海瑞說的這些，都是比較先進的想法，在他十四歲的年紀，實在難得，呂渭綸一邊聽一邊用心去記。
“在我二十八歲時，母親靠著做針線活把我送入了郡庠。”
這郡庠說的就是郡縣的“貴族”學校，那里的學費都是比較高的，由此可見，海瑞的母親真的是很艱難，同時也很有想法。
她一個人拉扯孩子，同時又要求他一定要有志向，供她上學。
或許她早早的讓海瑞在家里種地，她就不用那么辛苦，但若是那樣做，也就沒有今日的海瑞了。
說了這么多，呂渭綸覺得，海瑞的母親真的是一個合格的母親。
“母親將我送入郡庠，我十分珍惜這個機會，剛入學時就寫下了一篇《嚴師教戒》，用以約束自己的行為。”
“我認為，一個人不能庸庸碌碌地過一輩子，也不能在紙醉金迷中糊糊涂涂地度過一生，應以圣賢為榜樣，為百姓多做事情。”
呂渭綸心里重復了一遍，“以圣賢為榜樣……為百姓多做事情……”
“我當時在文章中告誡自己，不要只想著中科舉、做大官，也不要沉迷女色、花天酒地。”
“也不可放棄自己的操守，在金錢財富面前要站得穩；不能對別人要求嚴格，對自己則放縱。”
“不能言不由衷；不能貪圖享樂，見利忘義，無羞恥之心；不能失去浩然正氣；不能隱諱不足而自以為是……”
想到這些，呂渭綸有些慚愧，他對自己的確沒什么嚴格要求，甚至在剛離開京城之時多在想著如何享樂。
他現在能做到的就是，沒有沉迷女色，沒有花天酒地，也沒有為金錢財富而屈服……
他心里記下了，這些已經能做到的，以后要保持好，那些還沒做到的，以后也要盡力而為。
“我當時認為，如果讀書只是為了求得一官半職，謀取個人富貴利達，只會寫些“酸文”、“陳語”，“窮一生讀書作文，于國家身心毫無補益”，是十分可恥的。”
“這個想法也一直延續到現在。”
“還有就是關于生活中的，一個人如果不在日常生活中嚴格要求自己，生活隨隨便便，則理智就會因之受到損害。禮不單只是“謙讓”，還有“嚴肅”和“自尊”的內容。”
“該尊時決不能卑，該卑時則不可以尊。”
海瑞重禮，這也是古代的禮制影響，有明確的禮制觀念。
“嘉靖二十八年，我參加了科舉，考取了舉人。之后于嘉靖二十九年和嘉靖三十二年分別參加會試，結果都落榜了。”
“但是我沒有因此而改變自己的志向和人生態度。”
“沒有把科舉看作是唯一的出路，而是牢記自己的抱負就是要為百姓做一些好事。士君子由科目奮跡，皆得行志，奚必制科？”
“在那之后，我被朝廷派到福建延平府南平縣擔任教諭一職，負責那里的教化事宜。”
呂渭綸心里知道，從這個時候起，才是海瑞真正在基層開始為百姓服務之時，可這個時候，他都已經四十多歲了。
“教官掌一邑之教，一邑之臃腫薄質，俱賴其陶成。”
“教化工作的好壞直接關系到地方風氣的好壞，所以我要求所有從事教化工作的人必須認真負責，不能安閑以自曠。”
“學堂的教育就是要使學子“義理明而心性醇”，要把學子們培養成為明白事理、品格端正，有益于大明、有益于百姓的人。”
“當時，南平縣的教育工作混亂，學習風氣很差。例如學籍登記十分馬虎，存在著虛報學生年齡籍貫，甚至冒名頂替的現象；有不少富家子弟在學堂并不讀書，而是通過送銀子、托關系等旁門左道獲取成績；亦有一些教習為了巴結上司，極盡獻媚之能事。”
“發現這些現象后，我下決心大力整頓南平縣的學風！”
“那是我第一次決定在地方上做些什么，做出些改變，可能就如同你現在的心情一般，不過我那時都已經四十多歲，過了不惑。”
