華附中學，一所具有百多年歷史、享譽嶺南的著名學校，也是李休等人今天的對手。
聽著洪文波對華附中學校隊的分析，李休注意到龐龍、陳家峰、劉子昂幾人流露出別樣的表情，好奇、羨慕、以及一絲嫉妒。
跟華附中學比起來，他們花城一中確實是差了不止一籌。
但他們也有著強烈的自尊心，因此情緒一直很高漲。
李休注意到，洪文波也注意到，并且樂于見到。
士氣可用！
莫約一個小時多一點時間，黃色小巴士緩緩駛進一處幽靜的環境，整潔明亮的建筑，貼著顏色鮮艷的橙色瓷磚。
“歡迎歡迎。”
巴士車門剛打開，一個熱情的聲音就傳來。
洪文波一怔，人影都還沒有看清，便感覺自己的右手抬起，被對方抓住了。
反應過來后，洪文波臉上露出公式化的笑容，反握住對方的手，笑著道：“慕名已久，很期待跟你們比賽。”
“我們也很期待。”
來人松開了手，笑容不減，眼眸閃過一抹異樣的光澤。
雖然大家起點差不多，但每年冠軍熱選其實都是那么幾所學校，畢竟學校資源占了一大部分因素。
就好比他們花城一中，訓練場地只能分批使用，而美術中學和外國語學校不僅有獨立專業級別的比賽戰斗館，訓練場地也是他們的兩倍。
訓練家早期的實力和水平，與訓練時間直接掛鉤的。
花城一中屬于‘魚腩隊’一樣的存在，突然一躍成為大黑馬，想要不注意都難。
旋即見到下車的李休，裴宏章眼眸微微一縮，擁有兩只靈體型幽靈屬性的精靈，是頭號大敵，臉色很快恢復，笑容帶著幾分探究地說道：“這個孩子就是你們校隊的隊長吧，果然有大將之風。”
洪文波仿佛沒有聽懂他的暗示般，帶著幾分自豪和欣慰的笑容說道：“沒錯，他就是我們校隊隊長李休。”
爾后朝李休招了招手道：“李休，過來一下，這位是華附中學校隊的裴老師。”
李休聞言，乖乖的來到洪文波身邊，然后朝裴宏章微微欠身表示恭敬，說道：“裴老師，您好，我是花城一中精靈校隊隊長李休。”
“是個懂禮貌的孩子。”裴宏章笑呵呵地說道，言語間多了幾分真誠。
他也沒有忘記其他學生，目光從陸離、龐龍、魏翔等人一一掃過，旋即點了點頭道：“不錯不錯，精神都很飽滿。”
洪文波和裴宏章寒暄了幾句，后者便領著眾人在校園里逛了一圈，展示他們華附中學的風采。
臨近比賽約定的時間，一行人才來到精靈戰斗館。
比外國語學校還要大。
龐龍、張博等人眼中閃過一絲艷羨。
休息區，洪文波戰前最后叮囑道：“...雖然上一輪華附中學輪空了，但是他們的校隊一直以來都是奪冠的熱選，切記不可掉以輕心，知道嗎？”
花城120所高中參加了高中精靈聯賽，而在進行第四輪淘汰賽時剩下15所學校，因此有一所非常幸運的輪空，直接晉級第五輪比賽。
他們上兩輪的對手都比較強，差點就翻車了。
一對比，龐龍、張博等人心里難免有點失衡。
李休等人聞言后，腰板一挺，起身喊道：“是，教練。”
裴宏章聽到他們的聲音，依然是溫和的笑容，沒有別的想法。旋即聽到裁判喊人，輕輕拍了一下出戰隊員的肩膀，表揚了幾句，便讓他們進場。
換了個裁判，簡單的講述了一下比賽規則，爾后向雙方隊員確認，得到肯定回復后，比劃旗語朗聲宣布道：“比賽開始！”
白光相繼閃過，頓時場中便多了6只形態不一的精靈。
快拳郎、貓頭夜鷹、浮潛鼬，第一場三人三打比賽花城一中派出的是吳同學、任鵬和劉子昂。
而華附中學的陣容是經典的三打陣容“水火草”，精靈略微有些特殊，引起李休側目觀望。
從外形上看，可能會誤認為是亞種形態，或者是像伊布的進化型一樣，因為它們實在長得太像了。
華附中學的精靈陣容是三只猴子，一只頭頂著花椰菜一樣的莖狀物，有著一雙大象般扇形的招風耳，格外引人注目。
另外兩只長得和它有八九成相似，除了毛發顏色不同，就是頭頂毛發形狀不一樣。
紅色毛發的猴子，頭頂的毛發就像一團燃燒的火焰，藍色毛發的猴子，頭頂的物體與噴泉噴出的水花非常相似。
花椰猴、爆香猴、冷水猴，是它們相對應的名字。
潛力不弱，又長得跟三胞胎似的，因此被游戲玩家冠名為“削弱版御三家”。
在論壇上被提到過幾次，所以李休對它們稍微有點了解。
伴著任鵬率先發號施令，打響了比賽的號角。
貓頭夜鷹寬大的翅膀一扇，月牙狀風刃迅速成形，如雨般落下，直接將對面花椰猴、爆香猴、冷水猴全部籠罩在攻擊范圍之內。
“砰砰砰…”
激起滾滾沙塵，旋即三道身影如流矢般激射出來。
“卟嚕！？”
視線突然一黑，冷水猴驚疑，抬起頭，便見到一個挺拔的身影出現在自己面前。
“霹啦”
金黃的電光閃爍。
冷水猴感覺到劇烈的疼痛，如同一柄燒紅的匕首刺入它的體內。
下一刻，它直徑倒飛了出去。
出現在冷水猴面前并將其打飛的正是快拳郎。
水火草是相對穩固的陣容，洪文波認為對方不可能會拆散這樣的組合，因此在比賽交代了吳同學、劉子昂、任鵬三人。
從屬性上來說，貓頭夜鷹克制花椰猴、浮潛鼬克制爆香猴、快拳郎掌握了雷電拳，克制冷水猴，因此是占據優勢的。
經過4輪比賽，什么技能都暴露了，對方肯定也知道自己的劣勢。
比賽一開始的空氣斬，其主要目標不是攻擊，激起沙塵是為了不被對方發現快拳郎、浮潛鼬。
目前看來，洪文波的計劃取得不錯的效果。
“快拳郎，繼續使用雷電拳攻擊。”
經過了幾輪比賽，吳同學深知時機一瞬即逝，所以一旦抓住就乘勝追擊，不給對手任何反擊的機會。
“吔嗶。”
聽到指令，快拳郎立即奔跑了過去。
