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【1954】榜樣作用4

  杜老師對幾個私下說話的學生嚴肅地看了眼,那幾個同學立馬收住了自己的聲音。

  孟晨峻心里對于剛才那些人的話,不知道為什么心里有點不是滋味兒。可能是因為他是從差生變成好學生的,因此一聽到差生這個字眼都感到特別的不舒服。

  按照他大嫂的說法,這個世界上沒有什么優等生和差生的區別,學生都是學生,學生要講究個體,每個個體都有自己優秀的和不優秀的地方。何談秀什么優秀呢?

  當然,努力學習對于學生爭取好成績來說是需要的,那是為自己負責,不是為其它。只是,不是所有人都會讀書或是有這個機會條件讀好書。所以這些人被人叫做差生,是不是有點兒太簡單粗暴了。和他一樣這么想的有朱玲玲,朱玲玲卻是剛才那一眼掃到了是誰在議論差生,不是那個巴著她青梅竹馬鄰居的沈月韻嗎?這令她心里頭感到一陣好笑,不知道沈月韻知道不知道孟晨峻以前是個典型的差生大王。

  很快的,朱玲玲和孟晨峻的注意力從20x中的人身上徹底移開了。瞧瞧他們這是看到誰了?他們來不及發出驚訝聲的時候,杜老師同樣看見了熟人,一個意外:“寧老師今天也來了嗎?”

  只聽杜老師的聲音都知道杜老師是那樣的激動和高興著,和寧云夕她是好久沒有碰面了。雖然工作忙時有抽空打個電話彼此問候,但是打電話和見面是兩回事。

  接下來,桂花路小學的老師們也發現了寧云夕。

  按捺不住自己心頭蠢蠢欲動的曾老師向寧云夕跑了過去。

  咚咚咚背后傳來的腳步聲令剛走下幼兒園校車車的寧云夕回過頭。

  “寧校長!”曾老師兩只眼眶里水花流轉,喜極而泣。

  “不不不,曾老師,我不是校長了。”寧云夕急忙糾正對方的叫法。

  “在我心里面,你永遠是校長。”曾老師發自內心的表白著。

  “這樣叫真的不合適。”寧云夕堅持道。

  抱著孫女下車的香香爺爺聽見了她們倆個的對話,一個驚訝瞟到寧云夕年輕的臉上:校長?這么年輕的女校長?是真是假的?

  “以前寧老師到我們那里小區附近的桂花路小學當過校長的。”小谷奶奶又頗顯得意地對香香爺爺爆料。

  香香爺爺吃驚著:“你說她是當過小學校長?但是為什么不當了?”

  “她又升官了唄,去教育局了。說是當了高考命題老師。”小谷奶奶說。

  “喔!”香香爺爺的嘴巴睜得圓呼呼的,高考命題老師,多牛氣呀,聽起來比小學校長更高大上的感覺。因為誰出題誰王道。

  耳聽又有人給她張冠李戴了,寧云夕只得再次急忙轉過身糾正小谷奶奶的錯話:“沒有,我不是高考命題老師!”

  “她說她不是。”香香爺爺說。

  “寧老師誰不知道她謙虛。”小谷奶奶道,“要不然,你想想,她兒子那么出色,三歲多會交集,她怎么不帶著孩子到處炫耀去。”

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