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002章 黑夜給了我黑色眼睛,我卻用它去尋找光明

  夏路很想買個新手機,市場價八千多。

  結余27個點數,能兌換2700塊錢。

  看看還能賣什么?

  高中地理知識,估值24點。

  我讀的是理科班,高考不考地理,賣了算逑……夏路準備對地理下手了,橫波、縱波、莫霍界面、古登堡界面這些知識對我來說沒啥卵用啊,我的志向絕不是成為地理學家。

  作為一個中國人,知道北京是中國的首都,中國屬于亞洲,亞洲屬于地球,那就OK了呀,不丟人。

  “賣掉高中地理知識。”夏路毅然決然的告訴系統這個決定。

  系統:“等價交換,高中地理知識→24點。交換成功,結余點數:51。”

  又是一陣熟悉的滋滋抖動,感覺身體的某個部分被掏空。夏路失去了高中地理知識,他對于地理這門學科的理解力退步到初中水平。

  還差三千多塊錢,高考不考的科目還有歷史和政治……夏路索性一賣到底,高中歷史知識估值30點,高中政治知識估值23點。

  夏路的語文、英語、地理、歷史、政治這幾門知識的估值高于數學、物理、化學、生物,如果在高二的時候選擇文科班,夏路興許有希望考取一所全日制大學,最普通的那種。

  然而陰差陽錯的,夏路選擇了理科班,他的理科課程中估值最高的是化學,也才22點。

  夏路賣掉了高中歷史知識和高中政治知識,他的點數累積到104點。

  買新手機的經費湊齊了,還能多出兩千塊呢。

  然而夏路莫名感受到了一絲說不清道不明的惆悵與失落。

  管他呢,賣都賣了,大不了以后再贖回來。

  夏路收起手機,百無聊賴的翻閱語文課本,他唯一感興趣的課程只有語文。

  高三的晚自習上到十點半,走讀生可以提前半個小時回家。

  夏路的同桌睡醒了,同桌揉揉眼睛望向掛鐘,嘟囔一句“才九點鐘啊”,然后以手臂為枕頭,繼續睡覺。

  “劉俊文,別睡了,胡老師會來巡查的。”夏路小聲提醒他的同桌。

  “查到又怎樣,反正我們是學渣,沒法搶救的。”劉俊文悶著頭哼了一句,口吐白氣濕潤桌面一片。

  “說的也是,那你繼續做夢吧。”夏路不得不承認現實,他也是個學渣,他有什么資格教訓劉俊文?

  坐在第一排的八大金剛有個共同特點,他們似乎不再與學渣的命運繼續抗爭,有人睡覺,有人發呆,有人偷偷摸摸掏出調成靜音模式的手機,唯獨沒人溫書刷題……哦,不對,夏路正在看語文課本。

  教室中間區域的學生表現出了與前排八大金剛完全不同的精神面貌,課桌上的參考書堆積如山,他們順手拈來一本細細琢磨,恍然大悟之后在練習試卷上寫出他們認為正確的答案,快樂且滿足。

  中間區域的學生占據了本班的大多數,他們的標簽是三本、二本和一本。

  學霸們統一安排坐在最后一排,他們的標簽是清北、中科大理科實驗班、復旦自然科學實驗班。

  學渣前排扛、中間群體坐中央、學霸押后,這種座次布局極為罕見,乃是高三(5)班的獨特風景線,體現了班主任胡老師頗具特色的人性化教學理念。

  “忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開……”夏路默念岑參的詩句,此詩人的作品被收錄進中學課本的數量不算很多,卻經常成為重要考點。

  “岑參是哪個朝代的?哦,唐朝詩人。”

  夏路的腦海里出現了短暫的知識性卡殼,他忘記了岑參是哪個朝代的詩人,看到語文課本上的備注方才想起岑參是唐朝詩人。

  這是賣掉高中歷史知識的后遺癥嗎?

  文史不分家哦,我為什么要賣掉歷史?

  后悔也來不及了呀,夏路既賣之則安之,他繼續溫習古詩詞:“想當年金戈鐵馬,氣吞萬里如……臥槽!”

  臥與槽之間寒意頓生,但見教室大門洞開,殺入一位八尺大漢。

  大漢面紅宛如關云長,豹眼圓瞪又似張翼德,他大步流星已至劉俊文身前,手起手落雷霆萬鈞,一巴掌呼在劉俊文的后腦勺,大喝一聲:“我讓你睡!”

