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第913章 可憐天下父母心

  有詩曾曰:“十月葉落秋寒,路上行人凄涼。小橋流水遠方,斷腸人是小蘭……”

  說的就是這樣一個秋高氣爽的下午,有個胖胖的小姑娘,風風火火地在沒有什么行人的小路上跑過。這是她打出生以來最認真的一次跑步,但她無比地堅定,也從未回頭,盡管氣喘吁吁,也未曾想過停下來休息!

  這一刻的她,是胖版的博爾特,是萌娃版的阿甘,是永不放棄的灰太狼……

  “呼呼,呼呼!”蘭馨終于跑到了曦曦的家,迫不及待地回到了小伙伴們的中間。當然,她還是跑得很累,一回來,都累癱在了草地上喘著粗氣。

  曦曦她們沒有繼續呆在屋子里玩,因為人開始多了起來,還是在院子里玩比較放得開!而且,現在下午三點多鐘,陽光明媚,正是戶外活動的好時間!

  蘭馨回來的時候,曦曦她們正在玩老鷹抓小雞的游戲,玩得正開心,沒有人注意到混進來的蘭馨。

  這一輪,負責抓的是陳詩云,而負責當母雞的是身材弱小的南昭宇。陳詩云氣勢洶洶,南昭宇都有些害怕,他還是有點男生的勇氣和保護欲,很努力地張開雙臂攔著陳詩云。

  當然他背后的那些女生們比他厲害多了,一個個咯咯地笑著,抱著前面同伴的腰,躲得飛快。陳詩云一時間都找不到什么突破的破綻!

  忽然,她發現有一只“倒”在地上的“小雞”,興奮地撲了上去,按住了蘭馨。但很快她發現自己高興得太早了!

  “咦,馨兒回來了!”陳詩云嚷嚷地叫了起來。

  小伙伴們這才看到還沒把氣喘勻的蘭馨。

  “對誒,馨兒,你怎么回來了?”陸曉瑜撓了撓頭,從曦曦身后探出頭來,好奇地問道,“不是說班主任老師去你家了嗎?”

  “對呀,對呀!難道老師已經回去了?”曦曦都有些焦急了。

  老師還沒到我家來呢!

  蘭馨也想回答問題,但她累得有點說不出話來,好一會兒,才喘著氣,言簡意賅地說道:“沒有,還在的,但,但老師同意我來玩了!”

  聽到蘭馨說老師還在,曦曦松了一口氣,也恢復了笑容。

  其實,要是平時,蘭馨還是樂于說一下自己的感受的,但此時她還在喘氣,都不想多說話。

  而一會兒,等蘭馨歇夠了,她又迫不及待地加入小伙伴們的游戲中,哪里顧得上聊天。

  “好吧!”陸曉瑜可憐地看了一眼蘭馨,她可是知道老師家訪的威力,不過,她也沒有說什么,而是興致勃勃地招呼著大家,“我們繼續玩吧!陳詩云你剛才沒有抓到人哦,抓到馨兒可不算的!”

  陳詩云沒有耍賴,她卷了卷袖子,元氣滿滿地叫道:“我會抓到你們的!來吧!”

  話分兩頭,在蘭馨家這邊,李若嵐正在跟蘭州凱和吳靜靜討論著蘭馨的學習問題。

  正如之前吳靜靜跟于穎說的那樣,蘭馨的成績確實是出現了退步的情況,最近幾次小測驗,蘭馨的成績從八十多分掉到了七十多分,李若嵐也正是因為這個原因過來家訪。

  當然,李若嵐不是過來將責任推卸到家長身上的,她更加詳細地描述了蘭馨出現的一些問題。

  比如上課走神,比如做作業偷工減料,比如沒有認真地完成老師要求的背誦課文的任務……

  除此之外,李若嵐還轉達了從體育課魯大山老師那邊反饋得來的意見:“蘭馨她不愛參加體育運動,你們應該也知道,蘭馨這孩子,身體稍微有點胖,如果不多運動,減減肥,這會對她以后的身體是一個很大的負擔,對以后的學習生活也有影響。”

