第四十一章去讀書 “瑾娘，你今兒怎么發那么大的火？其實老二的意思我曉得，他也不會真的讓老三去，更何況老三還不到年紀。”顧老爹躺在炕上，想到剛才呂氏發了那么大的火，這是從來沒有過的。
呂氏聽到顧老爹喊她瑾娘，不由愣了一下，因為這個稱呼平時顧老爹基本不喊的。多少年了，這個稱呼讓她很陌生，也勾起了她過往的回憶，也是難以忘懷的回憶。
“哼！他會不想讓老三去？他巴不得老三替了他，不到年紀他就不會使銀子？咋地？到底是你親生的，我打了他，你就舍不得了？顧長青，老二是你兒子，老三就不是你兒子了？你就這么偏著前頭的？”
過了半晌，呂氏回過神來冷笑一聲，不屑地道。
“你這是說的哪里話？我從沒想過讓老三去。老三還小，怎么能去修河堤？你別多想。唉！明兒我去大哥那兒，看看能不能借到銀子。大哥家也不容易，他家華哥兒在鎮上讀書，年年花費也不少，聽說書讀得還不錯，明年他們老師還準備讓他下場呢！要是服徭役，他家也要出銀子頂的，也不知道能不能借上銀錢。哦，咱家還有多少銀子？”
顧老爹見提起前頭的，還有些尷尬。轉而想起銀子就愁，就這幾天，家里的積蓄就要一掃而空。
“還有十五兩并幾百文。”
“那再跟大哥借三兩，家里留上幾百文，等農忙過了，叫老大他們去鎮上看看，做個短工。”
顧老爹一聽還有十五兩，也松了口氣。
“我想叫小寶去讀書。”黑暗中的呂氏情緒已經平穩下來，卻拋出了個讓顧老爹震驚的話來。
“啥？讀書？”顧老爹覺得難以置信，從炕上坐了起來。娃兒他娘咋會想到讓小寶讀書呢？
“你覺得小寶和咱村里的娃像嗎？小寶長得好、聰明，讓他去念書，定能念出點名堂，你忘了那大師說的話了？小寶以后絕對能出人頭地。”黑暗中呂氏的雙眼迸發出異樣的光芒。
“你也知道，小寶身子單薄，一點也不像農家的娃，若是讓他以后在地里刨食兒，他那身板子能受得住？”
“可是家里沒銀子，這次交了徭役稅，家中就沒銀子了。讀書花費多，可不是買幾本書就成的，你在大戶人家待過，應該最清楚。更何況，現如今家里全靠著老大、老二，讓他們供他讀書，他們肯？老二家的也得鬧翻天。”
顧老爹平靜下來，也開始分析這件事的可能性，其實想都不用想，也知道不可能。
顧誠玉隔著簾子，聽到他娘要讓他去讀書，也有些訝異。
穿到這里來，他倒是忘了，這個朝代的文字，他還沒見過，還不知道是不是繁體字。若不是，那他豈不是文盲？
要想做生意，最起碼得認識字和會寫吧？沒想到他娘的覺悟倒是高。
“那也得想辦法，你難道不想咱家出一個讀書人？那里正為何大家都怕他？難道是怕他這個人？還不是怕他手里的權利？他家林文雖沒考過府試，可到底是個讀書人，還能在鎮上尋個賬房的伙計，一個月的月錢可不比在地里刨食兒的多？老頭子，小寶生來就是有來歷的，你忘了？小寶以后絕不會是泥腿子。”
呂氏不遺余力地勸說，讓顧老爹也動了心。
“我再想想，老大他們......”
顧老爹覺得很為難，他們不會肯的，讀書就是個無底洞，等小寶供出來，老大他們的娃兒早就該嫁的嫁，該娶的娶了，誰愿意養著一個比自個兒娃還小的弟弟去讀書？
“小寶讀了出來，少不了他們的好處，若有幸能考上秀才，家里的田免了賦稅，連人丁稅都能免一戶，使些銀子做個縣丞或主簿也是好的，總之是好處多的是，老大他們有啥不同意的？若是能考上個舉人，那就能做官了，以后享不盡的榮華富貴，老大他們難道沾不上光？走到哪兒也能讓人喊一聲老爺的。老頭子，難道你真能忍心小寶被埋沒了？”
呂氏盡力給顧老爹畫著大餅，仿佛顧誠玉平步青云就在眼前，使顧老爹本來就猶豫的心更加動搖。
顧誠玉倒有些訝異他娘的偉大志向，又好笑與他娘忽悠人的功力還不弱呢！
轉而一想，也是，古人講究：萬般皆下品，惟有讀書高。在這樣的朝代，家里能出個讀書人是個了不起的事。
就像大爺爺，因為是長子，所以災荒之前，顧家也有些小積蓄，就讀了幾年書，如今雖然賦閑在家，可是年輕時還在府城的酒樓做過二掌柜。
再看那林里正，不就是因為多讀了幾年書才做的里正嗎？他家不就是迫于里正手里的權利和威嚴而退讓嗎？
再說，在前世的時候，他就對古文學很感興趣，也學習過一些關于這方面的知識，這樣一想，確實讀書是很好的出路。
顧誠玉回到了空間內，準備將商場內有關于科舉的歷史書籍都清理了出來，不管這個朝代的科舉體系與前世相不相同，總還可以借鑒不是？
還有詩詞歌賦也要多多研讀，古人可是動不動就要賦詩一首的。
先整理了一小部分，才歇下來，準備修煉內力。喝了一口靈泉睡在練功室的蒲團上盤腿坐好，顧誠玉按著秘籍上的內容，修煉了起來，現在每天都得抓緊時間，最起碼得修煉一個半時辰。
一個半時辰，對顧誠玉來說很快。體內的內力有了明顯的進步，現在如果上長嶺山，用內力彈出的小石子估計能殺si一只野雞。沒錯，就是這么弱雞。
唉！看來修煉內力也是不容易的事，不過他也是這幾天有時間才進來修煉一會兒，能有這進步也算不錯了。
順手拿起一本藥材圖解，里面收錄了幾百種藥材，還配有插圖。
這倒是方便，光看文字描述并不能正確地認識藥材的種類，畢竟有的藥材長得很相似。將文字與插圖對照著，仔細研讀起來
