論條件，他們北師大實驗幼兒園在首都真是數一數二的了，絕對沒有問題。至今為止，沒有一個小朋友來了這里不喜歡上這里的。
朱園長的話同樣給了寧云夕和孟晨浩兩個人信心。帶著兒子開始在幼兒園里溜達起來。
先走進了幼兒園里的課室，這里放滿了小娃子喜歡玩的各種玩具。
“磊磊玩積木嗎？”幼兒園老師將積木拿了出來。
那年代，一般老百姓家里哪里有玩具給孩子玩。幼兒園里有幾塊積木可以讓那時候的孩子們樂上天。可是對于磊磊來說，由于有那個從未來穿越過來的苗心紅阿姨，給磊磊買的玩具都是與國外接軌最先進的。幼兒園里這點積木塊，在磊磊的眼里真不覺得是什么。
看著老師拿出來的那籃子積木，寧云夕和孟晨浩怎么感覺比自己家里的積木類型還少了些。當然，這兩口子不會說出來，只能在心里想著：兒子大概看不上眼。
果然，磊磊連伸出小手拿積木塊的積極性都沒有，小腦袋轉了轉，小眸子向四周看一圈。
幼兒園里除了積木，有畫筆。幼兒園老師看孩子對積木不感興趣，把畫筆拿了出來。同樣是，那年代一般家庭不見得會給小娃子買畫筆的。也只有寧云夕這樣從未來過來的，會給幼小的兒子買畫筆。磊磊看著畫筆，呆呆的小臉蛋一動不動的。
孟晨浩和寧云夕都可以想象到兒子的心理活動：這畫筆，人家用過的，家里有爸爸新買的。
拿了幾件玩具都沒有辦法引誘到孩子時，朱園長和兩個幼兒園老師分明感到了一種前所未有的棘手。寧云夕只能對老師承認著：“家里有很多親朋好友給他買玩具。”
“小朋友家里玩具多，確實是——”朱園長言外之意沒有往下說。話說回來，幼兒園吸引小朋友的地方肯定不止有玩具。
在朱園長的示意下，一個幼兒園老師上前對娃子主動示意：“老師帶你唱歌跳舞好不好？”
這個年紀的娃子大多數對音樂有種天生的迷戀感，對音樂的敏感度比成人高，聽到音樂會很嗨皮。寧云夕和孟晨浩想到了兒子學電視里跳迪斯科，然后隱隱約約心里頭又有些不妙的預感了。
幼兒園老師拍拍手唱起了《小星星》：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星——”
磊磊的小手抓緊了媽媽的衣擺，搖搖小腦袋。
娃子這個動作讓幾個老師一愣，這個娃子難道是屬于少數派那些不喜歡音樂的小朋友？
磊磊沖媽媽張開小嘴巴說：“小姑姑。”
幼兒園老師唱的其實并不是不好，問題是他們家里有個孟晨橙那個小丫頭。孟晨橙那把小嗓子被人號稱是未經雕琢的原石，不用人教唱起歌來宛如天籟。誰聽了都得陶醉迷住。從小聽小姑姑唱歌的磊磊，視聽享受已經被小姑姑那個水平帶高了。
懂得兒子這三個字含義的寧云夕和孟晨浩，齊齊在心頭上嘆口氣。
