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第八十三幕.第一次考試

  晨會結束之后,新月學院迎來了建校以來第一次的早自習。

  三十名學生坐在同一間教室,原本還在議論紛紛的她們,在看到克萊爾拿著一沓試卷走進教室的一瞬間安靜下來。

  這落針可聞的場景一時也震懾住了克萊爾,她擠出一絲笑容,開口說道。

  “大家不用緊張,這只是練習用的試卷,不會登記在你們的成績單上的。”

  克萊爾的話沒有讓學生們放松半點,這種緊張的情緒隨著試卷的分發而變得更加濃郁。

  伊文娜本就不擅長魔法,此時面對這如同天書一般的數學題,她抓耳撓腮,不知從何處下手。

  “這一題的模型好像在什么課上講過,是什么來著的?”

  她瀏覽整張試卷,試圖找到能夠下手的題目,但很快,她就發現自己一題都不會寫。

  伊文娜看了看旁邊,夏蘿眉頭緊鎖,似乎在為試卷而感到困惑,不過比起伊文娜,夏蘿至少也是寫出了好幾題的。

  這份試卷的難度并不平滑,也并非單純按照順序來遞增,這是萊納出于考察學生們審題觀察力的想法而設計的,除去那些沒有題目能夠難倒的學生,大部分成績優秀的學生其實只是懂得取舍而已。

  他們能夠看出一道題目的難度與解決它所需要花費的時間,并不執著于滿分,而僅僅向著八成的分數沖刺,這是單純的應試策略,是為了最大化利用時間而采取的措施。

  萊納作為在地球上經受過十幾年應試教育的老油條,又是高中老師,對于這里面的門道自然摸的一清二楚,他在今晚的講課中也會告訴學生們這些技巧,不過他更想先看看有哪些學生能夠無師自通。

  在一片無聲的哀嚎中,似乎只有三個人淡然以對。

  其中一人是愛莉彌雅,她雖然時常有所停滯,但總歸來說還是順利地做著題目,來自古老世家的她想必對于魔法也是如魚得水,盡管不滿于萊納的所作所為,但她還是努力完成學業。

  還有一人是一位叫做菲娜.納比斯汀,這位短發眼鏡的小女孩常年在新月學院的期末考試中位列第一,也是最有希望進階正式法師的學生,看來這些基礎題目根本難不倒她。

  而第三人,居然是丹娜。

  丹娜看著試卷,雖然上面的題目她都沒有見過,但許多題型卻是她所熟悉的,正是折磨了她多日的萊納特別試卷上的類型,由于已經做過許多次,所以她依樣畫葫蘆,很快就得到了答案。

  她就這么按照之前萊納告訴她的步驟解題,計算,回過神來的時候,竟然已經寫到了最后一題。

  抬起頭,丹娜看了看旁邊的同學,她們幾乎全部都還在題海之中掙扎,一臉痛苦,要知道,在過去的考試中,這樣的情況應該是反過來的才對。

  丹娜揉了揉眼睛,確認這并不是自己的夢,隨后低下頭,又檢查了一遍自己的答案,這才開始繼續專注于之前跳過的難題。

  對于伊文娜來說,時光飛逝,她才剛剛寫了三道題,位于講臺之上的克萊爾便拍了拍手。

  “時間到了。”

  “咦?”“怎么這么快?”“讓我算完這一題!”“等等,別急......”

  學生們的哀求聲此起彼伏,悲傷的空氣彌漫在教室之中。

  “剛才第三題你是怎么算的?”

  “我記得好像要用公式......”

  考試之后就是喜聞樂見的對答案時間,幾名女生聚在一起,麻雀一般嘰嘰喳喳地說著。

  “那個角肯定是六十度,我算出來了的!”

  一名女生信誓旦旦地說道,這個答案也得到了其他人的認同。

  丹娜聽到她們的討論,露出了些許疑惑的表情,被那名女生看到,遂問道。

  “丹娜,你第三題的答案是不是六十度?”

  那名女生大概就是抱著隨便問問的想法,也沒期待丹娜的答案。

  但沒想到丹娜思考片刻,脫口而出。

  “這道題有兩個答案,一個是六十度,一個是一百二十度,因為最后得到的sinA的值是二分之根號三,所以反推出來有兩個角度。”

  “......”“......”“......”

  丹娜的答案讓幾名女生愣在原地,仔細想一想,好像她說的沒什么問題。

  那這就代表自己的答案錯了。

  “呃,我待會兒還有課,我先走了。”

  露出抱歉的表情,丹娜急忙收拾好東西,匆匆地離開了教室。

  不過紙包不住火,丹娜在數學上的表現很快就傳開了,每到下課的時候,就會有學生過來找到丹娜,向她提出各種數學問題,雖然并非所有的問題她都能解決,但絕大部分都是她曾經見過的類似題型,稍加思考也能得到一定的解題思路。

  一場考試的時間,丹娜便成為了學生們口中的數學學霸。

  這個時候,丹娜才意識到萊納留給自己的數學試卷的作用。

  那不僅僅鍛煉了自己的計算能力與解決常規問題的能力,更重要的是教會了丹娜解題的思路,現在丹娜只要遇上沒有見過的題目,就會先把已知條件都列出來,再通過已知條件不斷推導出隱含的條件,最后分析題目,將其轉化為已知解答方法的問題。

  即使放到魔法上也是一樣的,將并未掌握的魔法的法術模型轉化為已知的法術模型的組合,通過這樣來迅速學習,甚至還能夠加深理解。

  比如丹娜就發現,標準零環法術引火術與標準一環法術火球術之間就有許多相似之處,通過分析其中的法術模型構造,她很快就弄清楚了這兩個法術之間的差異,對于她掌握火球術有著極大的促進作用。

  這就是歸納總結的效果。

  原本,丹娜覺得,對于許多未來并不會成為法師的人而言,現在所學的這些都并沒有什么用,當一位男爵夫人并不需要學會三角函數和解析幾何,也不需要懂得煉金反應式和魔法史,但現在,丹娜明白了,所謂的學習并非僅僅單純學習知識,更多的則是學會一種學習的方法。

  想到這里,丹娜不禁對萊納充滿了感激之情,他并沒有通過枯燥的說教,而是讓丹娜實際體會到了這一點,令其受益終身。

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