂呵呵地笑了起來。
沒辦法，楊軼只能苦笑地拉開門，走出來，讓穆老師換一組小朋友進來先錄。
不知道為啥，陪孩子們錄歌，楊軼覺得很累，心累的感覺比身體的疲倦還要嚴重。而這個折騰，還遠遠沒有到頭！
