傅云激動的收下丹藥，小聲說道：“不簽合同嗎？”
張平大手一揮，大氣的說道：“不用，我相信你的為人。”
這樣的事情簽合同能簽嗎？！在華國，這種出賣個人自由的合同，法律是不承認的！
可傅云不知道啊。聽張平如此說，頓時有一種士為知己者死的感動。
所以傅云一字一句的說道：“從今天開始，我就是你的盾牌。”
張平很滿意的點頭，好孩子啊。
而后才和傅云交流修行的問題等。別說，有了此前的經驗，張平還真能指點傅云。
片刻后，張平心中有數了，“現在給你兩個方案。
第一，同時吞下一顆補氣丹，一顆養神正氣丹，全力修行此前李三省老師說的靈神養氣訣，沖刷任督二脈。一直到氣血難以為繼為止。
第二，上午吞服養神正氣丹，下午吞服補氣丹。”
“有什么差別嗎？”
“第一個選項，有可能達成洗筋伐髓的效果。但也可能超過身體極限，損壞根基。
第二個選項，中規中矩。”
傅云猶豫一下，咬牙吞下兩顆丹藥，開始修行。
張平緩緩點頭。
丹藥在三分鐘后效果達到巔峰，傅云面色開始漲紅，脖頸上、手臂上有青筋浮現。
此時李三省來了，一看傅云的狀態，頓時就怒了，對張平低聲呵斥：“你這是在拿命開玩笑！不是人人都有你那樣的潛力和身體！”
張平微微搖頭：“老師，你就沒懷疑，我是怎么引起天都修仙學院、太白武道學院的關注的？”
李三省愣了下，但還是低聲說道：“可這終究是拿命開玩笑！”
“但溫室里，長不出參天大樹啊。”
李三省沉默片刻，嘆了一口氣，“你說的對。但這里是學校，你有沒有為學校想過？為這里的學生們想過。
如果他出事了，大家會不會受到影響？”
這次輪到張平發愣了。是啊，似乎自己考慮的有點……不夠成熟喲。
所以張平呵呵一笑，不開口了。
李三省翻了翻白眼：這年頭的學生啊，一個個賊精賊精的。但最后還是低聲警告：“就這一次，再亂來就將你趕出去。”
張平小聲反駁：“老師，是他自己吃了兩顆丹藥的。和我無關啊。”
“呵呵……”
李三省翻白眼：熊孩子！
不過李三省還是站在傅云身邊沒有離開，防止出意外。
時間一分一秒過去，忽然傅云身上氣血氣息有了變化。在李三省的靈識感知中，傅云身上的氣血之力似乎長河一般咆哮起來。
這種現象，曾在張平身上出現過。
隨后傅云是身體表面有淡淡的油膩物質出現。
“又是洗筋伐髓！”李三省低呼一聲。短短三天時間竟然看到兩個洗筋伐髓的！
如果說第一個是意外，那這個絕不是。想到這里，李三省看向張平——是張平導致的嗎？是什么原因呢？
傅云身上氣息漸漸降低，張平卻看到了傅云臉上的掙扎。
想都不想，張平直接拿出一顆養神正氣丹塞到傅云口中，低聲說道：“繼續。”
說罷，張平腦海中忽然浮現出安安（安吉莉亞）的身影——當初安安給自己丹藥，會不會也是這樣的呢？
傅云身上氣息再次強盛起來，身體表面的污垢已經很厚，甚至遮蓋皮膚。一股難聞的氣味在講臺上飄蕩，并向四周蔓延。
張平皺眉，卻堅定地站在傅云身邊。此時張平又想到安安：當時的自己也是這樣的吧，但安安卻站在自己身邊。
有些東西，只有經歷過了，才知道難得和珍貴。
老師們進來看了下，就讓學生們退出籃球館；非要圍觀也行，但禁止喧嘩，不然記錄一次檔案資料。
如此半個多小時后，傅云終于睜開眼睛。
此時的傅云，眼睛極其明亮，如同無暇的水晶。只是渾身枯瘦，褶皺的皮膚上是一塊塊黏糊糊的油膩膩的灰黑色污垢。
就在傅云睜開眼的瞬間，站在講臺另一邊的李三省動了，手中出現一道如夢似幻的清泉卷起傅云。
清泉盤旋了幾乎一分鐘，就變成灰色；而后清泉奔向垃圾桶。
此刻，傅云身上已經一塵不染。就是……渾身皺巴巴的，真正的皮包骨頭。不過皮膚且瑩白有光澤，頗有些怪異。
張平趕緊拍照。
校長卻笑瞇瞇的走來，但校長的目光卻看向張平，對創造奇跡的傅云視而不見。
“老師好。”張平露出傻白甜的笑容。
“張平啊，做的不錯。”
張平繼續傻笑。心中卻隱隱有些后悔了——不妙，暴露了！
果然，就聽校長笑瞇瞇的問道：“這傅云用的是什么方法？”
“這個……我也不清楚啊，我就是給了點指點。”
校長不說話，就是看著張平。
張平訕笑，“那個……是這樣的。我讓他同時服下完美品質的養神正氣丹、補氣丹，全力運轉李老師傳授的‘靈神養氣訣’，重點沖刷任督二脈。
后期傅云不繼，又給了他一顆養神正氣丹。
就這樣了。
剩下的李老師都看到了。”
校長看了一眼李三省，李三省點點頭說道：“張平亂來，全都是傅云自己撐過去的。不過我覺得，那種完美品質的丹藥是重點。
普通丹藥發揮效果慢，身體吸收效果差，對身體刺激也大。
因此，如果有完美品質的補氣丹、完美品質的養神丹，也許可以試試。”
校長思考一會，說道：“也許還要加上完美品質的正骨丹。養神補氣丹，相當于養神丹、正骨丹加一起的效果。”
李三省臉上的興奮消失了：“同時服用三顆完美品質的丹藥？氣血會失控的！藥性也會沖突！”
校長緩緩點頭：“那么，這樣看來這傅云其實也是一個天才了！”
兩人認真的討論。
張平悄咪咪的靠近，小聲說道：“兩位老師，干嘛不問問傅云自己的感受？”
兩人愣了。
而后校長咳了一聲，酷酷的表示：“我們當然知道。但現在我們正討論這種方法，是否具有普及性，別的學生是否可用，哪怕不用洗筋伐髓也行。”
張平當即送上馬屁：“還是老師想得周到，感謝老師對學生們默默的付出。”
校長看了一眼張平：“張平啊，你最近挺活躍的啊。”
“啊……是嗎，哈，哈哈，哈哈哈，我改，我改還不行嗎。
那老師我先走了，不給大家添亂了。”
“呵呵……”校長笑的有點陰森，“你敢走出這個大門試試。”
張平一臉愕然：“走出大門？我就想到旁邊休息一會啊。學生可不敢偷聽老師的談話。”
校長：……
熊娃子！
