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866 教育要從娃娃抓起

  4FfY��口是石塊砌成的一大塊空地,大概寬長都有一丈到兩丈之間,再前面是流經南潯鎮的那條清澈的河道。河上面,有小舟搖曳。這條河道,就藏在田野間,蜿蜒一直到遠處盡頭。夕陽已經落山,可晚霞布滿了天邊,紅彤彤地一片。

  微風迎面吹著,帶來了田野上的清香。此時此景,讓住了多年深宮大院的田貴妃,又如何不贊美呢!

  “這里算是進南潯鎮的第一家住戶了!”崇禎皇帝的角度又有所不同,對于景色,也就是那么一贊而已,他的注意力,馬上就轉移了。

  方正化很有眼力,立刻找來了兩條椅子,擺在這塊空地上,讓崇禎皇帝和田貴妃坐了,欣賞日落時候的江南風景。又指揮了人,搬來一張小小的平板桌,上面放著燒開的水,放上茶杯,泡好茶香四溢的龍井茶,盡心盡力地伺候著,并不需要主人來操心,也沒想讓主人過來做這些事。

  在墻根處,皇上貴妃看不到的地方,站著四名錦衣衛便衣,警惕著看著周圍,擔任著警衛之責。

  “老爺,您看那,是月亮么?”田貴妃指著天空,忽然驚訝地問道,“現在還沒天黑啊!”

  “呵呵,那就是月亮!”崇禎皇帝笑呵呵地答道,靠在椅背上,眼睛自然直視前面的天空。這時候,晚霞已經少了一些,只有西邊天空的一角還是紅彤彤的。天空中,已經隱約能看到星星點點,一切都很自然,毫無污染。

  他們正在欣賞著風景時,忽然,聽到身后傳來一個小男孩的聲音:“這里是我家,不要攔我!”

  田貴妃聽到,轉頭往后一看,便知道是在側門那站著的錦衣衛便衣把小男孩攔住了。她喜歡主人家的這對小孩,便笑著說道:“讓他過來吧,這里是他家呢!”

  錦衣衛便衣聽了,便閃開了。小男孩立刻小跑著進去,知道誰是老大,跑到了崇禎皇帝和田貴妃面前站定,而后就看著崇禎皇帝說道:“叔叔,你是我爹的朋友么?”

  小男孩的眼睛大大地,很可愛,崇禎皇帝看著這個小人,點點頭道:“是啊!”

  “那你能不能借我一個傭人?”小男孩立刻要求道。

  崇禎皇帝一聽,不由得轉頭和田貴妃對視了一眼,相視一笑,而后轉回頭又和緩著聲音問道:“為什么?”

  “他們欺負我,罵我爹娘,還打我。”小男孩氣鼓鼓地說道,“我要打回來!”

  說完之后,小男孩竟然又脫了褲子,轉個身子給崇禎皇帝看他的屁股,同時說道,“我坐都沒法坐了!”

  崇禎皇帝一聽,光線不是很好,拉過小男孩,抱著他看了下,還真別說,屁股上青著呢!

  這一下,他驚訝了,不由得問道:“這是誰打的?”

  “是陳王八打我的。”小男孩氣鼓鼓地說道,“還有先生偏心,他老欺負我,罵我就看不見,就知道打我。以為我不知道,就因為陳王八他爺爺是族長……”

  一邊的方正化,是萬萬沒想到,有一天皇帝竟然會處理民間小孩之間的打架問題,而且看著好像很有耐心,這讓他非常地驚訝。同時也讓他對崇禎皇帝,又多了另外一個方面的了解。

  崇禎皇帝確實有耐心,聽了好久,又問了不少話,終于搞清楚了小孩打架的原委。

  原來,南潯鎮主要有兩大姓,陳姓和王姓。而陳友明是陳姓的遠支,也因此,一直被排擠,甚至住處都是孤零零地在鎮子最邊上。姓陳帶給陳友明唯一的好處是,能讓兒子進族學。

  誰知這小男孩在學堂的時候,因為家里窮,就老是被他的同學嘲笑,欺負。不但罵他,罵他爹娘,還打他,他就還手,然后就被先生責罰他一個,無外乎,他家窮,沒勢力這些了。

  在剛搞清楚這個情況后,陳友明有點驚慌失措地找了過來,見兒子果然在打擾貴客,不由得又是賠罪,又是拖著兒子,不管三七二十一,把他兒子拖走了。

  這事,可以說是一件很小的事情了,但崇禎皇帝卻陷入了沉思。方正化見了,小心翼翼地上前,低聲請示道:“老爺,要不,奴婢派個人去……”

  崇禎皇帝聽到,轉頭看了他一眼,那眼神就讓方正化自動閉嘴不說了。

  而后,他重新轉回頭,看著遠處天空的那輪明月,緩緩地說道:“我應該想到的,教育應該從小抓起,如果只是到生員這一級,其實人生觀和世界觀都差不多已經定型,再怎么教育其實也只是流于形式而已。”

  其他人聽了,一時不明白皇帝這是指什么,因此誰也沒說話,唯有田貴妃則順著他的意思問道:“老爺,什么教育?”

  崇禎皇帝聽到,轉頭看向她說道:“記得我們前些天在來的路上,有一處山頂茶鋪遇到的那些讀書人吧?“

  見田貴妃點點頭,他就又繼續說道:“你看看他們的言談舉止,我大明的未來,要是靠著這些讀書人,怎么可能會有希望呢!”

  這個話題突然就大了,田貴妃也不好接話了。

  “我記得當時問過,國歌國旗這些,他們嗤之以鼻,壓根不屑。”崇禎皇帝回憶著說道,“愛國主義教育,必須從娃娃抓起啊!”

  “我們大明的啟蒙教育,其實官府是不管的,都是如同這小男孩所說,是有族學負責的。只有通過童試成為生員,官府才會插手,這樣不行啊!”

  田貴妃等人聽著皇帝說得這些話,很是意外。因為在他們看來,自古以來都是這樣的,又怎么不行了?

  “江南這邊的風氣,不可避免地影響到了孩子,這些孩子在這樣的風氣中長大,就算他們聰明,能考中進士,可這樣的人進入大明官場的話,帶給大明的,只能是災難!”

  說到這里,崇禎皇帝的神態就變得很是鄭重,斬釘截鐵地說道:“不行,小孩讀書這塊,必須也要在官府的掌控中才行!”

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