呂渭綸想想也是，海瑞是從一個縣里的教諭做起，那是一個很小的官，而自己的起點卻是正三品的刑部侍郎，這實在有很大的差別。
不過，這個時候，他打斷了海瑞，問他借了幾張紙來，準備做些筆記。
雖說海瑞是在管一個縣的教育工作，自己管的是南京國子監，這個國家性質的大學堂，但他還是覺得海瑞的經歷有他可以學習的地方。
“經過一番調查后，我參考了朱熹在白鹿洞書院時制定的《學規》，及朱熹的學生后來在傳貽書院中所實施的規章制度，為縣學制定了《教約》。《教約》一共有十六項內容，整個縣學無論是教習還是學子必須遵照執行。”
“首先就是那些教習和助教，必須要以嚴師自處，對未盡職的教習，輕則訓斥，重則移出縣學，決不姑息！”
“我在南平當教諭，前后共四年多的時間，最終的成果也還算不錯。在這期間我也意識到地方教學的重要性，身任教育之職，就負有替圣人傳道授業的責任。”
“而要完成這個重任，如果沒有良好的學風，則一切都是空話。”
“我在《規士文》中對年輕學子寄予了很大的期望，希望他們不要“恃其才學，藐視師長”；不要“小不忍而動大怒”，更不能因一些小事便聚眾鬧事；要尊重父母、師長，要懂得禮義廉恥，道德的建立才是成長的基本條件。”
呂渭綸聽了這些，手一直都沒有停下來，在紙上用毛筆“唰唰唰”的記下，海瑞的這些經歷全部都是實踐經驗之談，他完全可以借鑒到國子監之中。
“你是南京國子監的祭酒，不需要畏手畏腳的，雖然你沒有權利管轄其他地方的學子，但這整個南京國子監，都歸你管，你可盡情施展。”
“我國家群士黌宮，導之師儒，優之廩祿，復其身及其宗族，待之不為不厚矣。至求士之可以潤澤生民，還報天子者，則鮮其人焉。何上之人意在得賢，而士之所希在榮利也？”
呂渭綸聽了后，回道，“先生是說……讓我引導那些學子的人生方向，他們在國子監中學習，是為大明，是為大明的百姓，不是讓他們去利用權力，徇私舞弊，朋比為奸。”
海瑞點了點頭，情緒有些激動，“以若所為，求若所欲，負天地生人之義，孤朝廷作養之恩。非生員也！”
他是說那些只為一己私利而學習，把學到的知識用在欺騙朝廷、侵凌百姓上，既有悖天地良心，又辜負了朝廷的一片苦心，那不配成為大明的生員！
海瑞這是告訴呂渭綸，讓他在重視學風學紀的同時，還更要強調引領學子們的價值觀，告訴他們學習不能只為了榮和利！
這就是一個盡職盡責，無愧于心老教師的經驗之談！
“我曾經在學堂上發問，今之從事于學，有以圣賢自許者乎？而決狀元、進士于科第者，人恒壯之。此學奚自而來哉？”
這其實就是問他們學習的目的是什么。
“我問了，可很多人答不出來。”
“之后，我說出了我的見解。”
“學求以復其良而已，操心治心，此不師而師之嚴切者。”
呂渭綸將這句話抄寫了下來，這就是海瑞認為的學習的真正意義，即讀書學習最重要的是修養自己的德性，培養自己高尚的道德和人格；而不是只懂得念一些經傳文字，對老師言聽計從。
“到最后，我告訴他們，如果沒有高尚的志向，沒有實現志向的堅韌不拔的精神，一舉一動都生怕有所得失，都要看別人的臉色，這些人盡管有志向，也是底氣不足的，結果必定是一事無成。”
這句話……仿佛就是說給呂渭綸聽的。
他在京城被刺殺了一次，之后又被貶來貶去，因而心里生出懼意，可就如海瑞所說，若是這樣，即使他有什么遠大的志向，也絕不可能實現。
聽了他的一席話，呂渭綸是真覺得相見恨晚，老天真應該早點讓他結識海瑞這個人生導師，這個官場前輩。
“嘉靖四十二年，我當時已經五十二歲，被調入京城戶部。”
