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第162章 當小老師

  等到大家都坐好了,諸顏奕拿著一只草編籃子走到了中間,中間放著一條凳子,諸顏奕沒有坐,而是將籃子放在了凳子旁,打開籃子,然后拿出了兩只草編蟋蟀,放在了凳子上,隨后道:“大家看這是幾只蟋蟀?”

  “兩只。”大家異口同聲的開口了。

  諸顏奕又拿出了三只,手就那么拎著:“我現在手中拿著的是幾只?”

  “三只。”一目了然的事情,大家自然知道。

  諸顏奕將三只放在了凳子上:“那么一共有多少只了?”

  “五只。”大家笑了起來。

  諸顏奕點點頭:“沒錯,五只,這樣就形成了一道數學題。”諸顏奕拿起粉筆到一旁黑板上寫起來,人不夠高,反正有凳子墊腳:“兩只蟋蟀就是2,我們學過的2,2就像一只小鴨子,是不是?”下面的同學聽了都笑了起來,諸顏奕則邊說邊繼續笑著寫:“后面是3只,3就像一只耳朵,也很形象的吧,中間這個符號就是加號,合起來,我們就是二加三然后是等于五,這個像彎鉤的5就被念為五,代表的就是五只蟋蟀。”

  諸顏奕在黑板上寫了325,隨后道:“看,這就是最簡單的數學題,其實數學題就在我們生活中,我們可以變通一下,比如你們回家的時候,看見小石子,前門口發現了三塊,后門口發現了兩塊,同樣就是五塊,然后一塊你們打水漂了,就只剩下四塊了,數學題目就是這樣來的,簡單又有趣味,是不是?”

  “是。”孩子們喊了起來。

  諸顏奕一旁道:“那有沒有同學有過這樣的經歷呢?”要讓大家學習,首先要培養大家的對數學的興趣。

  “我有”“我有”……一時間教室里都熱鬧起來,大家爭先恐后舉手。

  諸顏奕隨手指了一下張曉峰:“我們先請班長說說吧。”

  班長張曉峰站起來道:“有一次我跟我爸去我大伯家玩,我大伯給我一顆糖,我大媽也給了我一顆糖,我有了兩顆糖,后來我大伯家的哥哥來了,問我要了一顆糖,我就剩下了一顆糖,不過我擔心他又問我要,我自己也吃掉了一顆,最后什么都沒了。”說完張曉峰撓了撓自己的頭,有點不好意思,同學們聽了哈哈大笑了起來。

  諸顏奕也笑了起來:“看,我們班長的這個數學題目也出來了,先是一塊糖加上一塊糖,就是112,然后是送了一塊給哥哥,自己又吃了一塊,那就是2110,這就是兩道題目,當然了,也可以連起來算,就是11110,簡單吧。”諸顏奕做了一副數學就是這么簡單的神情。

  “簡單。”同學們來了興趣了,想不到學數學還有這么有興趣的時候,一時間很多人開始想自己曾經生活中遇上的事情,有些人回家還觀察了起來,更搞笑的是,有人邊吃飯邊開口道:“媽媽給爸爸裝了一碗飯,給姐姐一碗飯,給我裝了一碗飯,媽媽自己又裝一碗飯,媽媽一共裝了四碗飯,然后媽媽吃了一碗,爸爸吃了一碗,姐姐吃了一碗,我吃了一碗,結果都吃完了。”

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