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第054章 上課

  一直以來,譚璐琪展現給人們的形象,就是膽小怕事。

  仿佛誰都能欺負到她一樣。

  可實際上呢?

  不管是龐茜還是羅薈文,其實私底下都不是那么好相處的性子。

  可譚璐琪愣是夾在這兩人中間,游走得游刃有余,誰也沒見到過她真正被人欺負的樣子!

  反倒是符慕白原身,傻愣愣的什么也不做什么也不說,結果就是被人欺負死了都沒人知道。

  符慕白沒去管三人之間的眉眼官司,美滋滋的睡了個好覺。

  第二天早上,輔導員果然給符慕白打電話了。

  他們的輔導員是個男老師,名叫溫平。

  他的性格就和他的名字一樣,溫和平靜,讓人一看就知道他是個斯文人,跟人吵架都吵不起來的那種。

  據說溫老師以前也是江寧大學的學生,不過他是學醫的,后來又學了心理學,緊跟著留校,最后又做了輔導員,開始帶班。

  溫老師在電話里的語氣聽著也很溫和,一點兒不像是發脾氣的樣子,只讓符慕白上午上完課之后,到學院辦公室去找他,他有些事情要和符慕白說一下。

  符慕白心里明白,溫老師要說的事兒,肯定和龐茜昨天的告狀有關系。

  龐茜顯然也沒有忘記這件事情。

  上課的時候,她還和坐在旁邊的同學嘰嘰喳喳的說個不停,幸災樂禍的宣揚符慕白即將要倒霉的事情。

  她的宣傳明顯是有效的。

  好幾個同學都下意識的朝符慕白看了過來,有的純粹就是好奇和看熱鬧,有的則是微微有些擔憂。

  這些目光當然影響不到符慕白,不過卻吸引了臺上正在講課的老師的注意。

  恰好,今天上的這門課又是中外美術史,上課的還是帥老頭湛老師。

  湛老師其實老早就注意到龐茜了。

  在大學里上課嘛,底下學生上課時的狀態千奇百怪,他老早就已經習慣了。

  不過不管學生是直接逃課還是在課上睡覺玩手機什么的,那至少不會影響別人啊!

  可龐茜就不一樣了。

  自打湛老師走進教室起,他就看到龐茜一直在拉著人說話。前后左右坐著的同學,幾乎被她拉了個遍,就沒有一個逃得過的!

  不止如此,她甚至連坐得遠一些的同學都沒有放過,引得不少人都拿出了手機,低著頭按個不停,明顯就是在互相發消息嘛!

  這可就讓湛老師沒法兒忍了。

  他突然停下了講課,冷眼看著臺下的學生們。

  不少學生還在發消息聊八卦呢,根本沒注意到湛老師的異樣。

  還是其他同學悄悄拉衣角提醒,這些學生才終于反應了過來,趕緊把手機給收了起來,做出一副正襟危坐的樣子。

  可這時候他們才想著遮掩,也太晚了點兒。

  湛老師也沒發脾氣,反而笑了起來:“這天氣有點兒太冷了,我看大家上課都不怎么在狀態啊!這樣吧,我給大家找點有意思的事情做做,也提提大家上課的熱情怎么樣?”

  當然不怎么樣了!

  教室里的學生們全都悚然一驚!

  湛老師這明顯就是想收拾他們啊!

  要知道,湛老師的課可不是只有一個班來上的,那來的起碼也得有兩個班。

  除了符慕白所在的班級,還有別的班也在呢!

  他們才真正是遭遇了無妄之災呢!

  大家都知道湛老師這突然的發火到底是因為什么,一時間,不少人都又氣又恨的朝龐茜等人看了過去,還咬牙切齒的。

  龐茜也知道自己這是犯了眾怒,只得死死的低著頭,心里恨不得自己能立馬從這里消失,誰也看不到她才好。

  湛老師將學生們中的情況盡收眼底,慢悠悠的道:“剛剛我們不是講到了南北朝時期的美術史嗎?哪位同學來說說,這個時期的美術史,都有些什么特征啊?”

  竟然是當堂提問!

  這不是公開處刑嗎?!

  不少學生都慌了,低聲問旁邊同桌道:“你知道答案嗎?這道題要怎么答啊?”

  大多數同桌都是一樣的反應,有少數知道的學生則是為難的道:“……這答題范圍太廣泛了,我一時半會兒也說不清啊!不過你要是想答的話,可以說說玉崗石窟里的佛像什么的,那些作品還是比較典型的。”

  發問的學生:“……”

  這說了不跟沒說一樣嗎?

  就說了一個玉崗石窟,鬼知道那石窟里的佛像到底都是些什么樣子的啊?!

  “怎么,都不想說啊?”湛老師笑瞇瞇的道,“就沒有積極一點的同學,舉個手給我看看嗎?”

  教室里鴉雀無聲,誰也不敢舉手。

  倒不是所有的學生都回答不出來,只是大家上了大學之后吧,這在課堂上的膽子,反而沒以前那么大了,生怕出錯。

  大多數人都是抱著同樣的想法:多做多錯,少做少錯,不做不錯。

  小學的時候,老師在課堂上抽答問題,學生們還踴躍舉手表現呢,就為了得老師的一句贊揚。

  可現在嘛,大家想的就是更實際一些的東西,對贊揚不贊揚什么的,還真不怎么在乎了。

  湛老師又等了一會兒,教室里終于還是零零散散的有幾個學生舉手了,其中就包括了符慕白。

  這要是換了別的課,符慕白還真懶得舉這個手。

  不過湛老頭兒對她的確不錯,還好心給她介紹了生意。雖然那門生意的客戶有些難纏,但錢她還是切切實實的賺到了手的!

  舉這個手,也不是說她就是個知恩圖報的人。她純粹就是投桃報李,好歹讓湛老頭兒的臉面沒那么難看嘛!

  終于有人舉手了,雖然舉手的人數不多,但臺上臺下的老師和學生們,心里其實都悄悄的松了口氣。

  還行,自己這門課上得也不是那么失敗嘛!

  湛老師將舉手的學生名字暗暗記在心中,卻并沒有要叫他們起身回答問題的意思。

  是的,雖然教室里坐了好幾十號的學生,甚至大多數學生都沒跟湛老師說過話,只在湛老師開學第一課點名時應過聲,但湛老師卻是把每個學生的模樣和姓名都給牢牢的記在了心里,一個都沒有弄錯過。

  畢竟,他這幾十年教書,那也不是白教的嘛!

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