“還好...還好...”
當楊鴻儒夾著備課本趕到了集中備課室的時候，語文組的其他同僚已經差不多來齊了，楊鴻儒算是最后一批到的。
“小楊老師來了？還準備打電話叫你呢！”王主任笑呵呵地擺擺手讓楊鴻儒落座。
當人來齊之后，王主任率先發言：“今天我們集中備課研討的是神話教學的創新思維方式。神話作為一種想象力極強的文體，不應該按照傳統的小說、散文的方式進行授課教學。語文課要上出語文課該有的樣子來......”
眾語文老師聽聞此話深以為然，語文課越上越沒意思已經成了一種通病。熱熱鬧鬧、快快樂樂的語文課出不了成績，最后挨罵的還是語文老師。
為什么王主任要讓大家開會研究神話教學？因為神話在中考的時候不是重點，所以語文老師們在教學的時候就可以減輕一些心理壓力。
在十二年義務教育到來之前，想去一所好高中的理想只能通過參加中考的方式來實現。所以中考是擺在大家面前一座嚴峻的大山，任何自上而下或自下而上的教育改革如果和中考和應試相違背都是空談。
雖然機電廠中學是一所三加三（三年初中、三年高中）模式的完全高中，但是本校初中生想升入本校高中部也是需要考試的。如何把本校的初中生送入本校高中也是初中部老師們需要研究的問題，要知道機電廠高中在本地也是聲名赫赫的好學校！
機電廠高中這名字雖然聽起來很土很挫，但是這里的教學質量就是好，學生考出來的成績就是牛逼。就算學校改叫“破爛中學”依然會有很多趨之若鶩。
就像某毛坦廠中學--聽起來就像一個廠辦工人子弟學校，但是知道內情的人都明白這所學校是一個能跟衡水中學碰一碰的牛批存在。
如何把語文課上出語文味是無數語文老師都在頭疼的大問題。王主任帶領大家從神話入手是個很好的切入角度。由王主任拋轉，其他老師們也打開了話匣子開始各抒己見。
楊鴻儒還在沉浸在自己那如夢似幻的夢境當中--自己在洪荒停留了那么多年是不是做夢？如果是夢，為什么一切東西都記得如此清晰？
王主任似乎看到楊鴻儒心不在焉，于是把話頭引到了他的身上：“小楊老師想的很認真，不知道有什么觀點可以和大家分享？”
楊鴻儒聞言一愣，他連忙開動腦筋開始措辭：“我覺得，神話教學非常適合和作文教育相結合。神話是一種充滿想象力的文體，學生們可以讓自己置身神話當中，以參與者的視角進行故事新編。比如女媧造人的時候，女媧用的是什么土？用的是什么水？到底是捏的泥人還是甩出來的泥人？如何教人類繁衍？這些細節都可以讓孩子們進行暢想...”
“說得好！”王主任聽到楊鴻儒的想法之后眼睛一亮。這是一個新的思路啊！中學生不會寫作文也是擺在語文老師面前的老大難問題！這些學生在下課的時候一個個嘰嘰喳喳像小麻雀，但是真讓他動筆寫作文，一個個都跟便秘似的相當難受。
如果能用深化教學激發學生的寫作興趣，勢必會讓學生的語文成績更上一層樓。要知道想象作文在中考的時候時常出現，讓孩子能寫、會寫想象作文是絕對大有裨益的。
呼...算是糊弄過去了！
這就是語文老師的基本功了！章口就來算是語文老師的職業技能，想說點什么隨隨便便就能出口成章。
教研會足足開了兩節課，直到日薄西山的時候王主任才戀戀不舍的宣布散會。楊鴻儒揉了揉有點僵硬的小蠻腰...不是他坐不住板凳，而是集中備課室的板凳實在是不舒服。
終于有了休息時間，楊鴻儒異想天開地閉上眼睛在腦海當中呼喚：“客服，在嗎？”
“在的呢~親親~客服小妹隨時為您服務哦~盡情的使用人家吧~”
這糟糕的臺詞！
楊鴻儒習慣性的在內心吐槽了一句自己的專屬客服，但是他突然間反應了過來--這特喵的不是在做夢！他真的是穿越了！他的腦海當中真的綁定了一個穿越系統！
發達啦！
牛皮了！
雄起了！
站起來了！
從來就沒有任何救世主~也沒有神仙皇帝！
英特納雄耐爾終于要實現了！
“小美呀！我的獎勵呢？”楊鴻儒急吼吼地問道，不是他不夠深沉，這可是在地球！這可是他的大本營！如果有了牛皮哄哄的本事，走上人生巔峰不在話下！
不說大羅金仙...就算獎勵他天仙的修為他也能從此走上開掛之路。王者歸來...戰神一怒...楊鴻儒心中都想好劇本了：
先找個大戶人家當個贅婿，然后偷偷摸摸地創立一個賊拉拉厲害的組織，找個氣質中年大叔最好是喜歡盤串子的大叔來充當組織的門面。當自己在“婆家”飽受欺辱壓迫、被怒扇耳光之后再奮起反抗，當丈母娘喊出“X家贅婿竟然敢噬主”的時候，神秘BGM響起來，氣質大叔閃亮登場單膝下跪恭迎龍王歸位。
這個時候楊鴻儒覺得只有歪嘴一笑才能彰顯自己的王霸之氣。雖然劇情比較上頭，但是只有這樣才能顯示出自己牛逼轟轟的仙人身份。
如果自己“嫁人”之后，人家對自己不錯，贅婿流走不通的話，自己可以走都市神醫流--有誰病入膏肓神仙難救的時候，自己來一套“鬼門十三針”把他拉回陽間，順手再打所謂的國手幾個耳光讓他跪地拜師...是不是有那個味道了？
正當楊鴻儒暢想美好未來的時候，客服小美終于宣布了給楊鴻儒的獎勵：“恭喜宿主獲得神通之術--送子術！”
納尼？
啥玩意？
喵喵喵？
送子術是個啥？別以為掛上個神通的名字就厲害了！送子這倆字就充滿了低low之氣！
“能翻譯翻譯嗎？麻煩您給我翻譯翻譯送子術是個啥玩意唄？”如果此書漫畫化的話，此時的楊鴻儒的腦袋上應該鼓起了十字泡來彰顯他此刻的憤怒。
天地間神通那么多，別的不說--天罡三十六種大神通、地煞七十二種小神通哪個不比“送子術”這破玩意強？哪怕你給我個撒豆成兵我也能辭職組個包工隊干工程去啊！
送子術咋用？生出來一個包工隊先養二十年再拉出去干活？我可去你的吧！
客服小美甜美的聲音立刻傳來了：“親~送子術可是一門非常實用的神通哦~學會了送子術您可以為不孕不育的夫婦賜福，讓他們擁有屬于自己的孩子。為什么觀音菩薩在人間的香火如此旺盛？正是因為觀音熟練掌握了送子術這一核心技能，別忘了觀音菩薩還有個神位名曰送子觀音。”
這是要讓我和觀音搶香火？人家是后輩...自己這個當長輩的不能太過分哈！
