路上，可以經常遇到穿軍裝的軍人。除了在校園里巡邏的糾察隊戴著紅色袖章非常容易辨認出來以外，其他軍人，真的是無論從年紀外貌軍裝上都很難分辯出哪個是學員哪個是老師。
“很多學員的軍銜都比我高。”蔣文麗說，“就像寧老師您丈夫孟師長，軍銜遠比我高，放到部隊，我得叫他首長。但是在軍校，他得叫我聲老師。所以寧老師你不需要在這里感到壓力，在學員的眼里，你是他們的老師。”
感覺到對方這是在緩和她的緊張情緒，寧云夕微笑著點了點頭。
蔣文麗其實比她更緊張，不自覺地吞了下口水。之前，領導委派給她這個任務時說了，這個老師很不簡單，不簡單到可能是全國最好的數學老師。
“我數學，不是很好——”蔣文麗輕聲說，“需要向寧老師請教。”
寧云夕聽出了似乎很多人在對方面前夸了自己，連忙道：“沒有沒有，我們互相學習，蔣老師。”
“我們這里有不少年紀比較大的學員，當年沒有這個條件去學基礎課程，所以，現在要趕上后來的人不太容易。”蔣文麗說。
“我會盡我所能幫助所有需要幫助的學生。”寧云夕點頭道，“這是當老師的責任。”
“一聽寧老師這話就是個好老師。”蔣文麗露出了笑容。
兩人走到了一間課室，里頭剛好正在上電子信息課程。
部隊如今改革走向與國際接軌的現代化電子化，戰場上許多方方面面都涉及到了電子信息工程技術。可以說這個東西作為部隊的指揮員是必須懂的，而且必須有相對比較專業和透徹的了解。
講臺上的老師講著電子對抗的事情，舉例到二戰時期的一些著名戰役，再到現代各個國家對于電子的軍事發展。下面的部隊學員均坐得整整齊齊，軍帽統一整齊地擺放在書桌的一邊，整個課堂鴉雀無聲，只有老師講課的聲音和學員記筆記的筆劃聲。
每次看部隊的課堂，寧云夕總有種天下如果所有學生的課堂都像部隊的課堂這樣有紀律性，對所有老師來講簡直絕對是天堂一樣的感受。所以給部隊上課，寧云夕真心一點都不反感。
她丈夫都說過，部隊里的士兵軍官基本上都是求才若渴。不像在社會上的人，可以想學就去學，在部隊想要進去學校學習的機會是寶貴到千分之一。因此能進入軍校學習的士兵都是拼了命地珍惜著這個機會，能不好好學嗎？
哪里像有些孩子們，想不學就不學想鬧脾氣就鬧脾氣。哪里知道求學的機會是那樣的彌足珍貴。真是沒有餓過的人永遠不知道一粒米都有多惜命一樣。
為了不打擾課堂秩序，寧云夕同蔣文麗站在外面只看了一眼馬上離開了。
回去的時候，由于丈夫有事先走，盧主任給寧云夕安排了輛車送她回家。
寧云夕回到家，才知道家里兒子和老人鬧掰了。
