吃過飯，關振賢把帳給結了。
大魚大肉的三桌飯菜一共才1000塊錢，便宜的過分。
老倔頭拿單子算下來其實才800多塊，但關振賢執意多給了點，說是給點加工費，老倔頭和老鄉們推搡了一會，最終接下了。
下午三點左右。
夜光一行人隨著老鄉們一齊去往后山祭拜丁香老師。
全村出動，真正的全村出動，不管男女老少村子里一個沒落下，一百多號人，加上夜光這一行人，浩浩蕩蕩的往山里去了。
有一個年已暮年的老奶奶拄著拐杖走路都顫顫巍巍的，但她還是執意堅持要去，她說，“我已經活不了幾個年頭了，我得趁著還動得了去看看那孩子，也讓那孩子看看我，等我到了那邊，她才不會不記得我。”
還有個挺著大肚子的孕婦，被他丈夫攙扶著，也執意要去。
村里的孩子不多，大多數都是些幼兒，最大的才12歲，可能是因為窮，營養有些跟不上，這些孩子們都有些黑瘦。
老倔頭也解釋了一下，“我們世代都在這山溝里，孩子如果大點上學倒還不成問題，現在上初中都可以學校寄宿，孩子大點寄宿在學校我們也不會太擔心，就是這些小毛孩子，五六七八歲的，這附近也沒個正經的小學，所以上小學才最成問題，最近的小學從我們這過去也得要2個多小時，學校又不能住，你說這么大點的孩子，路遠山險的，你說這路上萬一有個...哪能放心讓他們去啊，這些年要不是丁香丫頭，這些毛頭小子名字都還不會寫咧。”
夜光聽完很有感觸，細想確實，山村教育，農村教育，難，而且難就難在啟蒙教育和小學上，現在一般的中學都是可以寄宿的，就算是路途遠一點，一個星期學生們也只是往返一次，家長勤快點上下學都去接一下的話倒沒什么大問題。
但是這小學就難了，大多鄉村的小學都不完善，教學設施和質量我們先不說，規模也都比較小，和原來古時的私塾差不了多少，有的學校甚至就只有兩三個或者一個老師。即便是這樣的學校，也不是每個村都會有的，很多孩子要上學往往要走很久的路，都塘村太偏僻，四面環山，陷在了山溝里，附近又沒有相鄰的村莊，孩子們上學就更成問題了，沿途是山路又險又難走，別說這些孩子了，就是夜光他們這些成年人要走也得分外小心。
夜光輕嘆一聲，他有心想要做些什么，但好像他又什么都做不了，這是一個社會大問題，不是他現在能解決的，“大爺，那現在村上的孩子們有人教嗎？”
“有，有人教。”老倔頭點頭，神色變了變，“說起來又是一個苦命的孩子啊，現在教這些娃的是個男老師，叫趙磊，也不是我們村的，這小伙子人精壯，很精神，而且是個癡情的種。”
夜光和眾多作家都有些疑惑。
老倔頭繼續解釋道，“這小伙子本來是沖著丁香丫頭來的，也不知道他是什么時候在哪見到丁香丫頭的，這一見上就相中了丁丫頭，一開始還只是隔三差五的往我們這跑，后來干脆就賴著不走了，和丁丫頭一起教孩子們。是個好小伙啊，但是丁丫頭也倔，說是怕耽誤人家小伙，一直也沒和人家處。”
老倔頭眼神暗淡了些，“要說這丁丫頭突然就走了，最難過的就是趙老師了，他本來就是沖著丁丫頭來的，可是這人說沒就沒了。我們大家也不想耽誤人家這么好的大小伙，都勸他走，可這趙老師也是驢脾氣，認定的事情牛都拉不回來，怎么都不走。”
旁邊有老鄉也插話了，“趙老師是個好人，而且是個情種，他說，丁香老師雖然走了，但她埋在這，她的魂還在這，他得在這陪著她。”
夜光四下看了看：“趙老師是哪位呢？”
老倔頭：“不在這，今天一天都沒看到他，我估摸著趙老師肯定一早就上山去了，走吧，一會就能見著他”
山路不好走，坑坑洼洼石塊很多，很多年紀大點的都是老鄉們背著，攙扶著一點點慢慢的小心翼翼的前進。
路雖然不好走，但所有人都堅持要去，拄著拐的老人家，挺著肚子的孕婦，抱著孩子的婦人，背著老人的漢子，走的不快，而且有些艱難，但沒有人說不愿去之類任何一句抱怨的話。
一路上，夜光隨處可見一叢叢一簇簇白色的紫色的小花，越上山里走這種花越多，這種小花說不上多漂亮，但滿山遍野的開的到處都是也是別有一番美感。
夜光注意到，一路上不斷有孩童，有村民老鄉隨手會折下一株兩株這種花兒拿在手上。
夜光對花沒什么研究，不認識這是什么花，有些好奇的問道，“大爺，這是什么花，看這漫山遍野都是，還挺漂亮的。”
老倔頭：“這是丁香花啊。”
夜光一怔，“丁香花？”
老倔頭：“嗯，丁香花，也是那丫頭最喜歡的花，因為她的名字就叫丁香啊，村里的男女老少都記著呢，所以都折了幾枝，我們去看那丫頭，也沒什么好帶上的，就給她墳頭放上一株丁香花吧，當時入土選址的時候，也是因為這個山頭丁香花開得最好啊，她喜歡丁香花，她叫丁香啊。”
夜光有些沉默，腦海里浮現出在夢中世界聽過的一首挺好聽的歌曲。
丁香花 這首歌里字字句句不都和這個世界的丁香很貼切嗎？
簡直就是為她量身打造的，據說這首歌在夢中世界背后也有一個故事，但那個故事是什么夜光也不太清楚，他沒看過，但他想，應該不會在有比這個世界丁香老師的故事在貼切這首歌了。
你說你最愛丁香花。
因為你的名字就是它。
多么憂郁的花多愁善感的人啊當花兒枯萎的時候當畫面定格的時候多么嬌嫩的花卻躲不過風吹雨打 ......
此刻，夜光有種強烈把這首詩在這個世界創作出來的沖動。
他想讓這首歌在這個世界傳唱，他想讓丁香老師的事跡被更多人所知。
她是一位好老師，一位值得讓人欽佩的好老師。
看著村民們堅定而又帶著思念的眼神，這一刻，夜光也有些明白系統的主線任務萬世師表其中的一些意義在哪里了。
隱約之間，他仿佛看到了自己將來要走的那條路。