“當時的嘉靖皇帝，一心盼著長生不死，一些別有用心的道士就趁機巴結，投其所好，勸說他吃所謂的“長生不老”之藥。”
“還聽信一些道士的胡言亂語，要在仙人巷修建一座靈壇，用來供養花非花所進奉的靈芝仙草。”
“仙人巷一帶是百姓聚居的地方，百姓們知道要建靈壇后，憂心忡忡，紛紛反對，并聯合起來抵制。他又聽從道士們的花言巧語，下令錦衣衛強行拆去百姓的房子，造成大批百姓無家可歸。”
“與此同時，嘉靖皇帝由于長期服用所謂“不死之藥”，他的身體變得越來越差，脾氣也越來越壞。一些奸臣趁機掌控朝政，大權落到奸臣嚴嵩等人的手中。”
“這些奸賊肆意迫害忠良，胡作非為。對陛下的行為及混亂的朝政，當時幾乎沒有人敢站出來講一句公正的話。”
海瑞頓了頓，他又哭了。
到了這里，呂渭綸聽了也有些動容，海瑞講到現在只哭過兩次，第一次是說他母親的扶養之恩，現在就是說到了嘉靖皇帝。
他也不知海瑞和皇帝之間發生了什么，但這個剛毅的老頭，絕不會是會那種輕易就哭的人，能讓他哭出來，肯定不一般。
幾分鐘后，海瑞緩了過來。
“我當時……很憤怒！國不成國！照這樣發展下去，大明遲早要完！”
“于是我寫了一疏，名為治安疏。”
“這疏至今我還記憶猶新……”
“戶部云南清吏司主事臣海瑞謹奏；為直言天下第一事，以正君道、明臣職，求萬世治安事…………”
“我當時說這是天下第一事，因為事關皇帝，事關大明，事關那些權傾朝野的奸臣，更事關普天下的所有百姓！”
“在此疏中，我直言，皇帝肩負著替萬民作主的責任，如果無視百姓的疾苦，則這個皇帝就是不稱職的皇帝。”
“而大臣的職責就是要為皇帝分擔憂國憂民的重任，要隨時提醒皇帝做得不足、看得不明的地方，如果不是這樣，則這些大臣就不是忠臣。”
呂渭綸有些震撼，海瑞這一疏，先批判皇帝，再批判奸臣，這實在是一個忠臣的內心強烈呼喊。
海瑞在他心里的形象瞬間高大了起來，也許這才是稱得上是他的先生，至于申時行……他雖為自己的座師，但他的性格太軟了，簡單來說，他不適合明末！
在明末這種環境下，申時行那安于現狀，不求改變的性子看似是在按規矩穩妥做事，其實就是在加重大明的“病情”。
海瑞看著天，“陛下銳精未久，妄念牽之而去矣。反剛明而錯用之，謂長生可得，而一意玄修。”
“富有四海不曰民之脂膏在是也，而侈興土木。二十余年不視朝，綱紀馳矣。數行推廣事例，名爵濫矣。”
“二王不相見，人以為薄于父子。以猜疑誹謗戮辱臣下，人以為薄于君臣。樂西苑而不返宮，人以為薄于夫婦。”
“天下吏貪將弱，民不聊生，水旱靡時，盜賊滋熾。自陛下登極初年亦有這，而未甚也。今賦役增常，萬方則效。陛下破產禮佛日甚，室如縣罄，十余年來極矣。天下因即陛下改元之號而臆之曰嘉靖者言家家皆凈而無財用也。”
他這是將社會現狀擺在了嘉靖皇帝的面前，并明確的指出，皇帝在晚年違背了其年輕時勵精圖治的作風，錯誤地把精力放到修煉長生不老的方術上，為了求得仙術，一味大興土木，不愛惜民力，甚至已嚴重到了二十多年不問朝政的地步！
又列舉了他為求仙長壽，疏遠了與父子、君臣之間的感情，以及由于長期耽樂于西苑，使皇后受到冷落等事實。
這些錯誤的行為，已經造成了人心渙散、奸臣當道、百姓受苦、怨聲載道的局面；國家更是到了“家家皆凈而無財用”的危險時刻。
聽到這話，呂渭綸心里暗自嘆息，嘉靖皇帝二十多年不問朝政，他哪里知道，以后的萬歷皇帝三十年不上朝，他們兩個倒像是在攀比，比比誰更荒廢的時間更久。