  劉俊文赫然驚醒,鼻孔里吹出渾濁氣泡,眼神中寫滿驚慌失措,既滑稽又驚悚。

  說時遲那時快,大漢瞬間來到八大金剛之一的趙力安眼前。

  趙力安手中的手機隱藏在課桌下,他揚頭一瞅錯愕萬分,表情凝固、動作僵硬猶如卡機。

  大漢動如疾風探手一抓,不偏不倚奪走趙力安的新款手機,怒斥道:“我讓你玩手機!”

  須臾數秒,大漢已拿到雙殺。

  教室里一片死寂,掛鐘滴答滴答繼續轉動。

  大漢不是別人,正乃高三(5)班的班主任胡前進。

  胡前進目光如炬掃視眾生,八大金剛中的兩個銳氣盡失、一臉頹靡,剩余的金剛無不膽寒。夏路挺直脊梁,手捧語文課本,保持剛才的溫書姿勢。

  我沒亂來啊,今天晚上我一直在學習,胡老師不要殺我啊……夏路一臉正氣內心坦蕩,他挺怵胡老師的,生怕胡老師辦了他。

  胡前進的銳利眼神在夏路身上短暫停留,并沒有單獨評價夏路,遂大馬金刀拉張椅子坐于講臺上,說到:“不想讀書的可以走,現在就可以走。想走的自己離開教室,從今以后我都不會再管你。”

  這話說給誰聽的?

  當然是說給不求上進的學渣們聽的。

  學霸們和中層群眾不需要老師監督,亦能做到自覺學習、主動刷題、積極備戰高考。

  現在,就看學渣們有沒有足夠勇氣,逃離這間“監獄”去追逐自由了。

  奇怪的是,學渣們沒有一個沖出教室,去擁抱他們整日掛在嘴邊的自由飛翔。

  或許是有賊心沒賊膽吧,畢竟胡老師的殺氣太重,極具威懾力。

  “沒人出去是吧,那我再管你們幾個月,其他人繼續自習,劉俊文、趙力安,你們兩個來我的辦公室!”

  胡前進扔下這句話,起身離開教室。

  劉俊文、趙力安兩人垂頭喪氣、步伐沉重的追隨胡前進而去。

  高三(5)班的教室恢復了平靜,夏路瞅著身邊空位,心說劉俊文你小子不是很吊嗎,在胡老師面前就是個慫貨!

  上個月的月考,劉俊文的總分比夏路還要高5分,劉俊文口口聲聲說自己沒得救了,他不想考大學,考上大學也沒卵用,畢業后不也得當打工仔?

  胡前進給了劉俊文機會,允許劉俊文在接下來的幾個月放飛自我。

  然而劉俊文并未徹底的與胡前進決裂,他的行為出賣了內心。

  痛苦掙扎的學渣們,好可憐……

  夏路算是明白了,班上的這些學渣在其內心深處渴望改變現狀,但是有限的能力制約了他們不算太高的奢望,他們表面上自暴自棄深度喪,靈魂中依然盼望光明啊。

  既然期待光明,那為啥不好好讀書、奮力追趕?

  學渣們心有余力不足,他們想要浪子回頭之時,卻發現自己沉淪太深、上不了岸。

  這便是內心世界的矛盾呵,這就是精神空間的煎熬喲。

  夏路一直呆到十點半才離開學校,緩緩向家的方向移動。

  這時系統刷出信息:“系統商城已完成初始化,宿主個人檔案已建立。”

  宿主,夏路。

  結余點數:104

  腦力水平:普通★

  身體機能水平:普通★

  通過系統的解釋,夏路理解了新出現的兩個概念。

  腦力可以理解為智商,包含邏輯思維能力、記憶力、想象力、推導力、洞察力等指標。

  身體機能可以理解為綜合身體素質,包含耐力、肌肉力量、身體平衡性、敏捷度等指標。

  “一星普通”是高中生平均水平,這說明夏路不是個傻子也不是殘廢,他目前的腦力和身體機能與大多數高中生持平。

  系統商城中上架了一些商品:

  腦力卡,200點一張,可提升腦力。

  身體機能卡,也是200點一張,可提升身體機能。

  不管是腦力還是身體機能,由“普通★”升級為“普通★★”,都需要消費一張卡。

  知識和技能可以賣掉換點數,腦力水平、身體機能水平一旦升星了就不會降星。

  “看來也不能只出不進啊,否則坐吃山空。”

  夏路終于明白了系統的整體設定:人生可以投資,各種知識、各種技能就是投資項目。

  知識、技能的估值取決于夏路對其掌握的深度和高度,拓展深度和高度的核心是提升腦力和身體機能的水平。

  路要怎么走,人生如何投資,由夏路自己判斷。

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