戴水晶發夾的姑娘一見夏鵬飛，纖爪一把拽住他的手腕，朝教室里拉。
“妹砸，一大早就要行兇？”夏鵬飛嘴上質疑，臉上卻是淺淡的笑容。
夏鵬飛已經完全忘記自己決定要與冷卻感情的事了。
這貨中毒太深，根本抵擋不了絲雨這種病毒的侵襲。即使用最強的殺毒軟件也清除不了冷絲雨的流毒。
絲雨纖手把夏鵬飛推進狹窄的空間坐下，自己也跟著坐下，從口袋里又抽出一本《高考變式訓練》，迅速翻到其中的一頁，指出其中的一道題說：“快，這個題你幫我看看。”
夏鵬飛喜滋滋地啟動人體掃錨儀掃過目標，指著題中的選項說：
“這個題需要根據簡單隨機抽樣的特點逐個判斷。
①不是簡單隨機抽樣。因為簡單隨機抽樣要求被抽取的樣本總體的個數是有限的。
②不是簡單隨機抽樣。雖然“一次性抽取”和“逐個抽取”不影響個體被抽到的可能性，但簡單隨機抽樣要求的是“逐個抽取”
③不是簡單隨機抽樣.因為50名官兵是從中預先挑出來的，是最優秀的，每個個體被抽到的可能性不同，不符合簡單隨機抽樣中“等可能抽樣”的要求……”
夏鵬飛講題時，語速不緊不慢，聲音低沉平和，黑沉的眸子里蓄滿睿智。
見絲雨的神情有些恍惚，少年看她，“你在聽么？”
想要脫離本體的思緒被絲雨強行拽回，“在聽啊。明天就半期考試了，聽說這次半期考試的獎金又長了？”
“原來你在關心獎金啊，新校長準備大干一場，想加大對優秀學生的扶持力度，增加獎金也是情理之中的事。”夏鵬飛有些失望，但很快又強打精神。
絲雨從書桌里拿出地理教材，再問，“豐源和云霞是不是又投入了資金？”
“對！”夏鵬飛并不否認。
“哦？”
“投資教育是利國利民的事，”夏鵬飛盯住冷絲雨眸中的兩團光圈，坦然說，“這一次我不會讓獎金給你了，你憑本事，能拿多少就拿多少吧。”
一提獎金，冷絲雨的眸光中就添了一抹迷人的神采，“這次我爭取進前二十名。前二十名的獎金多高啊？”
“這個我也不清楚，獎金的分配是校長和教代會共同確定，然后向全校教師公布。”
“做題做題！”冷絲雨有獎金的刺激，又獲得了無限動力。
“絲雨——”
“嗯？”
“半期考試結束我們去游樂場玩玩？免費資源不用，是不是太浪費了？”
“好啊。”冷絲雨沒有抬頭，仍然低頭演算。
靈巧的手指在草稿紙上帶出一串串優美字符，單薄的袖子下一截纖白晃得夏鵬飛有些刺眼。
“穿那么少，你不冷啊？”夏鵬飛擰了擰眉頭。
“不少了，里衫毛衣外套。我身體好，”絲雨細長的睫毛動了動，“厚了不方便運動。”
班長蕭天浩從教室外進來，走到絲雨桌前敲桌子，“絲雨，年老師找你。”
“什么事啊？昨天沒收歷史練習冊，不應該是抱作業本啊。”冷絲雨掀眸，心想，上次打架事件因沈哲天的離世而不了了之，怕不是舊賬又要被翻出來了？
“你去了就知道了。”蕭天浩撂下話就回了座位。
冷絲雨小心臟有些忐忑，慢騰騰朝教室門外走，夏鵬飛在走廊上追上了絲雨。
“別怕，有我呢。”夏鵬飛為她壯膽。
“誰說我在怕了？”冷絲雨回眸橫眉，“他又吃不了人。”
“那你怕誰？”夏鵬飛趁機把絲雨纖白的手握在手中感受了一下柔滑的膚質。
冷絲雨星眸四顧，發現教室里某些窗戶射出了不明視線，羞得將手一縮，卻沒能動彈。
美少女急得用腳狠踩夏鵬飛的腳板，“我踩死你個臭流氓！”
夏鵬飛疼得放開了爪子，蹲下了身子，用手捂住了腳背。
“哎喲——”
冷絲雨捋了捋額上的發絲，一甩頭，拋下地上的少年揚長而去。
夏鵬飛蹲地上，半天起不了身，心想，小妮子野性十足，這往后要是成了家要親近，怕是要綁起來才好操作喲。
這筆賬先給小妮子記著，往后可得好好跟她清算。
辦公室傳出暴力美女的婉轉鶯聲：“不行不行，這個肯定不行。”
夏鵬飛起身走向歷史辦公室，一見年問天就問，“年老師，你讓絲雨做什么啊？”
“鵬飛，你來得正好。你幫我勸勸她。我讓她幫我上一堂試卷講評課，她不愿意上。”年問天說。
“什么試卷講評？”
“是這樣的，下周一，我要去開一天教研會，我想讓絲雨幫我評講半期考試試卷。
咱們現在不是提倡課程改革嗎，我想培養絲雨的綜合能力，所以想利用我開會的這個機會，讓她展示一下自我。結果她不同意啊。”
夏鵬飛勸冷絲雨：
“絲雨，這是難得的機會啊。講課能彰顯你的歷史學科素養，能提升你的語言表達能力，也能訓練你的組織能力，更能提升你的信心與勇氣。
這些能力對你的終生發展來說都是至關重要。
用別人的時間長自己的本事，挺劃算的嘛。”
夏鵬飛唇舌功夫跟他的臂膀一般有力，但冷絲雨還有一絲顧慮，“我怕我……講不好。”
冷絲雨有顧慮，也是正常的。
冷絲雨雖然歷史成績不錯，但畢竟是第一次站在講臺面向幾十位學生傳道授業解惑，這就不是單憑歷史知識就能做到。
還需要多種能力的配合，除此之外還得有強烈的信心和勇氣。
夏鵬飛繼續勸說絲雨：
“你能行的，相信我不會看錯人的。
首先從學科素養來說，你對我的幫助獲得巨大成效就是明證。
其次，從語言表達來說，你的書面表達和口語表達都是頂尖的。這可以從你的語文寫作水平以及平常損人的水準中得到應證——”
冷絲雨聽了，杏眼圓睜，鑒于有年問天在一旁，才放棄了對夏鵬飛施暴的念頭。
夏鵬飛關注到了冷絲雨的微表情，心下好笑，面上繼續云淡風輕：
“……再次，從組織能力來說，你只要設計好教學流程，掌握好教學節奏，適度關注好教學秩序，關注學生的反應，難度也不是很大。
……至于信心與勇氣方面，你可以這么想，就連夏鵬飛都信服的人，他們還有什么理由不能信服的。最重要的一點是，憑你的生猛，往講臺上一站，還有誰敢鬧夭蛾子不成？……”
年問天馬上表示，在臨走前可以提供他在網絡上的閱卷賬號，讓絲雨去看網絡上學生本次考試的各種數據。
“好，那我試試。”絲雨終于松了口。
