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第1207章 和爸爸斗智斗勇

  晴天娃娃被楊軼號召粉絲幫忙找到了,曦曦和陸曉瑜也不用兩個人分一對晴天娃娃,兩個小姑娘拿到新的晴天娃娃的時候,還高興得一整個周末都走路帶風、蹦蹦跳跳地哼著小曲兒。

  這件事對于兩個小姑娘來說,只是成長道路上的一個小插曲。倒是因為楊軼在微播上求助這個事情比較有趣,娛樂媒體們紛紛用一個小版塊來報道了這個新聞。

  楊軼給孩子在微播上找晴天娃娃這個新聞還不算特別熱門,但經過一些網友的引用,求助“萬能的票圈”、“萬能的微播網友”這樣子的開頭,卻意外走紅了!甚至很多人跟風使用,都不知道這樣的開頭是楊軼帶動起來的。

  一時間,它們頗有成為年度網絡詞匯的潛力!

  當然,此作俑者楊軼已經沒有再關注后續的發展,因為他把注意力都放在了曦曦學鋼琴的這個事情上。

  顯然,學習鋼琴是一件看似很美好,但實際很枯燥的事情。不要以為曦曦這么乖,就會很有耐心地學下去。

  開始的兩天,曦曦還很認真地坐在鋼琴前,聽爸爸糾正她的姿勢,像模像樣地學一些指法,甚至聽爸爸講解一些復雜的識譜技巧時候,小姑娘還是能夠努力地聽下去。

  但從周末開始,曦曦的惰性還是出現了,小姑娘開始覺得學鋼琴不好玩了,各種找借口想要逃避當天的課程。

  比如周六晚,剛剛洗完澡的小姑娘跟小兔子一樣,在床上癱成了一塊餅,撒嬌著說道:“粑粑,我,我今天可不可以不要學鋼琴了呀?因為,因為我都覺得好累啊,是不是要生病了呢?”

  估計是撒謊的功夫不太到家,小姑娘說得吞吞吐吐的。

  “生病了?”楊軼還信以為真,以為小姑娘今天是不是在蘭馨家跟蘭馨游泳時候著涼了——原本周末是下午練鋼琴的,但今天因為蘭馨說要游泳,才改為晚上。

  楊軼很擔心地走過來,給小姑娘摸摸額頭,然后撈起曦曦的手腕看了看脈搏。

  曦曦顯然是失算了,她不知道自己老爸還懂這些,只見小姑娘趴在床上,頭發如同烏黑的瀑布,從腦袋流淌而出,鋪滿了一大片床,小姑娘歪著小腦袋,眼巴巴地看著爸爸,楚楚的眼神里帶著一絲期盼。

  楊軼確認沒有問題后,頓時啞然失笑,他伸手揉了揉曦曦的小腦袋,笑道:“快起來,你哪有要生病?真要生病,那也是懶病!”

  曦曦發現自己被爸爸揭穿了,頓時害臊地將腦袋埋了下去,身子跟木頭一樣,在床上左轉右轉,唔唔唔地撒嬌。

  但不管怎么撒嬌,最后,曦曦還是沒有得到爸爸的讓步,乖乖地起床,跟爸爸去練鋼琴了。

  周日下午,曦曦的偷懶又來了新的花樣。

  楊軼之前跟她說,四點鐘要開始學一個小時的鋼琴,小姑娘便在三點四十五分的時候,從樓上抱著自己的畫板下來。

  “弟弟,你不要動,姐姐要給你畫畫哦!”曦曦把小曈曈拉到了畫板前的小板凳上,然后把小曈曈一個玩具塞在他的懷里,說道。

  “畫畫?”小曈曈知道畫畫是什么,不過他很好奇地伸了伸脖子,想看看姐姐在做什么。

  當然,隔著畫板,小曈曈看不到的,他便抱著自己的玩具,站起來,邁動著小短腿,繞過來姐姐身后,小嘴巴微微張開,一副好奇寶寶的樣子。

  “不可以動的……”曦曦連忙又將小曈曈拉了回去,她小聲說道,“弟弟,你坐好好不好?姐姐給你畫畫,畫完才可以看。”

