“腦子一下子不可能記住這么多。所以必須把重點先抓起來。后期如果再有需要，可以再編排一些課余的教材，拓展知識視野。但現階段，需要把最重要的先學起來。我教學生考試也是這樣的。”寧云夕解釋著。
“抓重點，其它的再慢慢來。”閔干事聽著她這些話，很有感悟著，“感覺向寧老師學習了很多。沒想搞個學習都這么多名堂，感覺都要上方法論了。”
“方法論不是哲學嗎？當然可以指導教育學了。哲學放哪個行業都是非常重要的指導思想。”
閔干事不敢再吱聲了，幾番話下來，可見寧老師知識的淵博性，他完全是可以被寧老師說得體無完膚，完全暴露出自己知識的短缺。寧老師是對他口下留情了。
郭炳抬起頭看看沉默的閔干事，笑一笑，對他說：“閔干事，你不是缺知識，你是缺對于知識的思考。”
“哎呀，你這個小子——”閔干事拍他的腦袋，偶然發現他的思維和寧老師一樣。
人家是寧老師教出來的學生，當然是有寧老師的影子了。
三個人在辦公室里干活，討論著。時間不知不覺過去了。到了中午，有人瞧他們辦公室的門，說可以吃中午飯了。
見時間緊，閔干事拿了幾個飯盒，過去食堂那兒順便給他們兩人打飯。寧云夕和郭炳在商量著最后知識點大綱的定稿。
只見篩了老半天，沒有篩出幾個點來。在郭炳眼里，老師這個準備工作做的也太充足了，完全讓他挑不出毛病。
“歇會兒吧。等會兒吃飯。”寧云夕叫學生先停住，再給學生再裝點水。
郭炳在她轉過身時偷偷伸了個懶腰，然后想著是不是該和她說林尚賢的事兒。
“寧老師。”
“怎么了？”寧云夕早看出他有話說了，等著他開口。
“尚賢，我們一直都覺得他像個和尚似的。我提醒了他，叫他別太自以為是了，真以為女孩子離不開他嗎？”郭炳嘴巴里一絲酸溜溜的口吻說著。
寧云夕一聽就知道他說的是什么，心平氣和地和他說道：“人家談戀愛，是兩個人的事兒。任何第三個人去說三道四，都是不行的。”
“老師，我是為他們著急。”
“你著什么急，是你和尚賢談戀愛嗎？”
郭炳被自己老師這么一懟，啞口無言。
寧老師沖他搖搖手指頭，又說他：“你顧著他做什么？怎么不顧顧你自己？我問你，你準備和馬班長生氣到什么時候？人家不是說你們兩人是青梅竹馬嗎？”
提到老鄉馬曉麗，郭炳的臉色一沉。
他的性子直，馬曉麗的性子也直。導致兩人一吵架，完全像兩個火藥桶相撞，爆炸力驚人。把周圍一幫人都給波及到了。像趙晴趙陽他們叫苦不堪。因為和他們兩個說話，只要提到對方，都得被罵。一群人里頭，只有一個人例外，宋信齊。
本來宋信齊是他們兩人的老鄉，最可以在中間說話讓他們和好的，但是宋信齊完全沒有這個打算。趙晴因此都看出了些苗頭，對自己哥說：“完了，這是三角戀。”
