別說紅紅被小老師訓得有多慘，其實要說慘的應該是磊磊這個當老師的娃。
老天！原來當老師這么痛苦的，比洗菜還痛苦！
磊磊的小腦瓜里得出這個結論時，自己都被自己嚇傻了。
小爺竟然傻到去當這個蠢蛋的老師。
這個好像怎么教都不會的孩子，他小爺怎么教？
“媽媽！”
磊磊想起了當老師的媽媽，咚咚咚小腿兒趕緊跑去搬救兵。
太難了，太難了！
當老師太難了。小爺不要當老師了。
被兒子撲通過來抱住大腿的寧云夕只得低頭。
磊磊仰起小臉蛋看著媽媽：媽媽，小爺知道媽媽做老師有多偉大了。
“做人家的老師需要有耐心。”寧云夕指導兒子當老師最基本的第一要素。
磊磊鼓起兩只小臉頰：小爺明擺著很有耐心了，可那個蠢蠢的小表姐，教了多少遍都分不清一二。
“她學不會，肯定不是學生的錯，首先是老師的錯。因為不同的學生，老師需要因材施教。”寧云夕對兒子繼續語重心長地說道。
當老師的，不可以把教不會的責任全部推到學生的頭上。世界上沒有蠢的學生，如果是真蠢，那是孩子智力出了問題了。出了智力問題的孩子，老師同樣需要用特殊的辦法來教這樣的孩子。
媽媽說是小爺這個老師的錯了。磊磊委屈地嘟嘟小嘴：要怎么辦？小爺很努力，還是教不會小表姐。
“你問問她，她怎么會分不清一和二。你要學會觀察，她怎么分不清的。而不是一二再而三只會說她錯。想想媽媽，還有你二叔，你爸爸，平常怎么教你的？是只會說你錯嗎？”
聽媽媽講完話，磊磊的小腦袋冷靜冷靜。回想爸爸媽媽小四叔二叔他們教磊磊數學，從來不說磊磊蠢了。
看來真的是磊磊錯了。
磊磊皺著小眉頭：小爺有錯就改。
“好，你自己再去試試。”寧云夕推推兒子，同時相信兒子自己能解決問題。
兒子的小腦袋很機靈的，是被老二開過光的。
“別辜負你二叔對你的一片苦心教導。”寧云夕對兒子擠擠眼。
二叔怎么教磊磊的？磊磊想明白了什么，走去廚房找水果了。
不會兒，這娃拿了兩個蘋果出來。
紅紅看到蘋果，口水流流。
“這是幾個蘋果？”磊磊問。
“兩個。”
“你怎么知道是兩個了？因為你知道要吃是吧？”磊磊生氣地訓道。這個小表姐原來和他小爺一樣，最惦記著吃。一有吃的，數學也學會了。
紅紅扭了扭小身板，人家也只是個娃子嘛。
磊磊把一只蘋果拿走，留下一只再問小表姐：“這是幾個蘋果？”
“一個。”
“好，我再問你，這是幾根手指頭？”磊磊對小表姐舉起一根手指頭。
“一根。”
磊磊小老師再舉小指頭。
“兩個手指頭。”
三個指頭呢？
“三——”
看來這個學生不笨嘛。主要是沒有吃水果所以笨了。磊磊這個小老師開始感覺到成就感了，滿意地點點小腦瓜，把手里拿的一個蘋果分給小表姐。
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親們，晚安！“”
