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第三章:精靈飼育屋

  豆漿、燒麥、糯米雞、雞蛋肉沫腸粉、叉燒包,典型南方人的早餐。

  李休吃著早餐的時候,也終于見到家庭最后一位的成員,他的母親——黃柔。

  見到相似的面容,李休差點落淚。

  然而…

  “發什么呆呢?把腳抬一下。”

  大大咧咧的話語,瞬間打破了還未成形的溫馨氣氛。

  還是那個味道,李休嘴角抽動了一下,然后抬起雙腳方便母親打掃衛生。

  母親的名字里雖然帶個“柔”字,但她性格里卻帶著幾分北方女人的直爽與不拘小節,盡管她是地地道道的南方人。

  黃柔起腰,見到兒子發呆,敲了一下他的腦門:“今天不是去領取精靈嗎?拖拖拉拉的,還要讓你爸等多久?”

  李休縮了一下脖子,在‘他’的記憶里可沒少挨母親的打,連連點頭應道,然后加快吃早餐的速度。

  “吃慢點…你這孩子,小心噎到。”

  聽到母親這話,李休無語了。

  三分鐘后,李休將最后一口糯米雞吃掉,旋即起身對著大廳里的父親喊道:“爸,我吃好了,我們走吧。”

  “嗯。”

  李自強淡淡的應了一聲,抓起桌上的香煙、打火機與車鑰匙,然后慢條斯理的走了過去。

  …….

  父親開著車,李休坐在副駕駛座上,右手虛握托著腮,目光望向窗外。

  悠閑的行人,或肩上站著、或懷里抱著、或腳邊跟著精靈。

  飛電鼠、露力麗、魅力喵…李休見到了不同種族與不同形態的精靈。

  在‘李休’的記憶中,有一些精靈是不被允許出現在街道上的。

  城市精靈管理法中提到,諸如大巖蛇、卡比獸、地鼠等或過大、或過重、或對路面造成破壞的精靈,一律不得放出。

  當然,也有規劃特定區域讓它們自由活動。

  比如,精靈戰斗場地…

  畢竟訓練家是這個世界上人數最多的職業,沒有之一!

  想要成為訓練家,各國情況大抵相同。

  按年繳稅,在升高三時、或年滿18(虛歲)就主動獲得訓練家資格,之后可以到WPU(精靈聯盟)與各國政府一起創辦的飼育屋購買精靈蛋,也可以讓家里長輩幫忙收服野生精靈。

  李休現在便是與父親前往精靈飼育屋的路上。

  到飼育屋購買精靈蛋,而不是讓父親幫忙收服野生精靈,李休之所以這么做有兩個原因。

  一是飼育屋會挑選一批潛質優秀的精靈進行培育后代,比起良莠不齊的野生精靈更有保障。二是飼育屋的選擇更多,精靈的18個屬性俱全,而且還有可能出現迷你龍、拉魯拉斯、利歐路等稀有精靈的精靈蛋。

  其原因是飼育屋一直有向外收購野生精靈蛋,因為精靈每胎就生一個蛋,光靠‘自產’是無法滿足訓練家龐大的需求量。

  訓練家在野外或開拓{秘境}發現精靈蛋,如果自己不想培養或者因為后輩年紀太小無法贈送,基本上都會選擇出售給飼育屋,畢竟飼育屋給的價格也十分公道。

  當然,飼育屋會對這批野生精靈蛋進行檢測,然后根據結果劃分級別,所以不用擔心會買到‘劣質蛋’。

  購買了精靈蛋或在長輩幫助下獲得精靈后,便要到精靈中心進行實名登記。

  滿足以上所有條件之后,就能自稱訓練家了。

  李自強看著一反常態十分安靜的大兒子有奇怪,他想到當年自己老爹帶著他去飼育屋時那叫一個激動不已,旋即偏過頭看著與自己年輕時有五六成相似的臉龐,李自強不由感慨時間過得真快,轉眼兒子就這么大了。

  “阿大,有想過領取什么精靈嗎?”李自強開口問道。

  這一世多了個弟弟,所以稱呼也變了。

  李休反應過來,沒有馬上回復父親的話,而是望向前方:“綠燈了。”

  父親愣了下,然后發動車子。

  李休沉默了半響,他清楚自己現在是一個十七八歲的少年,而且馬上就要獲得夢寐以求的精靈,所以…

  眼中閃爍著興奮的光芒,李休的嘴就如同機關槍般吐出一連串的精靈名字:“烈咬陸鯊、噴火龍、甲賀忍蛙、路卡利歐…太多想要的,都不知道選哪個好!”

  李休不想父親把注意力放到自己身上,旋即扭身望向坐在后排的弟弟李瑞問道:“阿瑞,你呢?如果是你,你想要領取什么精靈?”

  “我也很好奇,阿弟你會想要什么精靈。”父親接話道。

  阿大、阿弟是家里長輩對他們兩兄弟的昵稱。

  “我沒考慮過這問題。”李瑞推了下眼鏡,語氣沒有一絲起伏:“我現在才高一,就算我有喜歡的精靈也無法領取。”

  果然很符合弟弟的回答,李休聽到這話不由得齜了下牙,旋即朝著他翻了白眼表示無語。

  在‘他’的記憶中,弟弟從小就是安安靜靜的,說話更是一板一眼,給人一種很乖卻也很固執的感覺。

  …….

  40多分鐘后到達了目的地,眾人下車。

  在通往飼育屋的道路上人來人往,有家長帶著孩子前往,也有家長帶著抱著精靈蛋的孩子往回趕。

  華夏各城市人口數量排名,花城排第六,遇見熟人是不可避免的。

  剛出停車場,李休就“咦”了一下,見到了一個班里的同學。

  “怎么了?”

  迎著父親疑惑的目光,李休搖了搖頭如此說道:“沒什么。”

  因為他們的關系不太對付,‘李休’希望分班的時候不要分到一個班級。

  與李休原來的世界不同,一般是高一第二學期結束后就會進行文理科分班,而這個世界則有兩次分班。

  第一次就是文理科分班,第二次便是高三的精靈科分班。

  精靈戰斗、精靈培養、精靈研究…訓練家、培育家、研究員…

  這些都是大學的課程,高三分班算是一次明確自己目標的‘考驗’,畢竟想要成為職業訓練家可不是件容易的事情。

  如果學生覺得沒有這方面的天賦也可以及時轉回普通的文理科班級,這樣也不會耽誤了自己的未來。

  李休見到對方發現了自己,沒有打招呼的想法。

  畢竟兩人關系不好卻要彼此父母面前表現出友好的模樣,那樣太虛偽了。

  況且雙方父母都不認識,李休連裝一下的想法都沒有。

  對方舉起手來時,李休直接無視掉,然后轉身繞開。

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