鑒于此，小谷媽媽在小谷懵圈看著她時，把小谷抱了起來靠近展品墻，她其實也看不太懂，但是此刻必須以身作則裝的很懂，對著那介紹文字一字一字給兒子念：“作品來自一九六三年，作者是——”
小谷的兩只小眼珠子更懵圈了，拿小手在媽媽眼前揮揮。小谷媽媽聚精會神在念字沒有能注意到小谷的手。孩子吧，天性都是好氣的，什么都要碰一下。于是在看到媽媽被眼前的照片吸引住時，小谷想著這照片莫非有什么魔力，伸出的小手要去摸摸照片。
“哎，同志，不可以讓你的孩子碰展品啊！”現場負責安保工作的工作人員大聲喊道。
小谷媽媽一驚，抱著兒子急忙撤退好幾步。小谷的小手放在半空里頭，不知道發生什么事了。
隔壁帶著自己家幾個孩子的寧云夕回過頭來，弄明白是怎么回事后，走來對小谷說：“小谷，這照片是很珍貴的，手去碰的話，怕弄壞它。”
珍貴？這么丁點的小朋友還真不知道珍貴是什么含義，珍貴怎么不能碰了。
知道小朋友聽不明白，寧老師打個接地氣的比方：“比如說，你喜歡磊磊的那個紙飛機是不是，紙飛機是不是一揉就會壞了，你看到它壞了會哭會傷心。所以，紙飛機對于你來說，很珍貴，必須好好存放著，不可以亂碰更不可以去傷害它讓它壞了。”
一聽這個比喻，小谷立馬明白了，點點小腦袋。
小谷媽媽想說寧老師厲害。
那邊站著一個背著相機正在對著展品拍照的老大叔，聽見了他們的說話顯然對寧老師給孩子打的比方有很大意見，批評道：“同志，你怎么可以對孩子這么介紹呢？這個展品是藝術品，價值極高的藝術品。你需要告訴它什么是藝術品，而不是說它們和紙飛機一樣。紙飛機能和藝術品相比嗎？你這是教育錯了孩子。”
幾個孩子一聽，齊齊看向這個帶眼鏡的老大叔。
磊磊剛剛聽媽媽那話就有感了，小手指著老大叔的那個相機，說：“紅雞蛋。”
小爺看得出來，老大叔很寶貝那個相機，和他媽媽給的寶貝紅雞蛋一模一樣。
“什么紅雞蛋？”老大叔轉回身望起了小朋友，“你是說我的相機是紅雞蛋？亂彈琴！你媽怎么教你的？相機能和紅雞蛋一樣？”
有人敢說小侄子？孟晨橙立馬沖出來維護小侄子：“爺爺，你是不知道，對磊磊來說，紅雞蛋是他心里的寶貝。他的意思是，相機也是你心里的寶貝。”
“什么紅雞蛋是他心里的寶貝？這個教育能成嗎？這么小的孩子，其實應該懂了，什么才是這個世界上的珍寶要被他放在心上的。比如說，達芬奇舉世聞名的畫作蒙娜麗莎。我說了你們也不懂，一看都知道是沒有文化的。不知道來這里看什么的。”老大叔說完這些話，懶得和他們一群粗人說的樣子，轉身就走。
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親們，晚安！
