聶小倩將目光從直升機下方死寂的鄉村城鎮中收回，情不自禁的感嘆道：“沒想到經濟發達，在世界聯邦中頗為盛名的扶桑王國，在短短幾天的功夫里就淪為死亡之地……
那個閻羅王真是太可怕了。”
“閻羅王已經確認跟東亞大陸板塊一起消失，大家不用再擔心會出現這種天災一般的攻擊了。
未來仍然屬于我們人類。”
不知火舞微笑道。
伯納德中尉和他身邊的斯沃特隊員聽到不知火舞這位正式武道家的話語后，瞬間察覺到不知火舞將閻羅王和人類區分開的涵義，目光中不禁多出幾分愕然。
由于世界聯邦中正式武道家乃至其他異能者超凡者的數量稀少，哪怕是伯納德這種看過專門資料的人，也沒有真正跟正式武道家、超凡者之類的存在戰斗過。
所以在伯納德和他的隊員眼里，正式武道家和那些超凡者異能者不過是強大一些的人類，從未將他們視為高高在上的，脫離人類范疇的生物。
只是，扶桑王國的遭遇，又讓伯納德等人不得不承認這個事實……
運輸直升機并沒有在航母上降落，而是在一艘補給艦上停落。
從直升機下來的羅天杰發現這艘據說專門用于救援的補給艦上，沒有任何扶桑國的幸存者。
伯納德和他帶領的斯沃特小隊也沒有再乘坐運輸直升機離開，救援其他人，而是跟隨護送他們前往已經準備好的房間。
來到房間時，羅天杰看著即將離去的伯納德，好奇問道：“除了我們，還有扶桑國的幸存者在這里么？”
“我的任務只是負責救援不知火舞小姐和她的朋友，其他事情并不了解。
不過這艘補給艦的艦隊物資已經消耗大半，今天就會脫離第三艦隊返程聯邦本土，送你們回去。”
“額~
這么大一艘船，只送我們這點人回去？”
一旁的聶小倩瞪大雙眼反問道。
伯納德中尉點了點頭，神色自然的回道：“這就是我們的任務。”
羅天杰皺了皺眉頭，沒有再多說。
伯納德的話語中隱含的意思很清楚，白鷹聯邦愿意為了不知火舞這么一位武道家專門出一艘船和一支救援小隊，但扶桑國其他的幸存者死活卻跟他們無關……
當然，第三艦隊有很多這類補給船，或許上面也會分別運載一些重要人物回返白鷹聯邦本土。
但以白鷹聯邦一艘船運輸一位重要人物的‘奢侈’行為來計算，扶桑國沒有多少幸存者會被救走……
房門關上后，伯納德留下兩名斯沃特隊員守在房間外面。
這并不是監視，畢竟不知火舞一行人已經上了船，整艘船都是白鷹聯邦的人，只要不知火舞不發瘋是不會做出敵對行為的。
外面留守的兩名斯沃特隊員更多的意義是體現對不知火舞這名正式武道家的尊重，以及隨時隨地聽候不知火舞的吩咐。
這時候白鷹聯邦表現的越是殷勤，說明今后對不知火舞的索求越多。
這也算是一種擺在明面上的拉攏手段。
畢竟扶桑王國已經沒了，不知火舞這種正式武道家肯定會選擇一個新的‘宗主國’，白鷹聯邦是不會讓不知火舞前往武道家協會總部所在地的。
進入房間后，不知火舞先是仔細檢查搜索了一圈竊聽器針孔攝像頭之類的設備。
沒有任何發現后，整個人終于放松下來。
沒有監控設備說明白鷹聯邦對她僅僅只是單純的拉攏，沒有其他陰謀。
想想也是，扶桑王國都沒了，一名扶桑王國中的武道家身上能挖掘出來的情報自然也變得沒多大價值。
還不如擺出坦誠的態度，獲取正式武道家的好感，在未來的溝通中也能減少矛盾。
發現周圍沒有外人后，聶小倩不再壓抑自己的情緒，抓著自己的黑色披肩長發，神色痛苦的自語道：“這艘船明明還可以放下很多幸存者，死體潮爆發的時間不長，扶桑國肯定還有不少活人。
以白鷹聯邦第三艦隊的實力，分批次救援并不是難事，他們為什么不去做？
為什么……”
不知火舞看向還殘留著普通人天真想法的聶小倩，毫不留情的打擊道：
“原因很簡單，接受太多的扶桑國幸存者，會讓白鷹聯邦背上處理難民的麻煩。
而且這些難民不屬于白鷹聯邦的國民，除了宣傳一下國際人道主義外，對那些政客沒有任何利益加分。
白鷹聯邦的選民們，不會因為政府救援了一批外國人感恩戴德，他們甚至會苦惱擔憂，自己的鄰居中會不會多出來一批生活習慣完全不同的外來者，打破他們寧靜平穩的生活。
既然如此，白鷹聯邦的政客自然不愿意給自己添麻煩。
影視劇里那種不計代價救援外國難民的行為，只不過是導演們為了美化自己國家形象的舉措罷了。
更何況，降低扶桑民族的人口基數，也能讓白鷹聯邦本土的扶桑移民更容易被白鷹聯邦同化掉。
這是政客們非常擅長的領域，就好比白鷹聯邦中生存的東亞人二代三代，因為從小在白鷹聯邦中接受異國教育，長大后哪怕他們長得一副東亞人的面孔，也會堅稱自己是白鷹聯邦公民，跟東亞共和國沒有任何關系。
這就是白鷹聯邦明明是一個沒有主體民族，移民組成的國度，仍然具備很強國民凝聚力的原因。
在他們的教科書中，充斥著大量同化教育的元素，不過這是各國教育行業十分常見的現象，我的祖國扶桑也在這么做，甚至經常扭曲美化扶桑國以往不光輝的歷史。
我也是成為正式武道家之后，才得知這些骯臟的秘密。
政客們做的事情，比網絡上流傳出來的版本更加令人惡心，因為他們有的是手段去掩蓋自己的罪惡，美化自己的形象。
這就好比你這個東亞人，不會懷疑自家歷史教科書上那些偉大帝王一個道理。
歷史是人來書寫的，教育也是人為操控的。”
