幼兒園門口，一位西裝革履的氣質帥哥身形筆挺精神抖擻地站立著。
無論刮風下雨，他都長久地保持著一種姿勢，像是一尊銅鑄的雕像。
來送小朋友們上學的家長以為這是幼兒園新請的保安。
實際上他只是幼兒園三位小朋友的保鏢而已，他就是蘇逸塵。
秋朵兒一頭披肩長發，穿一件米色呢子大衣，手持彩色粉筆，在一體機外的黑板上寫下了幾個剛勁有力的宋體字“我的家”。
“同學們，這節圖畫課，就以‘我的家’為題作畫吧。”無獨有偶，在歷經陽靜的命題畫“我的家”之后，秋朵兒出了同樣的繪畫題目。
出完題目，她就站在中班的教室門口，裝著無意識地朝幼兒園鐵柵欄門外看。
蘇逸塵挺拔的背影毫無阻礙地映入了秋朵兒的眼簾。
只是那么一個背影，就能讓秋朵兒癡癡地盯好半天。
曾經有很高的繪畫天賦的小圓圓在手術后竟再也找不到繪畫的靈感，也丟失了繪畫的技巧。
“圓圓，我幫你報的班，你去學習沒有？”繪畫是個敏感話題，但夏蟲蟲又不能簡單回避，他想讓圓圓正視這個問題。
“聽了幾節，還是沒什么感覺。”圓圓清亮的眸光里罩上一層霧氣，內心涌起一種深深的挫敗感。
以前，無論老師給什么題目，她能快速勾勒出草圖并以較高質量完成。可現在，她拿著畫筆，對著面前的白紙，感覺腦袋空空如也。
令人意想不到的是，小甜甜居然能拿起畫筆在圖畫本上行筆如飛，竟和當初的小圓圓一樣。
“圓圓，我也沒繪畫天賦，所以，你也不必難過。”夏蟲蟲拿起筆來在圖畫本上只畫了個圓圈，不知他是要畫太陽，是畫地球，是畫人的腦袋，還是只想畫一個大餅。
小甜甜迅速完成畫作，標上了題目，也署上了大名。
冷圓圓伸手拿過小甜甜的畫作一看，見畫面上除了遠山紅日小橋流水綠草紅花的背景以外，只畫了四個人。
四個女性。
每個人用正楷字貼著個性標簽：溫柔的大母豹、威猛的小母豹，善良智慧的圓圓，幸福的我。
小甜甜的運筆大膽流暢、構圖也十分合理，配色也有創意。
冷圓圓的大眼睛依次掃過畫中人物，盯著畫中“善良智慧的圓圓”的標簽和畫中圓圓頭上兩只頑皮的朝天辮子，兩顆碩大的淚珠瞬間滾了出來，滴在了小甜甜的畫作上。
小甜甜和小蟲蟲嚇了一跳，同時找紙巾出來替小圓圓擦眼淚。
不知道她是為畫中不再有爸爸的位置而傷心，還是為自己找不回當初的繪畫技能而傷感。
面對小伙伴來自靈魂深處的悲哀，夏蟲蟲第一次感到自己的無能為力。
“你怎么也哭起來了？”小圓圓看見小蟲蟲也在掉眼淚，感到有些費解。
“我不知道你為什么哭，我也不知道怎么安慰你。”
“別哭了，秋老師會以為我又在欺負你了。”小圓圓指指不遠處的秋朵兒，低聲對小蟲蟲說。
“那你也不要哭了。看見你難過，我就想哭。”
“你是小男子漢呢……”
“我只是個寶寶。”
小圓圓把小甜甜的畫本還給了甜甜，找出自己的畫本放在冷甜甜面前，“甜甜，你幫我畫一幅。”
秋朵兒回過頭，把小圓圓的畫本從小甜甜的手里奪過來，依然送到小圓圓手中，溫和地說：
“小圓圓，你可以畫不好，但不能讓別人代替你做這件事。
因為別人做的，無論再好都跟你沒關系。你的能力也得不到培養。而且，你欺騙了老師。”
夏蟲蟲想護著小圓圓，對秋朵兒板著面孔說：“秋老師，你就讓小甜甜幫小圓圓畫嘛，只是畫個畫而已，哪來那么多道理？”
對小蟲蟲來說，讓小圓圓高興比什么都重要。何必那么較真呢。
“不關你的事，夏蟲蟲。”秋朵兒這人特倔強，認定了的事，她是決不罷休的。
夏蟲蟲沒想到秋朵兒竟然這么強硬，也耍起橫來：“秋老師，有些事情是不必較真的，較起真來對大家都沒好處。”
