武將之道？
劉備驚詫，這莫非還有什么講究？
“還請老師解惑，武將之道是什么？”
鄭玄沉吟了一下，道，“武將，軍之將也，軍在前，而將在后，武將之職，便是發揮出全軍最強戰力，馳騁破敵。
因而武將又有三等之分：
第三等乃是戰將，分領千軍，為主將所調遣，鎮守一城或一地，除了要有超然的武力，還需要修習軍陣之術，軍陣若成，以戰將為首，可凝結全軍之力，化成玄光異形，御則不動如山，攻則無往不利。”
劉備插言，“老師，是何種異形？”
“或為山林兇獸，或為蒼穹猛禽”
“老師，這軍陣之術何處可修？”
“世間有天、地、人三卷軍陣圖錄，可助人修習軍陣之術。
天卷有九，據傳其上記載了古今最強的九種軍陣之術，攻伐無敵，有著鬼神皆驚的威能，只是此卷神秘，在商紂王的時代曇花一現后，便不知流于何方了；
地卷四十九，其上記載了由兵祖姜尚、兵圣孫武、殺神白起、帝師王翦、中華第一勇士蒙恬、兵仙韓信、霸王項羽、以及大漢雙璧創出的四十九種軍陣之術，
得其一者便可橫行疆場，莫有所擋，若是軍陣大成，甚至可以滅殺神將，只是此卷藏于太學之中，兼之修習難度高，外面并無流傳；
人卷三百六十五，收囊了除天地兩卷軍陣圖錄記載以外的所有軍陣之術，也是世間武將修習軍陣之術的唯一由來”
“老師，天卷可還能找到？”
劉備眼熱，天、地、人三卷軍陣圖錄，天卷明顯最強，地卷其次，若是能得到天卷，只需其一，就算對上地卷中的任何一種，那也是穩贏啊！
鄭玄搖頭，“古今多少人都在找尋天卷，可千年過去了，并無人找到其一絲蹤跡”
劉備聞言大失所望，前人千年找尋都不曾找到，他再眼熱也只是白搭，“老師，那地卷……”
“我會傳信給太學中的老友，讓其給我抄錄一份”
“多謝老師”，劉備大喜，這就是有師門的好處，
地卷四十九可都是兵仙韓信一等的名將所留，其威能甚至可以滅殺神將，讓他垂涎。
“老師，那第二等武將又是什么呢？”
“這第二等武將乃是上將，可單獨統御一軍，攻略一方，武力雖沒有太嚴格的要求，可必須鉆研兵法，修出統御神通”
“統御神通？老師可否說得更詳細些？”
鄭玄點頭，“統御神通，即是統御全軍的超然稟賦，修成后上將之間強弱雖有不同，卻有著三種共有的能力，
其能力之一，便是開啟了“心眼”，上將可用心眼觀看戰場戰況，明察秋毫，判斷戰況利弊，改變攻略；
其能力之二，便是開啟了“心念”，上將可借此聯系起眾多中下層軍官，建立起一張完善的作戰指揮網，同步調度作戰；
其能力之三，就是統御神通的加成作用了，因為屬性的不同，可以讓全軍爆發出雙倍甚至十倍不等的戰力，直接碾壓敵軍。”
鄭玄說完，停頓了一瞬，待劉備發問，
“老師，統御神通的強弱，該如何劃分？”，劉備撇眉，知己知彼方能百戰百勝，若是知曉敵方的強弱，就可針對性地應對了，
“統御神通由兵法中來，自是前賢修出過的，因而后人整理出了一統御榜，其上詳細列舉了六百種神通，并按強弱進行了一個排位，只是……前三十名卻有了爭議”
“什么爭議？”
“文無第一，武無第二”
劉備頓時恍然，這些頂級牛人沒有同時代爭鋒過，所以關于其統御神通的強弱，后人難以區分。
見劉備沒有疑問后，鄭玄才繼續開口道：
“武將的第一等，便是名將了，譬如武安君白起，譬如霸王項羽，譬如兵仙韓信，都是屬于這一范疇，
名將統帥三軍，將的是兵，也是將，因而成為名將的標準極其的高，統御神通只是其次，更是需要一種能力”
說道這里，鄭玄賣了個關子，很調皮，
劉備心里暗笑，不得不迎合地道，“老師，是什么能力？”
鄭玄這才道，“兵法大成，成一家之言，塑造出屬于自己的兵道”
“兵道？”，這次劉備是真的懵了，“這是何物啊？”
“玄德，在你看來，自古以來，這些名傳千古的名將，用兵如何？”
劉備沉吟，腦海中浮現出了很多名字，“這些人用兵，自是如神”
“他們所用的兵法，一樣嗎？”
“一樣啊”，劉備肯定地回應，兵法難道還分為幾種？
“愚昧”，鄭玄難得地打擊了他一次，繼續道，“用兵之道，雖然標準都是一樣，可用的人不同，功效也就不同”
“武安君白起一生不敗，殺得六國皆膽寒，功績彪炳，鑄就殺神之名，但他的過往為何沒有人能夠復制呢？”
“再說兵仙韓信，雖非一介文弱，武力卻是難以企及霸王項羽的，但最終項羽卻被逼自刎于烏江，后世之人換了誰去，誰能做到如此程度？”
“還有我大漢的冠軍侯霍去病，弱冠之年便勇冠三軍，封狼居胥使得胡人不敢南下而牧馬，后世為何無人能夠做到其萬一？”
“玄德你當切記，用兵之道是不能只講兵法的，沒有自己之兵道，頂天也只能成就一員上將，想成就名將統帥三軍，沒有自己的兵道，那絕無可能”
“學生受教了”，劉備躬身一禮，又繼續道，“老師，兵道可有什么特殊的能力？”
鄭玄頷首，“這是自然”，然后他就眼觀鼻，鼻觀心，不再言語，
劉備急不可耐，“老師，然后呢？”
“玄德，莫要太好高鷺遠，待你成就上將之后，再來問我罷”
“老師，統御榜你這里有嗎？”
“為師會從老友處要來，你且等著”
“……喏”
他被打發離去，鄭玄這才松了口氣，威嚴大損吶，
兵事這玩意兒，太深層的東西他也不知，并不曾特意去關注過，因而很多東西他都了解得不太深刻，
術業有專攻，他行的是教化天下，教書育人，對于戰陣征伐所知有限，這是他的短板，
“不行，我得去惡補兵法一番了，否則如何教導得了玄德”
隨后，
他書寫下兩封信，背著劉備交給了崔琰，一封讓送往潁川，一封送往洛陽。
