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第57章 俯首河川留文墨

  遙望九州山河闊,江水常流興亡多。

  遍覽百年風云事,俯首河川留文墨。

  這首無題詩,不是古詩人留書,也稱不得近人的大作。其中沒有文學造詣,更不談有何思想深度。

  它只是在羨州被人提起,羨州,古稱河川。

  提起的原因很簡單,大家都知道,有一家姓文的人。

  文氏百年前便得進士,民國時有政界大佬,建國后出學界翹楚,現如今所涉領域眾多,其大,其廣外人已不得而知。

  天下姓文的本就不多。

  更何況在羨州,你還姓文。

  不過話說回來,事實真相到底如何,她自己不說,外人當然不得而知,畢竟也不是說姓文就是那一家的。

  再說,人家怎么會來教書。

  高二8班的講臺上,文留書老師嘴角含笑,看著緩步而來的少年,把試卷放到他手上。

  “聽楊老師說幾次提及你,應該是叫溫曉光吧?”

  “是我,文老師。”

  “嗯,辛苦你一下,幫我把試卷都發下去吧,”

  溫曉光頷首,他才不會一個人發,那得到啥時候,直接分三份給附近的同學,反正他們坐著也無聊。

  就這么說,讀中學的時候起來發個試卷都能走出在海邊遛彎兒的勁頭來。

  試卷嘩啦啦的下去,像是帶著魔力,給不同的人帶去歡樂或是悲傷。

  倒是發到最后不見他自己的卷子,撓了撓頭,這是什么鬼,

  文留書大概是看見了,便說道:“你的卷子我留在手里了。”

  溫曉光奇怪:“嗯?”

  “好文共欣賞嘛,你這篇高分作文,我想有必要給大家讀一下,先回座位,一會兒送給你。”

  好吧,我可不是故意的。

  這講話略微有些文縐的女老師喜歡,你有什么辦法。

  其實都是瞎寫的,不過是癡長了幾年歲月,平時積累的名人名言多些罷了。

  比如文留書正在黑板手書的一句:天下之象,虛實相生。

  在她寫板書的時候,班級里一直嘰嘰喳喳的,有的是對談論試卷本身,有的則是興奮于終不必再面對楊時中那個老頭兒了。

  新鮮,是這所謂的象牙塔里最缺乏的東西。

  文留書板書工整,字跡瘦削修長,綿延不絕,頗有個人特色。

  “先說作文吧,這一次的題目以為題眼,審題應該不難,我大概翻了翻,寫跑題的同學只有兩三位。”

  溫曉光忽然為費信默哀了起來。

  文老師踩著很矮的高跟鞋下了講臺,“審題不難的話,差距便多在行文本身,考察的便是大家的寫作能力和思考水平,正巧……我與大家有幸一同有一閱好文章的機會,就是我手里這份,溫曉光同學的作文。”

  戴唯毅朝他看了看,帶著委屈與不理解,“你特么數學滿分也就算了,作文也這么會寫啊?”

  溫曉光一臉懵逼,“我特么也是亂寫的啊!”

  戴唯毅眼睛小,你看不出他瞇還是沒瞇。

  實際上……瞇了。

  如今考試完后,溫曉光的成績一門一門出來,開始有些嚇到8班的同學們,而且作文這玩意兒,大家都求學多年,男生寫的好的真的不多。

  厲害。

  真厲害。

  文留書指了指黑板上的八個字,“這是這篇文章的開頭。天下之象,虛實相生。沒有說到眼睛,但實際上一下子切進主題,對了,插一句,語文考試,字跡很重要,這篇文章能拿高分,字跡是其中一個得分點,你們可以看看。”

  文老師把試卷就近給了身邊的同學。

  同學一拿到手,入眼是800個密密麻麻的字,如此的數量緊靠在一起,然而卻能做到書寫極為工整,卷面整潔,每一個字,甚至每一筆劃,都很精美,令人贊嘆。

  “……真好看。”

  文老師授意多多傳閱,

  這搞的溫曉光有些不好意思了,干啥,干啥,我就考個試而已搞那么多花里胡哨的感覺在里頭就有點尬了吧!

  但這女老師還挺開心,上課的技能看起來很稚嫩,不像楊時中老楊走流程式的講課,在流程內做到有意思,這老師更加open,感覺什么都愿意嘗試一下。

  只不過限于時間原因無法全班傳遞了。

  她重新把試卷拿到手里,音色脆而輕柔,“我給大家讀一遍吧。”

  天下之象,虛實相生……

  世間之物,惟目則名,萬事之理,惟心則悟。睜開你明亮的雙眼吧。

  800字的文章四五分鐘大概便能讀的差不多。

  整篇文章用詞稍顯華麗,這種命題作文哪有什么真實經歷,平時你沒事去思考眼睛嘛?

  所以只能寫得花團錦簇,故意賣弄文采,這一賣弄,文章的詞句功底便顯露無疑。

  尾聲落在文老師好聽的嗓音下。

  “這篇作文得分56,扣了4分,已經是全年紀最高分的作文了,所謂文貴新,發人深思動人心;文貴奇,使人入神著人迷;文貴精,刪其一句一場空,溫曉光同學這篇作文難得我便難得在這里。”

  文留書老師走到溫曉光的附近把試卷還給了他。

  “大家聽了之后也許各有體會,寫文章講究渾然一體、行云流水……”

  溫曉光大概聽了一下這女老師的講課,水平是有的,任何詞句信手拈來,不過要說有趣還是差楊老師一點,看著像新手,也做不到游刃有余。

  當然了,上她的課,起碼養眼。

  此后,文老師再未提到溫曉光,進入正常的講課節奏。

  而在下面,戴唯毅把同桌的試卷拿過來看,臉上寫滿了不可思議,考完試已經將近兩天,不止語文和英語,其他科目的分數也都出來了。

  數學,溫曉光滿分。

  老戴忽然意識到一個問題,“你這次……不會是我們班第一吧?”

  他的語文136,英語104,數學滿分,理綜……還沒出,不過估計也不會低多少。

  年級第一不好說,試卷簡單,說不準就有狠人。

  但班級第一……

  溫曉光默默的反問:“你難道還以為我不是第一嘛?”

  戴唯毅咽了咽口水。平時知道他學的不錯,可不考試有許多事情都說不清楚。

  這是一個以考試分數論英雄的世界,人們對互相的印象都停留在上一次考試。

  講話的間隙,溫曉光一抬頭,發現文老師竟往這兒看了。

  這老師還真關注他,于是老實點兒了。

  上課結束,老師叫了他。

  辦公室里,

  她指著一沓試卷說道:“這是楊老師留下的作業,回頭你發給同學們,。”

  “好。”溫曉光倒是對楊時中印象挺好的,所以多問了一句,“楊老師的身體怎么樣?”

  文留書甜甜的笑了下,“沒有大礙,不必擔心。這幾天,你有什么事的話,就過來找我吧,我一直在。”

  ……好。

  ——————

  [對了,忽然想起一件事。我知道我的筆名不太好叫,可當時起的時候哪里想到會有這么多人天天做夢都念叨我,一天不喊都心癢難耐到受不了,所以簡稱也可以理解,

  但是皇貓不是黃貓,不要瞎叫。

  另外,開頭詩在參考的基礎上原創,不需要夸我,也不需要打賞,不是那樣的貓,投推薦就行]

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