少女的聲音清脆、悅耳，宛若銀鈴。
再加上她那充滿異域風情的腔調，標準得可以去給bbc配音的英式發音，都給人一種極大的享受。
“天哪，安大美女也太厲害了吧，這是妥妥的倫敦腔吧。”
“絕對的！聽著比艾瑪老師的口語還要標準。”
“你沒開玩笑吧，艾瑪是美式英語，安大美女這是英式啊，根本就沒有可比性，好吧。”
“不知為毛，我覺得安大美女讀英語的聲音好好聽，感覺耳朵都要懷孕了。”
“哥屋恩，你丫是個漢子！”
微信群里，男生們開始議論起來。
現在通信發達，哪怕是在偏僻的縣城，只要有手機，有網絡，就可以知道天下事。
比如這所謂的“倫敦腔”，縣一中的學生們，在現實生活中根本就聽不到，也不知道啥樣的腔調是倫敦腔。
但通過社交平臺，通過那些視頻，他們可以很容易就聽到。
有的學生，甚至偷偷找出微博上一個也很有名的翻譯大牛的視頻作對比。這位大牛就是英國留學回來的，一口標準的倫敦腔，透著低調的奢華，莫名的給人一種高貴的感覺。
因著這口倫敦腔，再加上俊朗的外表，這位大牛的粉絲有上百萬。
這位大牛經常在微博上發布一些口語教學的小視頻，是以，許多中學生和大學生都關注了他。
但，經過一番對比，這位同學驚訝的發現，安妮的口語絲毫不比那位大牛差啊。
而且不知為何，他覺得安妮背出來的英文更好聽。
只可惜，安妮就背了一小段，學生們還沒有聽過癮，安妮就背完了。
不過還是有手快的同學，居然把安妮背誦的畫面拿手機錄了下來。
他想也沒想，就直接登錄自己的尖叫賬號，將視頻發了出去。
視頻中，青春美麗的少女，自信而優雅的背誦英文。
背景明明只是普通的教室，卻給人一種油畫般的美感。
那位學生發完視頻，習慣性的給自己點了個贊，然后在評論上說，“我們班的美少女學霸，演繹正宗倫敦腔。”
這學生就是尖叫app上億萬用戶中的一個，粉絲只有二十多個，基本上都是他的同學、親戚。
但這條視頻一經發布，很快就被無數人點贊、評論、轉發。
原因無他，畫面里的女孩子太漂亮了。而且不同于那些隱藏在美顏、濾鏡和化妝術之后的網紅，這女孩一看就是沒有開任何特效的素顏。
因為隔著屏幕，大家都能看到她臉上細微的小絨毛。
“天哪了嚕，這女孩也好看了吧。”
“素顏，絕對的素顏啊。我都看到她細細的毛孔了。”
“哼，又騙我生女兒。”
“難道沒人注意女孩在用倫敦腔背誦英文嗎？”
“這逼裝的夠高級。不過，我這個在倫敦待了三年的人，說的英文都不如她地道啊。”
“可惜太短了，就那么幾句話。”
“咦？大家就沒人覺得這女孩很眼熟？”
“還記得q姐的直播事件嗎？這女孩跟那個關q姐美顏濾鏡的小姐姐長得好像。”
“炒作！妥妥的炒作。背后肯定有團隊在運作！”
尖叫上各種評論紛紛出爐，但不可否認的是，這條視頻火了。
短短一個小時的時間，就點贊過萬。
很快，就有人拍了同款，各種各樣的人穿著校服，只露側臉，然后用各種口音背誦英文課文。
安妮并不知道她已經在尖叫上火了，她背完第一段，便看向艾老師，“老師，我背完了。”
“哦，好！”
艾老師這才從震驚中回過神兒來，看向安妮的目光很是復雜。
她怎么都沒想到，安妮的口語忽然變得這么好。
如果不看臉，單聽這聲音，她都會以為面前站著的是個地道英國人。
艾老師原本不過是想讓安妮出丑，順便揪她一個錯誤，然后再好好訓斥一番，沒想到自己成了被打臉的對象。
艾老師的臉皮有些疼。
不過，她是個聰明人，單從安妮背的這幾句話就能聽出安妮的英語水平不低，所以，艾老師沒有繼續“為難”安妮。
