“今天的題，難度有些大，所有的同學們一定要認真對待。都檢查下自己的鉛筆，橡皮和工具，看看都有沒有問題。馬上考試就要開始了。”
大約四五十名年紀各異的孩子端坐在一個碩大的階梯教室內，緊張地備考著。
“好，收起你們的材料，現在開始分發試卷。”
一個低沉的聲音響起，這一次奧數競賽便開始了。
“這都是什么題呀？好難啊！”
“這些都還沒學過，怎么考啊？”
“這道題我好像在我上初中的哥哥那里看到過，這不是超綱了嘛！”
小學生的自制力有限，一旦遇到一些挫折，難免緊張，悉悉索索的抓耳撓腮，口中小聲嘀咕也能理解。
監考老師只好敲了敲桌子，示意還在考試中，大家不要交頭接耳，不要說話。
“做不出了。不行，我熬也要熬到考試結束。”
一個大概四五年級的小男生已經用指甲摳下了好幾層橡皮，卻依舊對著試卷上的內容一籌莫展。
“小南瓜，小南瓜，不要緊張，你是最棒的。你都做不出的題，不可能還有人做出來的。”
一位頭發蓬松，帶著超厚近視眼鏡的小男孩輕聲地喃喃自語給自己加油。
大約過了半個多小時，終于有孩子忍受不了這種極度壓抑的氣氛，站起身來交卷了。
“唉，看這樣子，這家伙估計才一兩年級吧，這么難的題也是難為他了。”
“要不，我也走。我再耗下去，也做不出了。”
講臺下再一次紛紛響起了細微的說話聲。而監考老師也只是淡然一笑，沒有太過理會。
隨后，監考老師接過眼前小胖孩子遞來的試卷，略微有些同情地看了眼試卷，心中暗笑。
“呵呵，有意思的孩子，做不出也能把題目都寫滿了。還真是花了心思了。”
不久后，考場秩序再度恢復。
監考老師也再次坐回了講臺位置，翹起了二郎腿，開始隨意地翻看起了這一份提早收上來的卷子。
不多時，冷汗逐漸浸濕了后背。
“剛才那個學生，叫什么來著的？李岱……是個神童啊！”
“第二輪競賽項目很簡單。這里的同學們應該都有一定的繪畫功底吧。那么，我們就用最簡單的素描來比賽吧！”
隨后一名穿著五顏六色畫布的老師就拿出了一顆蘋果和一個花瓶放在了一張淡白色的小方桌上。
“同學都在腦中勾勒一下框架，然后就開始動筆吧。不需要上色，誰畫完就直接給我吧，時間是一個小時。”
很快，美術教室中便響起了刷刷點點動筆的聲音。
“這應該是最簡單的素描了。這些小朋友里面，如果有天賦的應該一個小時里能畫出些樣子來了。”
老師隨意地四下張望，并沒有打算立即下場指導。
畢竟這還是一場考試，他也想看看閔城這批小孩子里到底誰有真正的繪畫天賦。
“誒誒，那邊那個小朋友，不要亂走動啊！會影響其他同學的。”
忽然，一個個子最小的小朋友拿起了手中的畫紙，離開了自己的位置，四下張望了起來。
隨后，那位小朋友就把手中的畫紙交給了監考老師，沒有留下一句話便揚長而去了。
“這個小朋友，還挺酷啊！”
監考老師抖了抖畫紙，望著已經遠走的小同學，心中并沒有抱太大的興趣，一個才一兩年級的小孩能畫出個什么呢。
幾秒種過后。
“我去，這不是小學生的水準吧！”監考老師從桌上拿起了自己的近視眼鏡，仔仔細細地評鑒了起來，隨后大為感嘆道：“李岱，這，這真是個繪畫天才啊！”
午餐時間過得很快，下午的比賽因為有預選賽制，所以無論是參加的人數還是觀看的規模都上了一個檔次。
比起文靜的項目來說，小孩嘛，當然更喜歡這些熱鬧的項目了。
