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【958】同學情2

  肯定是部隊知道他們大學生家庭困難,特意提高的報酬。所以李想都給了她。

  趙晴立馬轉頭對李想說:“你怎么不要呢?”

  “你拿著吧。我們都知道你和你哥還欠著寧老師的錢呢。”李想說,“我家里比你們家好很多。”

  上次他們兄妹倆去還錢,結果寧云夕不肯全收讓他們慢慢還,就生怕他們為了還錢吃飯都吃不飽。現在同學都主動幫助他們,趙晴感覺自己特別幸運,遇到了這樣的好同學和好老師。把錢收下,趙晴說:“李想,我記著,到時候還你。”

  “不用不用!”李想對她擺著手說,接著轉頭和孟晨逸說道,“你都不知道,魏則新之前還來問我,問我是不是寧老師的學生。我說你問這個做什么。他說到北大不見寧老師的學生,他還是去t大好了。”

  “他為什么這樣說?”朱孝令表達現場所有人的驚訝,“他崇拜孟晨逸嗎?”

  “肯定不是。”孟晨逸否決自己,“他都說了,只要是我大嫂的學生。”

  “我猜他是個書呆子。”宋信齊發表自己的看法,“像他這種書呆子,很難融入社會的。”

  “說得你好像——”朱孝令忍不住沖他白個眼。

  可宋信齊給他擺事實:“我記得你,沒有跟寧老師之前,一樣是個悶蛋。”

  他們這些人不是不會說話,只是找不到話不知道怎么和人溝通的感覺,讀書做事卻是很認真的。也只有寧云夕這種老師,可以把他們這種人和不是這種人的學生很好地融合在了一起。你說在其他班,論宋信齊做出來那種事兒,估計整個班都散了,哪會現在都這樣團聚在一起。像這樣幾屆畢業生都能在大學后團結在一起的事,更是鮮少見到。

  魏則新讀書讀那么好,肯定也是個聰明人,知道自己的缺陷在哪,知道自己哪方面更需要老師的指引。只有寧老師可以給他創造這個氛圍。

  猶如寧云夕常和自己學生們說的那樣,未來是個講究團結協作的社會,社會有更多的分工,更需要團結一致。社會關系一樣的重要。單槍匹馬肯定是拼不過一批團結的人。

  “我們未來的師弟師妹會越來越更多和我們見面。”李想笑著說。

  “看你這個美的,他真確定去北大了?”其他人問他。

  “是。保送北大。北大應該會批的。”對這點,李想很有信心。因為是寧老師的愛徒嘛。

  “這樣也好。”孟晨逸說,“這樣他可以去國際賽場上拼一把。”

  “嗯。他可以進入到國際比賽,這點對于他來說也是加分的地方。”李想說出了個內幕消息,“之前,北大好像在他和另外一個學生挑選中間很久,因為北大薛教授很清楚寧老師的能力,所以最后挑了他。”

  所以他們這些人不知道多少不知覺中都是得到了老師的蔭蔽。

  這些大學生說著說著,對于站在遠方的寧云夕更是目露崇拜和敬仰。

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