不過，她是個聰明人，單從安妮背的這幾句話就能聽出安妮的英語水平不低，所以，艾老師沒有繼續“為難”安妮。
而是擠出一絲欣慰的表情，點頭道，“安妮背得很好，看來你有用心的預習功課，goodjob！以后繼續努力。”
說完，艾老師便示意安妮坐下，開始帶著大家背誦課文。
下了早自習，艾老師腳步有些急促的離開了教室。
她剛出門，教室里立刻熱鬧起來。
“安妮，行啊，你什么時候練了這么一口倫敦腔。”
這是安妮的前桌，也是最近跟安妮走得比較近的幾個女生之一。
她叫李喬木，是個性格爽朗的女孩子。
“練了兩年。”
安妮沒有說謊，她確實在神識空間里練了兩年。
“厲害，才兩年就說得這么好。”
李喬木豎起大拇指，由衷的贊嘆道，“如果可以，你也教教我唄，我也想優雅一回。”
安妮點頭，“沒問題，有時間咱們可以一起去英語角練習口語。”
“我也去！”
“我也想練。”
周圍的幾個學生都趕忙說道。
“好呀，大家一起學。”
安妮大方的說道，如果大家真的想學，她也不會吝嗇保留。
封少卿坐在安妮前兩排，聽到后面的聲音，禁不住悄悄回頭看了看。
正好看到淺笑坐在幾個同學中的安妮，他心跳忽的加快，趕忙又轉了過來。
其實，在他媽媽跑到學校鬧之前，他都沒有怎么注意安妮。
但那天媽媽回家后不住的咒罵，什么“狐貍精”，什么不要臉的“小野種”，各種難聽的污言穢語從他那標榜高貴的媽媽口中吐出來，讓他格外的難堪。
明明他跟安妮連句話都沒說過，媽媽卻懷疑他們早戀，還這么惡毒的咒罵一個女孩子。
封少卿覺得很對不起安妮。
他這輩子已經這樣了，為什么還要連累無辜的同學？
之前，安妮于他只是陌生人，可剛才那一眼，卻讓他有種異樣的感覺。
封少卿趕忙拿出數學書，用做題來壓制腦子里的胡思亂想。
不過課間時間很短，一會兒就響起了上課鈴。
背后的笑鬧聲戛然而止，封少卿終于松了口氣，臉卻依然紅得厲害。
數學老師是班主任方老師，她掃了眼安妮，剛才早自習發生的事，她已經知道了。
作為一個老師，尤其是班主任，她還是很高興看到學生愿意上進的。
安妮英語有所進步，這很好，如果數學、語文也都跟上，明年高考，安妮也能考個好學校。
因為對安妮有了期望，方老師便有意識的增加了提問安妮的次數。
而讓她驚喜的是，不管她出的題目是否有難度，向來成績平平的安妮居然全都做了出來。
不錯，有潛力。
方老師愈發滿意，也更加不信封媽媽的說辭——如果安妮真的跟封少卿早戀，她的學習不可能進步這么快。
相反，如果早戀能讓學生提高成績，就算早戀又何妨？！
下午是語文課。
作為一個剛從古代回來，并且考取過三元及第的人來說，高中的語文對于安妮真是毫無難度。
雖然系統抽離了周耀祖的記憶和感情，但安妮在那個時空通過自己學習的知識卻不會被抽離。
也就是安妮穿越過去后，再學習到的東西，都將成為安妮自己的知識，深深的印刻在她的靈魂深處。
尤其是作文，正如《儒林外史》里寫的那樣：八股文章若做的好，隨你做甚么東西——要詩就詩，要賦就賦，都是一鞭一條痕，一摑一掌血。
安妮現在就由切身感覺，寫作文什么的，真是信手拈來，各種典故、成語，更是運用自如。
想到八股文，安妮不禁又想起了她抽到的“中華好詩詞”，這會兒實在無聊，她索性將精神投入神識空間，開始翻看中華好詩詞之唐詩篇。
既然要做學霸，安妮就要全方位發展。
英語靠著倫敦腔刷了個存在感，接著，安妮就要用好詩詞坐實了她學霸的名頭！
