“可要是因為有人不愛惜書本，就不把書借出去，辜負了大姐的一番心意，好像就更可惜了，大姐不是說過凡事不能因噎廢食。”劉學習想了想，“咱們得想想辦法，讓大家愛惜書本，而不是把書藏起來不給人看。”
劉好好贊賞地點點頭，發現這段時間以來劉學習成熟了不少，不僅學會了獨立思考問題，而且在思考的時候也更全面了，李蓉和她年紀相仿，和她同住的時候沒少影響她。
“你對情況比較了解，這樣吧，我去找唐校長和趙老師的時候，你和我一塊兒去，把這個情況說給他們聽，然后咱們一起想辦法，還是要把這個‘農家書屋’給建起來，你看怎么樣？”劉好好對劉向上說道。
“我？”劉向上不可思議地看著她，他還只是個小學生，怎么能和校長、老師這樣的大人一塊兒商量事情？
“很奇怪嗎？你愛書，才能發現問題，發現了問題當然就應該想著解決問題。”劉好好鼓勵地看著他，“總不能遇到困難就退縮吧。”
“我，我不知道該說什么……”劉向上紅著臉，他信任劉好好，她凡事都和他們有商有量的，所以他才敢在她面前有什么說什么，侃侃而談，可要讓他和唐明亮、趙一德商量事情，骨子里那股對師長的敬畏又冒了出來。
倒不是唐明亮和趙一德對他們這些學生不好，而是他們和學生終究還是有距離的，畢竟他們的教育理念還沒有先進到把孩子當作平等的談話對象。
“你平時和我怎么說話的，就和他們怎么說話，”劉好好拍拍他的肩膀，對他，同時也是對劉學習和劉天天說，“對待長輩咱們首先要尊重，這一點沒有錯，但是尊重不等于懼怕，更不等于畏首畏尾，縮手縮腳，連句完整的話都不敢說，有什么想法我們都應當充分地表達出來，長輩也是人，你說的有道理，他們也不會不通情理地一味地拿身份壓人，而且他們也很樂意聽到你們的想法和意見。一人計短，三人計長，你們雖然年紀小，但是也能夠有自己的想法，實在不行幫忙拾遺補缺也好啊。你越是害怕長輩，越是不敢說話，距離隔閡就越大，所以凡事都重在溝通。”
“可是我們現在還小，說什么人家都當作笑話聽聽就算了，哪里會真的搭理我們。”劉天天郁悶地說。
“別人會不會把你的話當笑話來聽，不在于你的年紀大小，而在于你說話的成熟度和合理性。如果你們現在四五十歲了，還說些不著調的話，人家一樣會覺得你是個笑話，可你如果十來歲說話就有理有節，人家非但不會覺得這是個笑話，還會對你刮目相看，今后有什么事都愿意找你們商量，商量得多了，世面也見多了，你說話做事也會更加成熟穩重，別人自然會更加尊重你，這就成了一個良性循環。”
三個孩子越聽就越覺得劉好好是在說她自己，要論年紀，她的年紀還真的不算大，在不認識她的人眼里，她不過是個二十出頭的黃毛丫頭，可是在認識她的人眼中，她卻是個很了不起的人，她說的每一句話都很有分量，沒有人敢輕視她。
從學校里的校長老師，到生產隊里的下方干部，再到族里的那些老人們，甚至是公社上頭的干部，每個人提起劉好好都要樹個大拇指，贊一聲好。
和她同齡的年輕人，在別人眼中都還是個沒有話語權的毛頭小伙或是黃毛丫頭，為什么她就和別人不一樣？
不僅僅是因為她是個高考狀元，因為在此之前，她就已經得到眾人的尊重信任了，歸根結底，還是因為她為人處世的成熟穩重。
三個孩子跟著她這些年，耳濡目染之下，已經比同齡的孩子要優秀得多了，想問題也開始學著往深往透里想了，臉上也都開始浮現若有所思的神色。
劉好好并不想要“催熟”他們，讓他們成為早熟的小大人，她希望他們應該保有孩子的天真和少女的浪漫，所以她依舊會給劉向上買小玩具小零食，盡量讓他享受童年的樂趣，給劉天天和劉學習買發飾圍巾，縱容著少女愛美的情懷。
可是她也不想他們成為三只不敢表達自己意見，甚至不會獨立思考的應聲蟲，更不希望他們今后活在她的羽翼抑或是陰影之下。
她知道自己的優秀會在很長的一段時間里，給他們造成壓力，他們三個在成長的過程中一定會不可避免地被所有人拿來同她比較。
他們每一個都是獨立的人，有著自己獨立的人格，不是任何人的附庸，更不應該成為她的陪襯。
但是關于這一點，他們自己顯然還是不夠自信，這兩年，她和三個孩子之間建立了無比深厚的感情，同時，他們對她也產生了一種盲目的信任和依賴，他們習慣于將所有的問題交給她這個大姐來解決，同時也近乎崇拜地認定她的每一句話都是正確的，無可辯駁的。
這樣下去，他們將會喪失自己思考和處理問題的能力，當今后出現第二個讓他們佩服的人后，他們也可能會像今天盲從她一樣，盲從他人的意見。
現在這個年代人和事都很單純，每個人都在自己的位子上按部就班地活著，興許還看不出有什么，但只要再過十幾年，社會將變得越來越復雜，出現越來越多的“有心人”，如果一個人太缺乏主見，很容易隨波逐流，甚至被人誘騙。
她的成功對這個家庭而言，其實是一把雙刃劍，一方面能夠提升劉家在社會上的地位，尤其是給三個弟妹帶來遠勝于普通人的社會資源，但同時也很容易讓“有心人”盯上他們家，她不可能一直在他們身邊事無巨細地守護著他們，為他們擋去所有的風雨，未來的路還是要靠他們自己去走的。