這種紅果果的威脅把秋朵兒的肺都要氣炸了，她把小蠻腰一叉，也耍起橫來：“嘿你個夏蟲蟲，別以為我聽不懂你的威脅，我知道，你的戰績炳彪，足以光耀附屬幼兒園的史冊！
我今天還不信這個邪了！
你就是告訴夏總，運用資本的力量把我從這個講臺上趕下來，我今天也要說，你一味地遷就冷圓圓，這不一定就是對她好！”
夏蟲蟲騰地從位置上站起來，針鋒相對地說：“講理！你以為一味地講理這個世界就完美了嗎？有些地方不需要講理，只需要講情感。”
秋朵兒袖子一挽，把桌子一拍，“小兔崽子，還反了你！這是你對老師說話的態度么？是資本給你的自信和勇氣對吧？
我告訴你！
這個世界，資本所起的力量越大，世界的混亂就越強！
我秋朵兒今天丟了飯碗也要跟你斗一斗，你夏蟲蟲就是欠抽！我今天要打你小屁屁！”
一聽秋朵兒說要打小蟲蟲的屁屁，小甜甜嚇得呆若木雞。
小圓圓立刻站起身護住夏蟲蟲，跟秋朵兒說好話：“秋老師，你不要生氣了，我畫畫就行了。”
幼兒園的園長聽到這么大的動靜，跑過來把秋朵兒拉走去做思想工作了。
夏蟲蟲在氣頭上，拿出手機就要跟夏鵬飛要電話告狀。
冷圓圓攔下了夏蟲蟲，“蟲蟲，不要沖動，難道你真要讓秋老師走嗎？秋老師是我們遇上唯一能把數學上得那么輕松有趣的老師，是我們遇上的唯一敢跟我們說不的老師。”
小甜甜這才反應過來，也勸蟲蟲，“蟲蟲，請你放過秋老師吧，我感到挺難過的。你真想用夏氏集團的資本趕走一個好老師嗎？這不會是一件光榮的事。”
冷圓圓和冷甜甜的話對夏蟲蟲算是醍醐灌頂了，他想了想還是沒有撥出電話。只弱弱地說了一句，“她居然想揍我！我媽媽我爸爸和我哥哥都沒揍過我。”
更重要的是，當著小圓圓的面挨揍，那得多丟人哪！
園長辦公室里，園長對秋朵兒一番語重心長的勸導，“大妞啊，知道你有才華，市教育局也欣賞你，但你怎么這么虎呀，罵人不說還準備揍人！
你知道夏氏集團對我們教育部門做出了多少貢獻嗎？你的一部分獎金就有豐源的財力支持。
知道你出發點也是好的，為什么不能有一種相對圓潤的態度呢？你呆會兒好好跟夏蟲蟲道歉。”
“道歉，門兒都沒有！我沒有錯！”秋朵兒腦袋變成了一根筋，她認為現在的孩子們就是被慣壞了，缺乏懲戒教育。
教育少了懲戒，孩子就會對人、對事缺乏敬畏，犯錯了也會有恃無恐、肆無忌憚。
這是不健全的教育。
園長嘆了口氣，“如果上面要動你，可別怪我沒提醒你。”
秋朵兒毫不示弱，“動就動，丟了工作我也認命。反正我認為自己沒錯。”
秋朵兒氣呼呼地回到中班教室，沒想到小圓圓和小蟲蟲主動跑到秋朵兒身邊認起錯來。
“秋老師，你不要生氣，你生氣對肝不好。我已經把畫補上了，這是我畫的，很難看，以后我不讓別人幫我了。”小圓圓把自己畫的畫恭恭敬敬地交到了秋朵兒手上。
“秋老師，我收回對你說過的全部無理的話，希望你大人大量，原諒我的輕狂任性，我以后對人對事一定注意措辭和態度。”夏蟲蟲也誠懇向秋朵兒道歉。
秋朵兒瞄了小圓圓和小蟲蟲一眼，火氣消了大半。
再冷眼看向小圓圓拙劣的畫作和小圓圓憂傷的表情，想想眼前的天才小朋友曾經何其自信何其驕傲，在繪畫上有多么高的天分，如今卻不得不面對不再那么優秀的自我，這確實是一件相當殘忍的事。
“講理！你以為一味地講理這個世界就完美了嗎？有些地方不需要講理，只需要講情感。”就連小蟲蟲也認識到了，在某些特殊的條件下，情感比理性更重要。
“……理性不是包醫百病的良藥，過于追求理性，讓這個世界變得冰冷，正是在對理性主義的質疑中，滋生了浪漫主義。
所以這個題應該選C……”高二、一班教室，年問天在評講歷史練習題。
