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422、是時候給小兔崽子們開發裝備了。

  這幫老東西在這玩了四天,長假的第六天時,他們才算是肯滾蛋。

  谷濤又回到了恬靜的狀態,不過除了頭兩天折騰了,其他時候他們的論道大會是真的很有意思,谷濤學了很多東西,而他們也從谷濤這里學了很多東西,兩方都很滿意,再加上老鄭的手藝比他們門派的廚子強太多了,所以走的時候這幫家伙居然都有些依依不舍。

  而他們在這里的幾天,幾乎把方圓百里的魑魅魍魎都給收拾了一遍,學校周邊的山精夜哭之類的事再也沒發生過,大概率以后也不會再發生。而青玉子還偷偷摸摸把名片塞給了老鄭,說以后想換工作就打電話給他,待遇從優。

  這幫家伙離開之后,學校再次變得安寧祥和起來,桉趴在竹床上玩手機,谷濤坐在旁邊和老鄭喝酒,那個死賴著不肯走的小卷則在旁邊支起一口大鍋熬甜湯,看那架勢她似乎有賴著桉的打算。

  “老鄭你不是普通人啊。”谷濤老生常提:“說實話吧。”

  老鄭喝了一口酒:“你有毛病。”

  “那么多飛天走地的人,你都不怕?”

  “這里的人誰不是飛天走地的?”老鄭反問道:“我當時他們招我來的時候就跟我說清楚了,我有什么好怕的?”

  谷濤想了想,覺得也是這個道理……

  “算了,明天去抓鱔魚不?”

  “去啊。”老鄭點頭:“我發現了一個新塘,不光有鱔魚,還有王八。”

  其實谷濤真不覺得這地方無聊,大山總是會給懂行的人意外的驚喜,他在這里簡直享受到了無與倫比的快樂,唯一美中不足的就是他的桉和房間都被小卷給占了,這真的很討厭的說,本來晚上可以抱著香香軟軟的桉姐睡覺的,現在只能抱著手機睡。

  而此刻,正在沖繩旅游的小兔崽子們,一個個肆意揮灑著青春,他們每天都會把各式各樣的照片發給安如雪和谷濤,正在家里當童工的安如雪幾乎嫉妒的發瘋。而李校長是真的厲害,根據學生們的情報,他們現在所住擁有私人海灘的豪華度假區就是李校長的,而且來去的飛機也都是私人飛機!

  私人飛機……谷濤倒是沒有坐過私人飛機,他就是有私人飛船。當然,按照正常情況來說,飛船應該是歸屬半人馬的,是國家財產,但現在半人馬沒得了,飛船就是他了,侵吞國家資產又怎樣!

  不過谷濤也懶得去調查李校長了,一個活了小一千年的人,撿破爛也能撿出幾十個億了吧,而且她還是個高級知識分子,天下間有幾個知識分子能跟自己一樣那么憨批的,來地球六年混到吃草。

  想到當年,自己是真的是個鐵憨憨啊……

  等到小兔崽子們都回來的時候,已經是第九天了,桉大清早知道他們要回來之后,就懂事的帶著小卷離開了。等小兔崽子返校的時候,谷濤發現他們人均黑了一圈,但神采飛揚。每個人身上都掛著各種各樣的紀念品,一個個都像是土狗。

  “啊……大海啊。”劉倩抱著柱子回味著:“我超喜歡大海。”

  “我家就是海邊的。”陳明吃著一袋干果:“索然無味。”

  “那也不知道是誰啊,那天一到地方就跟惡狗撲食一樣扎進沙灘里。”

  “我……”陳明看著天空:“我是想家了。”

  這時一只濃眉大眼的谷濤從他們面前路過,劉倩立刻叫住了谷濤:“谷老師,你看過海沒有!”

  谷濤站定腳步,轉過頭看著她:“明天假期結束了,你作業寫了嗎?”

  劉倩尖叫一聲,轉頭就沖回了宿舍,接著就是宿舍三連尖叫,再接著就看到火腿腸偷偷摸摸的鉆進了錘錘寢室,不多一會兒手上就多了兩本習題冊又回到了自己屋里。

  “這么明目張膽嗎?”谷濤咬牙切齒說著:“你們死定了我跟你們講。”

  而這時,劉校長正好出來散步,谷濤看到她之后,快步走上去:“劉校長,有點事跟你商量一下。”

  “嗯?”劉校長回頭:“怎么了?”

  “是這樣的……”谷濤想了想:“我跟谷宗主商量了一下關于給小兔崽子們定制裝備的事,他也同意了,不過需要我們報需求。”

  “嗯?裝備?”劉校長愣了一下:“什么裝備?”

