去教育局的路上，看見一個郵筒，寧云夕把重新寫好的那封信投進了寄信口。
這信是她剛才在首師大，趁著中間休息的時候，靈感一來重寫的。
單冬祥稀奇地問：“寧老師寫給誰的信？”
“我家小丫頭的。她交了一個筆友，有些話不好和她那個筆友說，叫我幫她寫信說。”
單冬祥聽了她這話是想起自己媳婦說過的話，笑道：“我媳婦早說過了，說寧老師你寫信很厲害。文筆流暢，內容叫人深省。她把你曾經寫給她的信全收藏起來了，時不時拿出來看看回味著。”
干姐姐這是過夸她了，寧云夕連聲否認：“沒有，我寫信沒有苗姐姐好。而且，我寫的字都沒有我丈夫漂亮。”
“對，孟部長寫的字，上次我有幸看過一次，真漂亮。難以相信，人家都說孟部長沒有讀過幾年書，我怎么看都不像是這樣。”單冬祥感嘆又欽佩地說。
事實她丈夫那年代因為條件不好，是沒有能好好上學，可是，這并不阻礙他一心向學的心思。昨晚上，磊磊跟爸爸學寫字后，都表示出了：媽媽寫字沒有爸爸的漂亮。
“他兒子現在天天要跟著他學寫字了，其他人教都不要。”寧云夕一說完這話，自己都樂了。
這個結果，肯定是她丈夫之前沒有預料到的。
可愛的磊磊小朋友，單冬祥只要聽磊磊小朋友的故事都很入迷，一直聽一直聽不會厭煩的。
坐著單冬祥開的車，兩人來到了教育局。
才隔了一日，天翻地覆。
剛找到葉老師，葉老師趕緊拉著她進房間里頭關上門說話：“這事兒真弄大了，寧老師。”
“找到淑媛她本人自己寫的試卷了嗎？”寧云夕問。
“找是找到了。問題是，現在暫時搞不清楚誰調換的試卷。況且現在那個學生已經被中學錄取了，叫她突然退學也——”
“現在是要怎么處理？”寧云夕問。
“考慮到，不清楚被調換試卷的另一方家長和學生究竟知道不知道。是不是肯定是有人作弊，多少人知道這個事情做了這個事情，都得調查。但是，身為老師，肯定最關心孩子的問題。”
“葉老師這個意思是——”
“領導們在開會，協商怎么妥善處理兩個學生的問題。當然，首先會還淑媛同學的一個清白，這是肯定的。以淑媛同學本來的考試成績，上首都四中是沒有問題的。領導已經給四中的領導打了電話。你們學校邱副校長也過來了，在里頭和領導開會協商。”
葉老師這么一說，看起來是好事好結果。寧云夕放下了一半的心。
大家擔心的是什么呢？
葉老師繼續說：“淑媛如果接到通知，可以去上四中了。她媽媽會不會懷疑這其中是怎么回事。我們現在調查結果沒有出來，領導也不想先打草驚蛇，所以——”
單冬祥在后面聽了一半，最好奇的地方葉老師始終沒有給答案呢，不由忍不住發問：“究竟是哪位學生的考卷和淑媛同學的考卷調換了？”“”