  “嗯!好吧!”小曈曈答應得很響亮,只是沒一會兒,小家伙又坐不住了,站起來蹦了蹦,才又被姐姐按了回去。

  等快到四點鐘的時候,楊軼過來,就看到曦曦在畫板上,努力地給小曈曈畫著素描。

  “曦曦,到學彈鋼琴的時間了,等一會兒,學完了再玩吧!”楊軼柔聲說道。

  曦曦便嘟著小嘴巴,不情不愿地坐在她畫畫的小凳子上扭了扭,說道:“可是,可是人家在給弟弟畫畫呢!還沒畫完呀!”

  “等一會兒再畫也行。”楊軼笑著,輕輕地將手放在了曦曦的肩膀上,說道,“爸爸要教你彈一個小時的鋼琴,然后就要去做晚餐了,如果再晚,馨兒過來也沒有飯吃啊!”

  “可是等一會兒就畫不了……弟弟就不聽話,不坐在這里了。”曦曦抓著手中的鉛筆,可憐兮兮地看向爸爸。

  小曈曈坐在前面的小板凳上,一臉懵逼地看著姐姐和爸爸,不知道為什么忽然提到自己不聽話。

  自己挺聽話的呀?姐姐的話怎么會不聽呢?小曈曈最喜歡姐姐了!

  好在,小曈曈只是困惑地眨了眨圓溜溜的大眼睛,并沒有出聲給姐姐拆臺。

  楊軼笑了笑,還是用那個讓孩子比較容易接受的溫柔語氣,說道:“可是還是有問題啊,如果你現在不跟爸爸去學鋼琴,等一會兒,等你畫完了畫,還是要跟爸爸去學一個小時的鋼琴,這樣一來,我們就只能很晚才吃飯了,因為爸爸要教你,抽不出身來準備晚餐,你說對吧?這樣不只是馨兒和你要餓肚子,咱們晚飯之后,可能都趕不及看動畫片咯!”

  曦曦能明白這個道理,但小姑娘就是不太想學那么久的鋼琴,她的小嘴巴不開心地噘了起來,問道:“可是,粑粑,可是我們可不可以不要學一個小時鋼琴呀?等我畫完,我們學到五點鐘就好,可不可以嘛?”

  小姑娘拉著爸爸的手,用她可憐兮兮的表情,苦苦地哀求著。

  這丫頭,在學鋼琴上,開始學蘭馨一樣耍滑頭了!

  不過,楊軼不是蘭州凱和吳靜靜,他沒有沖曦曦發脾氣,而是保持著耐心,繼續跟曦曦講道理,聲音很溫和:“這就像做作業啊,作業要是沒寫完,老師會點名批評的,彈鋼琴也一樣,我們還是要學夠一個小時,你說對不對?”

  曦曦也不是蘭馨,小姑娘雖然跟爸爸撒了一會兒嬌,但在爸爸溫柔的開導下,她還是乖乖地放下了鉛筆:“唔,好吧……那,弟弟,我晚點再給你畫畫了!”

  雖然,為了鋼琴這每天半個小時或者一個小時,楊軼跟曦曦斗智斗勇,但他也逐漸開始反思自己教學的模式,是不是應該放緩一下理論教學的進度?

  識譜、樂理這些理論知識雖然很重要,但它們畢竟對一個才七歲的小女孩來說太枯燥了!

  楊軼覺得,自己應該優先培養曦曦對鋼琴和音樂的興趣,比如,彈一些優美而且簡單的曲子,讓曦曦聆聽,甚至讓她嘗試著學習一下,有了成就感,或許她也會更加有動力!

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