  “這個我就得跟你慢慢解釋了。”

  就這樣,谷濤和劉校長在操場聊了有三個鐘頭,劉校長認為這件事是學校行為,要麻煩谷宗主的話,是需要付錢的,而谷濤說谷宗主是他哥,這點小事不用錢,但劉校長說不要錢就不要了。

  這大概是谷濤見過最倔強的蛇了……所以最后答應會跟谷宗主提這個事,但前提的是這邊先要把需求報上去。而怎么報這個需求,還是需要和校長商量一下的,因為裝備這個問題是很嚴肅的,而且谷濤還特意說了,這次的定制裝備都是可擴容可成長的裝備,是要跟這幫小兔崽子一輩子的,必須要慎重一點。

  所以第二天上課的時候,谷濤第一件事就是讓他們開始填寫一份長達七十二頁的問卷題,并且每個人一間屋子,手機全部上繳,全校教職員工全體出動,堅決不允許互相交流。

  這一份問卷的內容一半是選擇題一半是回答題,沒有正確答案,但會根據他們的選擇來判斷他們的心理狀態和情緒反應,然后根據這個東西來給他們定制裝備。里面很多題目都是道德題和理智題,而七十二頁是為了測定他們的耐心,比如火腿腸她到后面就開始瞎寫了,而諸如道德題也會出現很多難以抉擇的題目。

  七十二頁有點多,就連中午吃飯都是谷濤給一個一個送進去的,上廁所也只允許一個一個去,還有人盯著廁所不讓他們互相通風報信。這幫小兔崽子其實完全不知道自己這是干什么,但既然校長都顯得這么重視,那么就算不給谷老師的面子,那也得給剛請他們去日本旅游購物的校長面子,所以他們都還算是懂事的完成了這份艱巨的任務。

  到了下午三四點鐘的時候,他們基本上都寫完了,谷濤把問卷收上來之后就和校長和安如雪把自己鎖到了校長室里,然后開始對這十份問卷進行分類,而每一個人的問卷都是三人共同閱卷,并且進行多項指標評估。

  “這份是火腿腸的。”谷濤火腿腸的問卷拿起來:“她前面的回答沒問題,但后面顯然就是隨機選擇,所以她的耐心是很大的問題,急躁且不安分。”

  “嗯,但她本質上是比較善良的,只是有時候會情緒化,做出很離經叛道的決定。”安如雪擦了擦眼鏡,喝了口茶:“她的道德敏感度不高,極容易受外界影響。”

  “我倒不這么看。”李校長推了一下眼鏡:“火腿腸其實是個極端缺乏安全感的孩子,她的盲從和焦慮其實嚴格來說是來自于安全感缺失,同時從她的答案里我可以看出,她急迫的想讓他人依賴她,甚至可以為此付出生命。這是非常好的品質,只要能夠妥善的加以引導,她會是一個絕對優秀的協調者和援助者,而且你們發現了沒有?她的所有關于舍棄他人或者舍棄自己的選項里,她都選擇的犧牲自己。”

  “唔……”谷濤摸著下巴點點頭:“校長說的對。”

  “所以我認為火腿腸更適合支援型道具。”

  “同意。”谷濤點頭。

  安如雪看了谷濤也一眼,又看了看校長:“可是她擅長的并不是支援啊。”

  “一個孩子擅長的并不一定是她喜歡的。”校長看著安如雪:“我們培養孩子,一定不是說他擅長什么,我們就去培養她擅長的東西,而是她喜歡什么,我們才去培養她。我們這種教育的目的是什么?是因需施教嗎?因需施教那是培養生存技能而不是培養守護技能,這和我們這里的本質是背離的,教育是因材施教,只有熱愛的東西才能持之以恒。”

  谷濤朝李校長抱拳,安如雪則朝谷濤扮了個鬼臉。

  “好了,下一份吧。”谷濤拿出另外一份問卷:“有問題先保留。”

  一直到晚上十一點多,他們才從屋子里走出來,而十份問卷他們也只審了其中三份,火腿腸、黃雷和陳明。其中黃雷是絕對適合當隊長的人物,他是討好型人格,雖然自制力是薄弱點,但他的戰略眼光和思維模式都是無可挑剔的。

  一個所有思考方向都是在琢磨怎么讓自己和身邊的人生存下去的人,是絕對適合成為隊長的。

  而陳明相對來說,就更像是一個和事佬,他沒有具體立場,本質厭倦沖突,他并適合進入戰場,但卻適合留在后方當一個執行者,他更需要的并不是武器而是各種多功能的道具,作為串聯器官,他的作用在未來會是非常重要的。

  “好了,兩位老師辛苦了。”李校長朝谷濤和安如雪輕輕鞠躬:“那明天早晨,我們繼續。”

  “好的。”

  安如雪在和谷濤回去的路上,安如雪伸了個懶腰:“還真看不出來,李校長觀察的這么仔細,每一個細節都沒放過啊。”

  “要不然她怎么是校長呢。”谷濤笑道,然后也做了個伸展運動,渾身噼啪一陣響:“累了,回去睡了。”

  “唉……跟谷宗主說一聲唄,給我也弄一個,隨便一個就行了。”安如雪可憐巴巴的說道。

  谷濤上下打量她一陣,笑了出來:“那你給我什么好處?”

  “你要趁人之危?做夢!“

  “哈哈哈。”谷濤朝她揮揮手:“明天見。”

  “明天見。”

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