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第770章 羞愧的考官們

  跟爸爸告別后,曦曦被指引老師牽著手,來到一個教室。指引老師松開手,此刻小姑娘瘦瘦的身子,在大大的教室的映襯下,顯得有些弱小無助。

  曦曦也有些怯生生地站在原地,不知所措,只有那雙靈動的大眼睛,忽閃忽閃地眨著長長的睫毛,緊張中流露著一些好奇。

  她看到教室里貼著的一些圖畫,也看到后面黑板報上生動有趣的粉筆畫,當然,還有兩男兩女四個坐在中間看著她微笑的老師。

  那些畫很有意思,能分擔一部分曦曦心中緊張的情緒。

  “你好啊!楊曦小朋友。”居中的一位年紀比較大的女老師,和藹可親地笑著,跟曦曦打招呼。

  曦曦還是很緊張,不過,從小受到良好的教育,曦曦聽到別人跟她說你好的時候,也下意識地抬起小腦袋,看向對方。

  只見小姑娘猶豫了一下,也小聲地說道:“你好……”

  曦曦的聲音很小,跟蚊子一樣,怯生生的,有種令人憐惜的嬌柔。

  “來,先坐下來,我們來聊聊天,好不好?”女老師站起來,溫和地牽起曦曦的手,帶她到她們對面的桌子前坐下來,還幫她拉了拉椅子,“楊曦小朋友,平時你的爸爸、媽媽,或者朋友們都怎么叫你?”

  “對了,我還沒有自我介紹,我姓蔡,你可以叫我蔡老師。”蔡老師笑道。

  蔡老師是主考官,她主要負責跟孩子聊天,另外三個老師負責保持微笑,然后觀察和記錄。只讓一個女老師跟孩子聊天,這可以減少孩子心中的恐懼。

  不得不說,蔡老師確實是經驗豐富,簡單的幾個親昵的動作,便拉近了她在曦曦心中的距離。而且還有一個原因,這個老師居然也姓蔡,習慣了自己幼兒園的蔡老師的曦曦頓時覺得親切許多!

  只見曦曦猶豫了一下,小聲說道:“他們,他們叫我曦曦。”

  “很棒!那蔡老師就也叫你曦曦咯!好不好?”蔡老師笑道。

  曦曦點了點頭。

  “曦曦,現在蔡老師考一考你,你知道你爸爸和媽媽的名字嗎?”蔡老師沒有回去自己的位置上,而是在曦曦的身邊拉了一張椅子,靠近曦曦坐下來,側過臉,笑瞇瞇地問道。

  這個問題很簡單!

  曦曦稍微有些自信地挺了挺胸膛,聲音也稍微提高了一些:“我知道,我粑粑叫,叫楊軼,我麻麻,我麻麻叫墨菲。”

  “非常棒!”蔡老師沖曦曦豎起了大拇指,夸獎一下她。

  被夸了!曦曦有點不好意思,靦腆地笑了笑。

  這可是她走進來之后,第一次展開笑顏,憂愁的“黛玉”小姑娘露出了笑容,這羞澀的笑靨,看得人心都化了。

  好像沒有那么難啊!

  緊張情緒得到緩解,曦曦漸漸地進入了狀態。

  “好的,曦曦,你上過幼兒園嗎?”蔡老師接著跟曦曦聊起來。

  “上過,我昨天還去上幼兒園了,但是今天沒有去上幼兒園,因為今天是周末。周末是不用去上幼兒園的!”曦曦說了一通。

  這回,她不僅口齒清晰起來,而且還自己補充了很多內容,似乎擔心蔡老師不知道一樣。

  蔡老師對曦曦表現的變化,心里有些驚訝。她之前還以為曦曦是那種特別內向的女孩子,要慢慢地哄,才能跟她溝通起來,但沒想到,沒幾個問題,曦曦回答說的話都比她的問題還多了!

  “那能不能告訴蔡老師,你在幼兒園,跟幼兒園的老師學了一些什么呀?”蔡老師問道。

  好像這個面試問的問題都不難?

  “可以呀,學了好多呢!”曦曦談興起來了,她掰著小手指,跟蔡老師數了起來,“我有學會跳舞,我跳得舞很好看,申老師都給我小紅花了!”

  曦曦沒看到,幾個做觀測的老師正在紙上涂涂畫畫著。比如表達能力這一塊,他們涂了“邏輯清晰”、“口齒伶俐”等幾個框,而后面還有性格、思維能力等等欄目。

  “嗯,除了跳舞呢?”

  “還有折紙,我會折一個青蛙,嘻嘻!”曦曦放松了下來,還主動地跟蔡老師笑起來,而且這回她不等蔡老師問,自己主動說,“我還學了英語,蔡老師教的英語。”

  小姑娘想起來這個有趣的巧合,有些迫不及待地抓著旁邊考官蔡老師的手,搖著說道:“蔡老師,我們的老師也叫蔡老師呢!”

  蔡老師沒有在意曦曦的逾越,反而,她看著小姑娘甜甜的笑臉,打心里就很疼愛這個小姑娘。

  “你還學了英語啊?真厲害,學會多少英語了?”蔡老師笑著問道,“能不能表演一下給蔡老師看?”

  學會了多少英語?這個問題曦曦答不上來。

  “怎么樣表演?”曦曦疑惑地問道。

  “就是讓老師看看,你學會了多少英語呀?”蔡老師溫和地解釋,“比如你應該懂得蘋果用英語怎么說吧?”

  “我知道,蘋果是apple!”曦曦高興地回答,能夠回答上蔡老師的問題,她心中滿滿的自豪感。

  “那蔡老師問你一個難的,小狗怎么說?”蔡老師笑瞇瞇地問道。

  原本蔡老師覺得曦曦如果能回答上dog,她就已經很滿足了。

  但曦曦給她一個更好的答案“puppy”!

  蔡老師其實就是教英語的,曦曦給的這個答案,激發了她對曦曦英語水平的好奇,她嘗試著多問一些單詞,甚至開始嘗試一下日常對話。

  結果……

  五分鐘后,考場里,蔡老師和另外三個老師一臉懵逼。

  臥槽!

  這小孩哪里冒出來的?

  這英語的口語水平……比他們還要好啊!

  瞧別人流利地說著英語和蔡老師對話,兩個男老師羞愧地對視一眼。他們倆一個語文老師,一個數學老師,英語早就忘光了,現在居然聽不懂人家幼兒園小朋友說的話……

  “曦曦,你的英語都是在幼兒園跟你那個蔡老師學的嗎?”要不是在住持考試,蔡老師真地很想問一下曦曦在哪個幼兒園讀的,這么逆天。

  “還有我粑粑了!我粑粑和麻麻也會說英語呢!”曦曦挺了挺小胸膛,有些自豪地說道。

  原來受到家庭氛圍影響,蔡老師勉強找到了一點慰藉。

  “好吧,下一個問題。”蔡老師覺得應該問點別的了,“曦曦,能不能說一個,你覺得最開心的事情?具體描述一下。”

  做觀測的三位老師,他們不約而同地在“英語水平”那個一到一百分的水平線上,給曦曦打了一個滿分的勾勾。接著,他們逃開那個傷心的選項,看向了下面“語言組織”能力那一部分。“杰眾文學”

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