扯了牛毛回到牧場，蘇輕開始制作毛筆。
兩只毛筆制作完后，又開始用竹子按照小糖果和郭可兒的身形制作了兩套桌椅。
蘇輕之前做的第一套桌椅雖然能用，但模樣有點丑，有了經驗之后，今天制作的第二套和第三套立馬就不一樣了，顏值大大的提升。
如果說滿分是一百分，之前制作的第一套只有三十五分，今天制作的第二套和第三套，則至少有七十五分，已經能稱得上是一套典雅美觀的家具了。
一直忙到天黑，蘇輕才把明天教學的東西準備齊全。
第二天早上，蘇輕依舊剛天亮就醒來，做完早課，體內的靈力累積到19765點，又給小黑和小灰以及屋后的靈根殘根投完食，他拿著上次買的銀邊杏和紫葉桑的種子，來到早已開墾好的育種地。
先往所有的種子里注入一些靈力，再把種子撒播在地里，用控水術把地澆一遍水，然后用靈識開始催化。
這一次，他只用靈識稍稍催化，當種子發芽，長成十寸長的幼苗后，就停了下來，仍由這些樹苗在地里自由生長。
當然，蘇輕不會讓它們在地里自由生長的太久，過個十來天，等自己搬進新家后，正好和后院的靈根殘根，以前種的苦竹茶樹等等一起移栽。
干完培育樹苗的活，蘇輕回到別墅，給父母轉了一筆零花錢，然后又給他們打了一個跨域電話，聊了一些近況。
聊了十來分鐘，父母心疼花費催促著掛了電話，蘇輕在客廳的沙發上靜坐，又開始參悟識海中的功德控水符。
昨天休息了一天，今天自然要繼續努力了。
吃了午飯沒多久，差不多快到一點鐘的時候，郭樹偉帶著郭可兒過來了。
“蘇輕叔叔。”
看到蘇輕，可兒很禮貌地喊了一聲。
“過來坐。”蘇輕朝她揮揮手，讓她坐在自己旁邊的沙發上，然后把手機里那張書法的照片調出來給她看。
可兒看了之后，贊道：“好漂亮的字，蘇輕叔叔，這是您寫的嗎？”
看來可兒的天賦一般。
蘇輕點點頭，道：“不錯，是我寫的，從今天開始，你和一個小妹妹一起跟我學習書法，我們暫定為十二天的課程，之后的十二天，每天下午都讓你爸爸送你過來學習，知道嗎？”
郭可兒連忙點頭，還保證道：“蘇輕叔叔，我一定跟您好好學！”
蘇輕笑著道：“你當然要好好學，叔叔我可是很嚴格的，如果不好好學，就會挨批評。”
蘇輕和郭可兒聊了一會，旁邊的郭樹偉見自己女兒和老板在一起的時候相處的很融洽，放下心來，和蘇輕說了一聲，便回農場那邊干活去了。
郭樹偉離開后，蘇輕從廚房里拿出來一盤蠶豆，讓可兒吃。
這些蠶豆可都是極品蠶豆，雖然放了有一陣子，但那味道還是讓可兒驚呆了，在小姑娘短短十二年的人生里，吃過的最好吃的東西，不過是以前在牧場吃到的特級牛肉，什么時候品嘗過極品食材啊。
蠶豆中的那股特殊的香氣，讓原本不怎么貪吃的她沉醉不已。
小女孩也不懂什么食材品階，來之前她父親郭樹偉交代過，讓她乖乖的，聽蘇輕叔叔的話，所以蘇輕給她什么，她就吃什么。
可是在沒想到，看似尋常的蠶豆會這么好吃。
“蘇輕叔叔，這蠶豆太好吃了，好香啊。”一邊吃，小姑娘還一邊贊嘆。
蠶豆雖然很好吃，但小姑娘從小身體不好食量極為有限，而且她很懂事，只吃了三分之一，便不再伸手，蘇輕讓她再吃點的時候，才伸手拿一兩顆。
一點半之前，吳鳳也準時帶著小糖果來到農場。
蘇輕先給一大一小兩個女孩做了介紹。
可兒知道面前這個可愛的小妹妹以后十二天都會和自己一起在蘇輕叔叔這里學習書法，主動打招呼：“唐果果妹妹，你好。”
小糖果跟個小大人似的，也乖巧地回應著：“可兒姐姐，你也好啊，你可以叫我的小名，我的小名叫小糖果。”
可兒連忙道：“好的，小糖果妹妹。”
等兩個小女孩熟悉了一點之后，蘇輕帶著三人來到天臺。
此時的天臺已經被他布置成一個教學場所。
正前方的左邊擺放著一塊展示板，右邊擺放著他制作的第一套桌椅，也將是他的教學桌椅 對面則并排擺放著一大一小兩套桌椅，是他特意給兩個女孩學習書法的制作的。
三套桌椅上分別擺放了毛筆、紙張和用廢源石制作的硯臺，硯臺裝有青陽墨。
蘇輕讓兩人坐下之后，問道：“你們以前學習過毛筆書法嗎？”
可兒點點頭，小糖果搖頭。
“叔叔，毛筆就是這個有毛的筆嗎？”小糖果拿起桌上的毛筆問道。
蘇輕看著把毛筆當作玩具一樣揮舞的小糖果，遲疑片刻，耐心地解釋道：“小糖果，這就是毛筆，用來寫字的毛筆……”
教了十來分鐘，總算教會了正在上幼兒園的小糖果怎么拿毛筆寫字。
“好了，現在把你們自己的名字在紙上寫出來，讓我看看你們的字寫的怎么樣。”考慮到小糖果還不認識幾個字，蘇輕讓她們先把自己的名字寫出來，他之前了解過，小糖果會寫自己的名字。
兩個小女孩寫字的時候，蘇輕看向一直站在旁邊的吳鳳，想了想，道：“你取樓下搬個椅子上來坐吧。”
他看吳鳳沒打算走，便索性讓她留下來旁觀。
不一會，兩個小女孩分別寫好了自己的名字，蘇輕分別查看。
可兒的字還算漂亮，一筆一劃很規整，能看出來，學校的書法課沒白上，字寫的很秀氣。
小糖果的字就很有特色了，“張牙舞爪”，像雞爪子刨出來似的，蘇輕看了好一會才認出是她的名字。
看完之后，蘇輕也不評價，只是把這兩幅字收起來，存檔，留到以后對比。
然后他回到自己的位置上，拿起毛筆，開始書寫。
他只寫了一個字。
依舊是“水”字。
寫好之后，把它張貼在展示板上，然后笑著對兩人道：“今天是第一堂課，你們的學習任務就是看字！”
