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第五十三章 訛詐

第五十三章訛詐  蘇油說道:“這位先生,這魚我們不賣了。”

  師爺說道:“怎么不賣呢?勻我一尾如何?”

  蘇油對幾個同伴說道:“想來姻伯也不會責怪我們,要不就賣這位先生一尾?”

  張散說道:“全憑小少爺拿主意。”

  蘇油便對那師爺說道:“嗯,那就八百錢勻你一條吧。”

  那師爺就跳了起來:“豈有此理!你這魚,四百文一斤?小小年紀,先用言語拿住我,然后敲詐勒索是吧?一百文頂天了!”

  賣菜老頭還沒走,忍不住插嘴道:“蘇家小少爺不是那樣的人……”

  那師爺指著賣菜老頭喝到:“老奴你閉嘴!”

  蘇油看著那師爺冷笑:“看你一身幱衫,還以為是知書達理之人,竟然對長者無禮。那這魚我不賣了。”

  那師爺眉毛一揚:“世間萬事,抬不過一個理字,你要之前說不賣,那也由得你,可你要如現在這般坑人,小小年紀就不學好,須知還有天理王法!”

  到這里蘇油大致明白過來:“聽你的口音,是嘉州人吧?職業是訟棍?”

  那人不以為恥反以為榮,搖頭晃腦地說道:“本人法理精通,倒是得蒙嘉州父老看重,有事常常求我申達。今日你將這魚讓我則罷了,如若不然,少不得衙門里走上一遭。”

  周圍圍著的人越來越多,見這位得理不饒人,便有相勸的。

  沒想到這人越勸越來勁,口舌滔滔,大有舌戰群儒之勢。

  蘇油制止了眾人,對那人冷笑道:“跑眉山城來講法理,你可知眉山讀書人家,家中都要安置法典的?”

  “首先我們之間契約本不成立,人證俱在。”

  “其次即便成了,我且問你,明知標的物之價值,卻意圖欺瞞彼方,以賤價得之,我皇宋律例會如何判決?”

  “聽你口音是嘉州人,‘嘉州有嘉魚,甚難得之,河鮮之至美者也。其色如黑墨,龍身燕尾,雙鰭鐵直。春日出于青衣江石底之下,魚人以火照而刺之。富家爭購,售值千錢。’”

  “這種魚嘴下腹上,帶著吸盤,因此可以牢牢吸附在江石上,不懼激流。以此有詩贊之云:‘倔強立泥沙,矯如樹黑幟。’”

  說完將手中的嘉魚提起來:“大家看看,這是不是便是嘉州風物志中說的嘉魚?漁人刺死的嘉魚都價值千錢,何況我們的魚活蹦亂跳?”

  “你見我們要將魚送去孝敬長輩,就以為我們見識不廣,不識此魚。卻不知道我眉山禮教之鄉,最好的東西當然要留給長輩。”

  “意圖欺我們年幼,想要占大便宜不說。事情不成,便想掀起糾紛,顛倒黑白。”

  “我倒是奉勸你,出門在外,行事說話須當謹慎,少逞口舌莫貪便宜!別給你們嘉州人丟臉好不好?”

  “說得漂亮!”“龜兒臊我嘉州人的皮!”“小郎君好風采!”周圍人群頓時歡呼鼓噪起來。

  那師爺惱羞成怒,訟棍的嘴上功夫竟然輸給區區一個小童,頓時舉起手來:“我打死你個……”

  然后手便被一只大手抓住,痛得他嗷嗷直叫,卻是碼頭上一位腳夫。

  另一位船工上去就是一腳,踢在他胯上:“你敢打蘇家小少爺?須知老子措大們拳頭認不得你什么法理!”

  旁人也鼓噪起來:“揍他!輸了理還打人,還打小孩兒!”

  “對!揍他!小公子如此敬老行善,是怎樣的人大家還不清楚?不能任由他被訟棍欺負了!”

  “對,他不是要見官嗎?扭送他去見官!”