  蘭州凱跟吳靜靜一直在點頭,蘭州凱還皺著眉頭說道:“是的,李老師說得沒錯,只是馨兒她實在是有點難以管教,我們罵她罵得重一點,她好幾天都會鬧情緒,打的話,她媽又攔著我……”

  “不能打罵孩子。”李若嵐連忙擺手說道,“打罵孩子并不是一個好的教育方法,反而還容易讓孩子產生逆反的心理。”

  “其實我覺得蘭馨這孩子還是很優秀的,無論是從智商上,還是從性格上來說,都是一個很好的孩子!”李若嵐跟蘭州凱、吳靜靜心平氣和地說道,“只是可能在課余時間,需要你們家長配合一下我們老師,多給孩子一些耐心,用一些巧妙的方法,培養她的專注度。”

  “我的工作比較忙,一般都是她媽媽在家里照看孩子,李老師,你有什么建議,盡管跟她說。”蘭州凱拍了拍吳靜靜的膝蓋,說道。

  “對,我一定配合,只是李老師,實話跟你說,馨兒這孩子,拖延癥現象很嚴重,人家曦曦一回來就把作業做完了,她拖拖拉拉的,一會兒說要吃飯,一會兒說要看電視,拖到晚上要睡覺都沒做完作業。”吳靜靜跟老師倒起了苦水。

  “其實大多數孩子都不愛做作業,喜歡拖延。不過面對這些狀況,我們家長的處理上應該更有技巧。”李若嵐笑了笑,說道,“我舉個例子,我們班有一個男生叫王磊磊,情況跟蘭馨的差不多,他的爸爸就跟他說,你不做完作業,就不能看電視!所以為了看電視,他還是每天努力地先把作業做完了!”

  “但每個孩子的情況不一樣,蘭馨是女孩子,可能你們需要語氣更加溫和,避免她產生抵觸的態度。”李若嵐說道,“你們可以這樣,在孩子回來后,先跟她做一個整理。”

  李若嵐拿出自己的筆記本,比劃著說道:“問她,今天語文有什么作業呀?數學有什么作業,英語又有什么作業……一件件在白紙上寫下來,比較一下每一科的作業的量!”

  “這個時候,就要做一個排序,我們家長要主動一些,幫她整理思路,從最簡單,量最少,最容易完成的作業開始做起!因為完成一部分,孩子她自己本身就有成就感,這樣去做下一部分的作業,她就更加有動力!”

  “但這個時候,或者說在三年級之前,我還是建議你們抽出時間來,陪孩子做作業。”李若嵐說道,“不需要你們盯著她寫每一個字,但你需要在她的身邊陪伴。陪伴的時候,你可以織毛衣,或者做一些動靜很小的工作,不過不能玩手機,我們家長要以身作則。”

  除了這些,李若嵐還說了很多激勵的小技巧,這些都是她從書上、從其他的老師那里取經,或者她也從一些成功的家長那里討教來的經驗。

  正如李若嵐說的那樣,她來家訪,是來幫助孩子成長的,并不是來號召家長跟老師一起,給孩子上演雙打的,一個多小時的詳談,李若嵐耐心地分析和建議,讓蘭州凱和吳靜靜都大呼受益匪淺。

  別看蘭州凱是億萬富翁,地位超然,但此刻的他,也只是一個普普通通的父親啊!

  哪有當父母的不關心自己孩子的呢?

  蘭州凱也很擔心蘭馨的學習,所以聽到老師家訪,他就不辭辛勞趕了回來。

  值得欣喜的是,他沒白趕回來,老師的家訪確實給了他很多啟發。

  就在李若嵐準備要告辭離開而蘭州凱盛情邀請她留下來吃飯的時候,截胡的楊軼來了。

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