“恩？你們看，第二跑道有個小不點。哈哈，估計是個一年級的小鬼頭吧。”
“戴哥加油，這次是找到軟柿子捏了。”
“不會真的有誰以為，只要參加個50米跑就可以出風頭了吧。”
“精神可嘉，精神可嘉啊！老師，老師你看。我這個成語用得好不好！”
比賽即將開始，所有選手都陸續進入了場地，努力讓自己進入最好的狀態。
“各就各位！預備~~跑！”
隨著發令槍的響起，所有的孩子都撒開了腳丫子，開始狂奔起來。
其中，一個矮壯可愛的小胖墩尤為引人注目。
不僅因為他特別標準的準備姿態。
下蹲，后腿膝蓋點地，隨著發令聲讓身體傾斜，然后在“跑”出聲的一剎那，便如同離弦之箭一般飛奔而出。
更是因為他的速度，他的成績，讓全場皆驚。
“多少，多少？”
“7.6秒，７.6秒。我的天啊！比洞名小學的戴坤整整快了0.3秒啊！”
“這是一個小學生應該有的速度嗎？”
“看清楚了，他估計才一兩年級吧。六年級的一百分標準也就8.2秒。我的神啊，這是個怪物啊！”
然后便是毫無意義的預賽，半決賽，決賽。
于是，一個叫“李岱”的小胖子便在三所學校里徹底打響了名聲。
時間來到了下午三點，重頭戲的足球對抗賽也即將開始。
這個象征著合作進取的項目，更能突顯出一個學校的辦學理念和綜合教育的成果。
所以三所學校的領導格外重視，包括坐在看臺最頂端的教育局領導。
“小伙子們，不要怕。那個叫李岱的家伙，只是跑得快而已。”
“這是一個需要5個人配合的項目。只一個人跑得快，沒什么用的。”
“實在不行，你們就兩個人包夾他。”
“記住，我們是最棒的！洞名小學足球隊的口號是什么？”
“戰！無！不！勝！”
“好！出發！”
不出所料，閔一小的足球隊完全是一只臨時拼湊的隊伍，幾人之間甚至都沒有交流，完全沒有默契，場面相當的被動。
當然，其中一部分原因是由于：李岱無法交流。
然而，令人意外的是，場上的比分卻異常的焦灼。
“洞名小學進球，１比０。”
“閔一小進球，１比１。”
“洞名小學進球，２比１。”
“閔一小進球，２比２。”
“你們幾個廢物，怎么４個防一個，都防不住啊！”
“隊長，那個李岱太厲害了，這活脫脫的一打五啊！”
“隊長，那個小胖子不會是哪個職業球隊的后補隊員吧！”
“切他中路啊！你們到底會不會踢啊？”
詭異的場面，讓所有觀戰的學生，老師和家長都目瞪口呆。
洞名小學幾個漂亮的傳切配合后拔腳怒射，打入一球。
李岱從后場拿球，一路連過四人加守門員，打入一球。
洞名小學再度通過一個撞墻配合撕開防守，打入一球。
李岱從后場拿球，一路連過四人加守門員，打入一球。
洞名小學一個漂亮的長傳，前鋒接球，停球，射門一氣呵成，再次打入一球。
李岱從后場拿球，一路連過四人加守門員，打入一球。
“隊長，這家伙沒有體力槽的嗎？我都有點踢不動了。”
“再堅持堅持，你沒看他們其他４個人也快不行了。我們最差也是平，立于不敗之地。”
話音未落，“隊長，前鋒被李岱斷球啦！”
“什么！快防守，快防守！”
李岱從后場拿球，一路連過四人加守門員，打入一球。
比賽結束，閔一小一路披荊斬棘，斬獲冠軍。
“唉，雖然都收著跑了，還是有點累的！拿四個第一名，這一次學校的評比應該不會有問題了吧。”
李岱用自己的小胖手努力地擦拭著自己的汗，心中依舊波瀾不驚。
畢竟就贏了幾個小屁孩，沒有什么好驕傲的。