  那師爺見犯了眾怒,嚇得趕緊爬起來,一句話再不敢說,低著頭匆匆奔回船上,再不敢露頭了。

  蘇油對周圍一圈人群供手:“多謝眾位鄉親遠客仗義執言出手相助,不然今天我們肯定就被壞人欺負了。”

  船工首先就不答應:“他敢!就憑小少爺讓我們船工腳夫苦哈哈們,一天能吃得起一碗驅濕散寒的肉湯,那就是我河幫子弟的恩人,沒理由被死占便宜的欺負了去!小少爺你以后在碼頭上有事,盡管大喊一聲,不聚攏三五十號河幫弟子,那是我三江河幫失了德性!”

  回去的竹筏上,蘇小妹滿臉崇拜地看著蘇油:“哥哥真棒,把那個壞人打敗了!”

  蘇油轉頭說道:“小妹,不是哥哥把他打敗了,今天的事情你也看到了,我們沒有實力之前,即使站在有理的一方,別人也可以任意欺負你。光說是不能把蠻不講理的人說服的,關鍵時候,還得靠船工大叔的大腳。”

  蘇小妹好奇心大:“船工大叔說的三江河幫,是那三江啊?”

  蘇油說道:“嘉州境內,大渡河,岷江,青衣江,應該就是這三條江上靠跑船為生的人了。”

  勞動密集型的行業,最容易聚生幫會,蘇油估計,現在已經有了四川上下河幫的雛形。

  接著說道:“還是要多讀書,多學習,今天的嘉魚,要是不是我在書上見過描述,不是就被壞人欺哄了去?他們不會認為自己做錯了什么,占了我們的便宜只會笑話我們笨。”

  “因此啊,我們現在只是做到了人不忍欺,之后要慢慢做到人不能欺,最后做到人不敢欺才行。”

  “從哪里開始?從學習開始。通情而后達理,格物而后致知。今天開始,大家跟著我一起學!”

  回到土地廟,蘇油招呼來狗剩,讓他帶著內務組在土地廟前用陶泥抹出一面平墻,然后再用煙灰調和陶泥,敷上一層做黑板。

  雜務組則去截竹管,都用的內孔小拇指粗細那種,然后用沙子灌進去用小木棍帶動摩擦,打磨干凈竹管內壁。

  自己則在陶鍋里炒石膏,炒到石膏開始起波浪起伏,便是炒熟了,冷卻之后摻入一定的石灰,加水調成糊狀。

  然后用竹管插入鍋中,食指堵住竹管提起來,管中便存了一管石膏糊。

  將竹管插在陶泥板上固定。很快便得到了一泥板的竹管。

  等到竹管內石膏泥凝固,剖開竹管,便可以截出一支支的粉筆。

  黑板今天還不能用,蘇油便在土地廟旁邊的泥墻上寫字。

  把所有人叫回來:“以后每天中午,我便教大家一些小知識,這些小知識,也會用到每天的生產,生活當中。”

  “今天我們就從最簡單的識數開始。”

  “這個是壹,文字太復雜,今天我們不記,先記這個,一,就像一根棍子對不對?”

  “然后我們將它豎起來,這就是梵文的1,看,我們轉眼就記住了兩個一,所以識字其實不難對不對?”

  一群娃子被洗腦得連連點頭。

  “那好,我們接下來寫二,兩根棍……梵文的2想不想一只鴨子?我們可以把它看成鴛鴦,鴛鴦是不是都成雙成對,兩個兩個的出現啊?”

  “三,三根棍……梵文的三,側著頭看,像不像蟆頤山?”

  “四,四方塊……梵文的四,像不像把手舉起來,打開來,再橫過拇指,我們來數數手上還剩下幾個指頭?”

  蘇油一邊講解,娃子們一邊點頭,這時都齊聲數了起來:“一,二,三,四……還剩四個手指頭!”

  “好,我們接著看,五,字像打魚船,梵文則像釣魚鉤……”

  “都記住了?接下來我們記誦一個歌訣,是關于梵文一到九的,一是一根棍兒;二是小鴨兒;三是蟆頤山;四是豎手指;五是釣金鱸;六是大石榴;七是打橫旗;八是壘粑粑;九啊九,畫個圈圈向下走!零啊零,空空一座大兵營!”

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