夏國患者優先，這是盤古科技告知所有夏國患者最基本的道理。至于米國患者，目前不是盤古科技考慮的范圍。
盤古科技也不會在乎國際輿論，因為一次次的事件已經表明，西方社會對夏國和夏國公司永遠是負面評價，即便盤古科技化身為大圣母，優先免費救治每一個患病的米國人，西方對盤古科技的評價也是負面的。
以夏國為中心，以夏國人民為中心，這是盤古科技一直以來堅定的發展道路。
依舊在江大附院等待的米國患者，看這樣一個個夏國患者接受了治療，而自己還在等待，心中非常不是滋味。
在幾年前，米國人來到夏國都是上賓，怎么現在世道變了，變成二等公民都不如了。
奧利佛心中也很慌張，他在江大附院附近租了個房，但是旅游簽證是有時間限制的，他很擔心自己的簽證時間到了，這邊還沒有消息。
女兒艾普利也很是擔心，要是簽證時間到了辦理手續還很麻煩，老爹的身體可不好。
BBC此時給奧利佛推送一條新聞，新聞的內容就是五十余名米國患者被欺騙前往夏國就醫，延誤治療機會。
然后整篇的內容都是對夏國醫療機構和海岸線公司片面的指責和批評，全篇否定了海岸線公司能夠通過體細胞培養的偉大成就，并且將其歸于世紀大騙局。
看到這條新聞，奧利弗氣不打一處來，“就是這些無良的米國媒體，不分青紅昭白亂扣帽子，誤導米國的民眾！當初盤古科技準備進入米國市場，這些媒體就渲染情緒就極力阻止。要是當初盤古科技進入米國市場，現在說不準已經在米國開辦了醫院和海岸線的分公司，我們都有救了！現在好了，還在放假新聞！是要害死我們。”
吐槽歸吐槽，奧利費還是得想辦法能夠排上號，他需要得到江大附院的治療。
蕭銘也從媒體那里得到米國患者的消息，這些事情高思綺處理就好，不用他親自操心，他也相信盤古科技人都知道夏國人優先的原則。
七月底，鄭璇雨完成了燕京大學實驗室最后的項目又處理完NK治療在燕京試行的任務后返回江城。
下學期，她將就讀于盤古科技基礎科學院，師從盤古科技高薪挖來的夏國最優秀的醫學實驗專家教授的，也將和高思綺一起在生命科學領域上進行更深入的探究。
忙碌了一年的鄭璇雨邀請蕭銘和高思綺等人一起去旅行，但是蕭銘得忙碌下學期江城大學自然科學院籌備的事。
知道蕭銘很忙，鄭璇雨只能和四名閨蜜組織自駕游，從江城到吐蕃，再從吐蕃到樓蘭，然后再返回江城，預計時間要一個月左右。
自駕是一方面，鄭璇雨還有一個目的就是去探訪一下偏遠地區的食品、衛生和醫療問題，也算是為盤古科技未來的業務打前站。
外出放松放松心情，才能夠更好的學習和工作，蕭銘索性讓這一次自駕游變成盤古科技的考察之旅，派出了盤古科技園區醫療中心的部分員工一起前往，并且專業安排了車輛和司機，也算是保護鄭璇雨的安全。
夏末，江城大學翠微湖中的荷花早已經謝幕，留下翠綠色的蓮子和一片蛙聲。
郁郁蔥蔥的樹木在熾熱的陽光下有氣無力耷拉著樹葉子，不過這一片綠色也給難熬的夏末帶來一絲清涼。
假期留校的學生也不少，天氣太炎熱，很少人在這個點在校園里閑逛。
圖書館在假期依舊對學生們開放，倒是有不少學生在圖書館蹭空調，準備春節前后的研究生考試。
在就業形勢日益嚴峻、本科人淪為普通勞動者的今天，考研雖然不是取得未來美好生活唯一的辦法，但卻是最好的辦法。
翠微湖邊的行政大樓，三樓小會議室。
蕭銘、徐利民、高思綺，江城大學涂校長，剛剛晉升為經管學院院長、學校副校長的李教授，以及生命科學學院、計算機學院、理學院等多個學院的院長和學校的優秀教師、學科帶頭人以及江大這段時間剛剛引進的高層次人才圍坐在一起。
眾人正在商議籌建江城大學自然科學院的事事宜。
蕭銘在會議上發表了自己的意見。
自然科學院從大二開始招生，招生后將是四年制教育。再加上大一一年，自然科學院本科的學生將就讀五年。
五年之后，特別優秀的學生將就讀盤古科技基礎科學院，較為優秀的將繼續在江城大學自然科學院研究生院或其他專業研究生學院，其余被淘汰的就只有自己努力另外考取研究生或者就業了。
蕭銘一直在強調競爭機制，沒有競爭就不會有活力。
學院也將以項目而不是專業為招生入口，不同專業的學生可能會在幾名不同專業導師的帶領下，共同完成一個項目。
蕭銘說道：“因為大一是基礎課，所以我們大二再招生。學生在大二這一年會學習本專業的基礎知識，大三進入項目，課程很緊，寒暑假時間肯定要縮短，暑假最多給學生一個月。”
江城大學自然科學院本來就是江城大學和盤古科技共建的學院，以盤古科技為主，所以學校會盡量滿足盤古科技的條件。
涂校長點點頭，同意蕭銘的意見，他說道：“學院的辦學模式基本沒有什么爭議，教室和宿舍安排也其他本科生一樣，也沒有爭議。那么項目的實驗室……”
李院長補充道：“項目研究室可能會涉及多個學院的實驗室，到時候學校會以自然科學院為主進行統一調配。”
高思綺說道：“具體缺什么的時候，我們再要求添置，許多實驗設備市場上沒有賣的，只有盤古未來公司在生產。”
這是實話。
接下來教師人選和待遇問題。
盤古科技的意見就是所有的老師由盤古科技挑選。
畢竟蕭銘是知道夏國的人情世故，他需要的是優秀的教師，是有科研精神和優秀教學能力的教師，不是關系戶。
這個問題，學校和盤古科技雙方出現了一點小小的分歧。
