肯定是部隊知道他們大學生家庭困難，特意提高的報酬。所以李想都給了她。
趙晴立馬轉頭對李想說：“你怎么不要呢？”
“你拿著吧。我們都知道你和你哥還欠著寧老師的錢呢。”李想說，“我家里比你們家好很多。”
上次他們兄妹倆去還錢，結果寧云夕不肯全收讓他們慢慢還，就生怕他們為了還錢吃飯都吃不飽。現在同學都主動幫助他們，趙晴感覺自己特別幸運，遇到了這樣的好同學和好老師。把錢收下，趙晴說：“李想，我記著，到時候還你。”
“不用不用！”李想對她擺著手說，接著轉頭和孟晨逸說道，“你都不知道，魏則新之前還來問我，問我是不是寧老師的學生。我說你問這個做什么。他說到北大不見寧老師的學生，他還是去t大好了。”
“他為什么這樣說？”朱孝令表達現場所有人的驚訝，“他崇拜孟晨逸嗎？”
“肯定不是。”孟晨逸否決自己，“他都說了，只要是我大嫂的學生。”
“我猜他是個書呆子。”宋信齊發表自己的看法，“像他這種書呆子，很難融入社會的。”
“說得你好像——”朱孝令忍不住沖他白個眼。
可宋信齊給他擺事實：“我記得你，沒有跟寧老師之前，一樣是個悶蛋。”
他們這些人不是不會說話，只是找不到話不知道怎么和人溝通的感覺，讀書做事卻是很認真的。也只有寧云夕這種老師，可以把他們這種人和不是這種人的學生很好地融合在了一起。你說在其他班，論宋信齊做出來那種事兒，估計整個班都散了，哪會現在都這樣團聚在一起。像這樣幾屆畢業生都能在大學后團結在一起的事，更是鮮少見到。
魏則新讀書讀那么好，肯定也是個聰明人，知道自己的缺陷在哪，知道自己哪方面更需要老師的指引。只有寧老師可以給他創造這個氛圍。
猶如寧云夕常和自己學生們說的那樣，未來是個講究團結協作的社會，社會有更多的分工，更需要團結一致。社會關系一樣的重要。單槍匹馬肯定是拼不過一批團結的人。
“我們未來的師弟師妹會越來越更多和我們見面。”李想笑著說。
“看你這個美的，他真確定去北大了？”其他人問他。
“是。保送北大。北大應該會批的。”對這點，李想很有信心。因為是寧老師的愛徒嘛。
“這樣也好。”孟晨逸說，“這樣他可以去國際賽場上拼一把。”
“嗯。他可以進入到國際比賽，這點對于他來說也是加分的地方。”李想說出了個內幕消息，“之前，北大好像在他和另外一個學生挑選中間很久，因為北大薛教授很清楚寧老師的能力，所以最后挑了他。”
所以他們這些人不知道多少不知覺中都是得到了老師的蔭蔽。
這些大學生說著說著，對于站在遠方的寧云夕更是目露崇拜和敬仰。
