解縉走后，朱允炆這邊又回復了往日的平靜，波瀾不驚，剛開始的新鮮感已經在他這里完全消失不見了。
平常沒有娛樂，后宮妃子又少，朱允炆是真的無聊啊，不得不給自己找些樂子出來，他想了想，不如去司禮監看看新辦的學堂？如何？
于是喚來徐瑾讓他跟著，一路上還能介紹介紹情況。
自從上次朱允炆吩咐可以為一些太監做做啟蒙教學，徐瑾就用了心，一個是因為他現在位高權重，接觸到的人不同，也就愈加感覺到自己沒讀書的不足之處。
畢竟連朱允炆都在時常看書，多學點東西，不然如何去與那些長了幾個腦袋的大臣抗衡？
只是基礎不同，朱允炆好歹生活的年代是知識大爆炸的時候，也許碎片化嚴重，但是現在一朝拾起，不用花多少精力，就能成系統的過渡過來。
但是徐瑾就不同了，家里一直就窮，不然也不會選擇了進宮這條路，太祖時期又對太監是嚴防死守，敢私自讀書是要掉腦袋的。
到了現在，要他看進去，那只能說書上每個字他都認識，但是組合起來，就完全不懂了。
如此一來他也更加看重這些能讀書的后輩了，和朱允炆的想法一樣，他也希望通過這種方式能多培養些人來為他做事。
于是，沒多久一間立在皇宮外城的學堂就拔地而起，一切物資都放開權限選擇了他能做到的最好的。
青磚黛瓦，四合院式的幾排房屋，面闊5間，檐角安放走獸5個，檐下施有單翹單昂五踩斗栱，內外檐飾飛鶴環繞的彩畫。明間開門，次、梢間檻墻、檻窗，雙交四椀菱花槅扇門、窗。室內方磚墁地，正間還有他親自提寫一幅字，只是寫的實在不怎么樣！
當朱允炆到了目的地的時候，就看到了這一幕，他看了徐瑾一眼，內心對他的字實在嗤之以鼻。
過分！要寫不也應該是他皇帝的真跡嗎？怎么加上他的了。
朱允炆背著手緩緩走進，吩咐左右不用聲張，唱喏只有在他需要的時候才會有。
“竹，荷，梅，柳，瓜，姜……”
“跛，駝，高，矮……”
他不禁暗自點頭，學堂內被他搞的像模像樣，進去后朗朗讀書聲不絕乎耳，這些都是平常的一些事物，最是適合啟蒙之用。
“這些先生你是哪里找過來的，看著還不錯啊！”
朱允炆靠近一間教堂，看向里面，正有一個書生模樣的人在臺前手拿戒尺，走來走去的。
下面學員都身著普通儒衫認認真真的在聽講，與他當初在學校里的表現不可同日而語。不過他也沒什么可害臊的，畢竟生存環境不同。
朱允炆當初學不好只是罰站什么的，而他們學不好，挨打都算輕的，朱允炆都能想象到，不然這些十歲出頭點的孩子，如何會這么老實。
“稟陛下，這些先生都是臣派人一個個請過來的，都是些落魄在京城的秀才，學識是有的，只不過南直隸的舉人難度高，這些人沒那么多機會而已！”
徐瑾滿面堆笑，看著這些學堂里的后輩，眼神里閃過一絲溫潤，回話也更加用心了！
朱允炆點點頭：“不錯，會鉆空子，束脩都有足額給到吧？如果鬧出事情來，到時候才發現被底下人給蒙蔽糊弄了，臉上可就不好看了！”
他是被底下層出不窮的案子搞怕了，所以才有這一問的。
郁新的案子爆發后，各地類似的情況就頻頻被暴出來，不知道是因為這件事被鼓勵到還是別的什么……
徐瑾收回目光，眼睛里一絲冷光閃過，道：“不瞞陛下，還真有這種情況，撥付的款項被一些不知死活的人截流，不過臣發現的及時，好在沒釀成大禍！”
“呵呵……正常，管不住自己的手的人永遠都不會缺，你看著吧，雖然太祖殺了那么多人，但是朝堂之上的鼴鼠絕對上少不了的，只是都學乖了，也更加隱蔽了！”
朱允炆隨口說道，對這種事不以為奇，貪腐之事是禁不絕的，能做的就是防微杜漸，懲前毖后！
“有多少人啊？你打算怎么處理？”
“由于辦事經手的人多，加上從犯一起總共有十二人，嚴重的臣是打算全部杖斃，拿著皇糧，不為陛下辦事，這種人尤為可惡！”徐瑾如實回報道，通常都是這么處理的。
“至于幫忙隱瞞的人，就發往鳳陽皇宮去好了！”
朱允炆看向他，伸手捏了捏他肩膀拉過來道：“你呀，不要太狠辣呀，你是他們老祖宗，不能給他們一棍子打死啊，還是要以教育為主。”
頓了頓他又說道：“不如改為流放吧，遼東都司，奴兒干都司都在發公文，說是缺人，就發我那兒吧，對了，以后朕要是忘了，記得提醒下，罪名不是特別重的都給發往那兒去！”
這種肢體上的小動作是他最近的心得，能夠有效的拉進關系，促進君臣和諧，不要以為當了皇帝，別人就是理所應當的會臣服，權利權利，位置不是給你你就能坐的安穩的。
徐瑾這邊……剛開始確實感覺到了如父親的溫暖，聽這話里的意思，陛下還是很為太監著想的，又是建學堂，又是對他們這般寬容！
不過下一刻，他只感覺背后發涼，遼東都司和奴兒干都司，那種鬼地方，整個大明誰不知道的，去那不等于是等死嗎？
這比前些天判罰的涉事百姓還要嚴重啊！
說這話的時候，朱允炆還是笑瞇瞇的，見徐瑾一直沒回話，依舊是笑瞇瞇的問道：“徐大伴，有什么問題嗎？”
這些天確實收到了這倆地的一些公文，公文里也有說當地漢家百姓太少，不過朱允炆更多的想法是學習英國的做法，把一些罪犯都給放到那兒去，當做廢物利用，預備開發東北。
不得不說，流放是個好東西！
徐瑾不敢怠慢，趕緊躬身回道：“是陛下，臣遵旨！”
朱允炆點點頭，不在說話，把目光重新聚集在學堂里，慢慢游走著。
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